2014成都实外外地.doc

2014 年成都实外 外地（总分 120 分，考试时间：90 分钟）第一部分：基础知识积累及运用（30 分）1、 请认真独体，按题目要求选吃正确答案。 （每题 3 分，共 30 分）1.对下列汉字的结构特点解说有错误 的一项是（ ）A.“火” “丫” “水” “弓”既是独体字又是象形字 B.“刃” “上” “本” “未”既是独体字又是指事字 C.“从” “品” “看” “焱”既是合体字又是会意字 D.“围” “韵” “孬” “魁”既是合体字又是形声字 2.下面带点的注音全部正确 的一项是（ ） A.讷 （n）于言，敏 （mn）于行 （xng） ，学贵在于实践 （jin） B.昼 （zhu）出耘 （y）田夜 （yi）绩 （j）麻 C.酒需酝 （wn）酿 （rng）成，人要锻 （dn）炼 （nin）好 D.女娲 （w）捏 （li）土造人，只是个美丽的传 （zhun）说 （shu）3. 秦兵马俑博物馆里，有一座碑林，里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹，且不 说碑文的芳华绝代，精妙绝伦，单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了眼前， 那“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的 ； “横笔不惊，内外皆收，神采沉密”的 ； “上 下牵引，偏旁互借，流转多姿”的 ；还有如“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的 迎面而来此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。 依次在文中横线上填出的词语，完全正确 的一项是（ ）A. 行书 篆书 草书 楷书 B.楷书 行书 草书 篆书C.篆书 楷书 草书 行书 D.草书 楷书 行书 篆书 4. 下面历史人人物中，被称为“中国书法家四贤”的一组是（）A.左丘明司马迁司马光刘向B.张芝钟繇 王羲之王献之C.苏轼柳公权欧阳询张旭D王勃杨炯卢照龄骆宾王5. 从下面语段中摘录的句子，没有语病 的一句是（）A. 里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。 B.且不说碑文的芳华绝代，精妙绝伦 C.单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了D.此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵 6. 下面句子中使用的修辞不同于 其它三项的是（） A. “体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的是 B“横笔不惊，内外皆收，神采沉密”的是 C.“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的是 D.“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的是7. 对下面语句的表达方式判断有误 的一项是（） A. 所谓廊棚，其实就是带有屋顶的街道。 （议论） B.长长的廊桥，矮矮的石桥，高高的拱桥，彼此呼应着，映衬着。 （描写） C.清晨，我和友人就走进了西塘古镇。 （记叙） D.石弄很窄，最宽的地方也仅有 1 米左右。 （说明）8.对下列语句排列后，最恰当的一组是（） 于是，洗手的时候，日子从水盆里过去 默默时，便从凝然的双眼前过去 太阳他有脚啊，轻轻地挪移了 吃饭的时候，日子从饭碗里过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从手边过去了 我也茫茫然跟着旋转 A. B.C. D.9.下面文段选自我国四大名著之一的红楼梦，描写的人物是（）“一语未了， 只听后院中有人笑声， 说： 我来迟了， 不曾迎接远客。 只见 （她） 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含威不怒，丹唇未启笑先闻。” A. 薛宝钗 B.史湘云 C.王熙凤 D.贾探春 10.下面一则信息概括为一句话新闻，最恰当的一项是（）即日起，四川省气象台将对外发布环境气象的预报预警和检测，并将初步进行省、地、 县三级雾霾和空气污染气象条件检测预报预警业务。省环保与气象两部门将于近期签署合作 协议，建立部门间污染天气预报预警信息联合会商，联合制作，联合发布机制，提高检测预 警的准确度。 A. 省气象台将对外发布环境气象的预报预警 B.四川将启动省地县三级雾霾预警 C.省环保与气象两部门将签合作协议 D.四川将建立部门间污染天气预报预警联合会 第二部分：阅读理解（40 分）（1） 认真阅读下面的文言文，完成 11-14 题。 （16 分） 颜之推教子齐朝有一士大夫，尝谓吾曰： “我有一儿，年已十七，颇晓书疏 教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。 ”吾时睥倪而不答。异 哉，此人之教子也！若 由此业，自致卿相，亦不愿汝曹为之。 【注释】：倪：ni，表示厌恶的神态 业：本事、能力11. 下面带点字的解释不正确的一项是（）（分）A. 尝 谓吾曰（尝：曾经）B. 颇晓书疏 （疏：记事）C.稍欲 通解（欲：快要） D.异 哉（异：不一样） 12. 用“/”为下面的句子断句。 （2 分） （请将句子抄写在答卷上，再断句。 ） 颇 晓 书 疏 教 其 鲜 卑 语 及 弹 琵 琶 稍 欲 通 解 13. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （4 分） 异哉，此人之教子也！ 自致卿相，亦不愿汝曹为之。 （4 分） 14. 选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的在教子观念完全不同，请根据文意概括回答。（4 分） 士大夫教子的观念： 颜之推的教子观念：（2） 仔细阅读下面的现代文，完成问候的 15 -20 题。（24 分） 鸟李汉荣万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了。我有生以来，不曾见过一只肮脏的鸟儿。鸟在生病、受伤的时候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它们不能忍受肮脏。 鸟是见过大世面的生灵。想一想吧，世上的人谁能上天呢？人总想上天，终未如愿，就把死了说成上天了。皇帝也只能在地上称王，统治一群不会飞翔只能在地上匍匐的可怜的臣民。不错，现在有了飞机、宇宙飞船，人上天的机会是多了，但那只是机器在飞，人并没有飞；从飞机飞船上走下来，人仍然还是两条腿，并没有长出一片美丽的羽毛。鸟见过大世 面，眼界和心胸都高远。鸟大约不太欣赏人类吧，它们一次次在天上俯瞰，发现人不过是尘 埃的一种。 鸟与人打交道的时候，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。也许它们这样想：人很平常，但人厉害，把山林和土地都占了，虽说人在天上无所作为，但在土地上，他们算是土豪。就和他们和平相处吧。就来人的屋子里安家了，喜鹊就在窗外的大槐树上筑巢了，b就在房顶上与你聊天了。绝不白吃田野上的食物，它比平庸贪婪的俗吏更关心大地上的事 情。怕稻禾忘了抽穗，怕豆荚误了起床，总是一次又一次提醒。黄鹂贪玩，但玩出了情致， 柳树经它们一摇，就变成了绿色的诗。白鹭高傲，爱在天上画一些雪白的弧线，让我们想起，我们的爱情也曾经那样纯洁和高远。麻雀是鸟类的平民，勤劳、琐碎，一副土生土长的模样，它是乡土的子孙，从来没有离开过乡土，爱和农民争食。善良的母亲们多数都不责怪它们，只有刚入了学校的小孩不原谅它们：“它们吃粮，它们坏。”母亲们就说： “它们也是孩子，就让它们也吃一点吧，土地是养人的也是养鸟的。 ” 据说鸟能预感到自己的死亡。在那最后的时刻，鸟仍关心自己的羽毛和身体是否干净。它们挣扎着，用口里仅有的唾液舔洗身上不洁的、多余的东西。它们不喜欢多余的东西，那会妨碍它们飞翔。现在它就要结束飞翔了，大约是为了感谢这陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干净净。 鸟的遗体是世界上最干净的遗体15. 选文第一句话“万千生灵中最爱干净飞莫过于鸟了”其中“最爱干净”包含了哪些意思， 请结合全文回答问题。 （4 分） 16. 请在第段的空格中，填上能与后面内容对应的鸟名。 （4 分） 17. 默写出第段画线句隐含的一首绝句，再按要求填空。（1） 默写 ，。，。（2） 填空 本诗作者 （姓名），字 ，是我国 代伟大的 诗人。 （2 分） 18. 阅读第段中的画线句，注意下面带点词的意思，说说你对这句话的理解。 （4 分） （1） “美丽的羽毛”实际指（2） 这句话的意思是19选文以“鸟”为题目，却用了不少笔墨写人类，你认为这样的写法是否偏离了主题？请你写出相应的理由。 （4 分） 20. 选文段的画线句给人类的启示是什么？你认为人类怎样做才能像鸟儿一样干净？ （4 分） 第三部分：作文（50 分）读下面一段话，根据要求写一篇记叙文。春节刚过，寒潮却来了，于是，我们盼