怀化学院大学生实践报告.docx_第1页
怀化学院大学生实践报告.docx_第2页
怀化学院大学生实践报告.docx_第3页
怀化学院大学生实践报告.docx_第4页
怀化学院大学生实践报告.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

怀化学院大学生企业社会实践报告院部:计算机科学与工程学院 专业:计算机科学与技术年级:15级 班级:计科2班 姓名:谭风定 学号:1500130238实践单位:北京千锋互联科技有限公司实践时间:2016年5月21日至2016年5月28日 共7天1、 实践目的实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。此次专业见习不仅是对每一位学生专业知识的一种检验,同时也考验了我们对新知识的接收能力。在见习过程中,我们能更近距离的感受到企业的学习氛围,拓展我们的知识面,扩大与社会的接触面。同时能了解到计算机行业各类职位的就业情况及薪资,这也为以后要步入实习过程的我们提供一个良好的学习机会。而且作为计算机专业的学生更应参加社会实践,并从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。2、 实践内容对于我这种一直待在学校毫无社会经验的学生来说,面对陌生的社会环境特别是企业内的环境,我觉得无论是人还是事物都会有很大的挑战。认为企业制度是非常严格,培训老师也是非常严格的,但幸运的是遇到的老师给予我最真切的帮助,宽容我的过失,甚至不仅帮我改正,更给予鼓励。于是我放下了敏感,把自己融入到课堂当中去了,真切地感受到独立完成工作的快乐。 怀着强烈的好奇心,5月23日在千锋的学员培训中心开始了第一天的学习。一进入培训中心首先映入眼帘的便是旁边都在认真听老师讲课的千锋学员,感觉每个人都打着万分精神似的,这便是企业里的氛围,每个人都知道自己来这里的责任,所以他们知道自己必须做好自己的本能工作。再走几步便到了我们接下来几天要上课的地方,这几天都由千锋老师张家铭为我们讲课。当老师一进来时瞬间感觉到了一种压抑的气氛,因为我们都知道在企业有企业的制度。但恰恰和我们讲课的老师十分的风趣,在正式进入课堂学习之前这种压抑的气氛就消失了,我发现每位同学都很认真的在听老师讲课,这确实让我震惊了,和原来在学校时上课的情况正相反,或许是因为到了企业同学们学会了自律,自律在我们以后步入职场工作时都是十分重要的。老师首先讲了HTML5的发展历程、HTML5+CSS(标记语言)、WEB的组成、五大浏览器(IE、Firefox、Chrome、Opera、Safari)、HTML5的基本结构、GB2312合UTF-8这两种字符编码的区别等内容。引入HTML5之后便教我们如何使用网页制作软件(Dreamweaver),首先建立一个HTML5文件,后在该文件下建立一个站点,站点下必须有css、images、js这三个文件。接着就是各标签的含义,有段落标签()、超链接标签()、容器标签()、环绕标签、换行标签等,为了方便,老师还教了我们一些快捷键的使用。总之记住标签所代表的含义是学习网页制作的基础。每讲完一个地方的知识点老师就会让我们自己操作一遍。一开始由于我使用的那台电脑出现一些故障,而老师是已经在讲课了,便有些知识点没听到,在操作做完一两个步骤后就不知从何下手了,看见别人都在操作,很快的完成了老师给我们的任务,我开始紧张起来了,这时刚好老师经过我旁边,看见我不知道操作,就把我不明白的知识点耐心的讲解了一遍。看到自己的同学都能熟练的操作而我却还在理解阶段,所以在这天的课程结束后我留下来自己独立完成了老师布置的任务。第一天做的是网页中的静态效果。讲课的内容是层层递进的,第二天则是动态的效果。在第一天的基础上感觉很快就能进入状态中,在第二天讲网页编辑的属性,有溢出、ID选择器、锚点链接、定位还有a标签下的hover的使用,这些都是将动态效果转化成动态效果的关键知识点。在平常我们觉得网页中的各种内容很普通,但现在经过学习以后,才知道到在网页中的所有文字还有各种图都是通过代码写出来的,可能看到的效果很简单,但在写代码过程中需要用到很多东西,需要经过很多次各属性的调节才能达到那种效果。通过两天的学习后,第三天老师让我们做出一个自己喜欢而满意的作品。在每个人完成自己的作品后,老师还讲了PS相关的知识,教我们如何将图片中的物体独自拿出来,如何保存文件,以及png图片与jpg图片的区别。在第三天下午我们去了软通动力科技有限公司去参观。软通动力聚焦的行业包括高科技、通信、银行、保险、企业金融、医疗健康、电力及公用事业八大领域,提供的服务涵盖咨询及解决方案服务、IT服务、业务流程外包BPO服务。通过展示厅中的虚拟现实我们了解到了在IT行业具体领域的具体运用,无论是在金融、能源、气候、灾害、交通,还是公用事业等行业。通过这次实践让我们认识到网络在现实生活中的重要性。三、实践结果在企业的学习就结束了,在学习过程中,当出现一些小的问题和困难时,先自己尝试着去解决,而当问题较大自己独自难以解决时,则向同学或老师求助。在他们的帮助下,出现的问题很快就被解决了,慢慢也提高自己解决处理问题的能力。也使我深深地明白了大学生认识自我、完善自我与认识社会之间的关系是密不可分的,也是相辅相成的。树木要成材,不是在温室,而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华,经受风霜雨雪考验。大学生要成才,不应只是在大学这座象牙塔里“风声,雨声,读书声,声声入耳”,而应在社会这个广阔天地里自我历练。这次实践活动我得到了我想要的结果,今后如果步入社会真正开始工作时,我会记得这次企业的见习,这也会成为我以后人生中的一笔珍贵的财富。4、 实践心得体会实践结束了,尽管心里有千万的不舍还是要离开。虽然离开了,但我却带走了非常珍贵的东西。这是我第一次参加社会实践,第一次正式走出校门接触社会,了解社会,感受社会与校园的区别。我明白这是一个很好的实践机会,让我好好锻炼了一番,提升思想,修身养心,树立了正确的思想道德观。通过参加社会实践活动,有助于我们更新观念,了解现代社会的新形式和一些正确的理念。一周社会实践一晃而过,却让我领悟到了很多东西,而这些将这我未来的日子里激励着我,鞭策着我,让我的能力和学习更上一层楼。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历史使命,社会是一个大课堂,可以让我们学到很多在学校里无法学到的东西,同时也是一个大染缸,有着各种各样不同的人,要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是,各种人在不经意间都有可能会影响到你,所以坚持自己是很重要的。社会的竞争激烈,但是人情更重要,多点人情味,眼睛少些金钱的气息。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次见习中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到,而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人吃尽苦头呢?这是社会与学校脱轨了吗?但我觉得老师是正确的!尽信书,不如无书!事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?书上得终觉浅,得知此事要躬行!作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理一些社会上发生的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,加强自己的实际动手能力,社会实践必不可少。我们不可能永远是学生,只懂得纸上谈兵是远远不够的,以后的人生旅途是漫长的。我们要知道学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距。学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能,社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论知识外,还必须要亲自接触社会参加工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。只有将学校的课堂学习融入社会,才会对我们未来的职场工作更有利。在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?只有拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,才能在以后毕业后能真正真正走入社会,才能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。通过这段时间的实践,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。实践,就是要把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们在学校中一定要好好学习知识,并且抓住一切可以实践的机会。为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才,很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。在这次实践中,还有让我感触比较深的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性,要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。还有一点是在社会上我们必须学会自立,俗话说:“强龙压不过地头蛇”。无论在学校里多优秀,可是出了社会呢,社会和学校是两不同的地方,在公司里什么都要靠自己的独立。有些人在家里面父母照顾的无微不至,可是到了社会上,无论遇到什么困难,挫折都是靠自己去解决的,在这一周中我学会的自强自立,靠自己的力量去解决遇到的困难挫折,勇敢面对。在注重素质教育的今天,学生社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。学校是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。我坚信通过这一段时间的实习,从中获得的实践经验使我终身受益,并会在我以后的学习和实际工作中不断地得到印证,我会持续地理解和体会见习中所学到的知识,期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来。从见习中我还认识到了一个人的态度真的很重要,态度决定一切,在学校部门工作,会很随意,一旦走出校园,如果还不能马上以“熟工”的身份要求自己,那么你将很快被人比下去,因为一个公司需要的是有生产力的员工。每天提醒自己无论是现在工作还是回到学校抑或是将来踏进社会,严谨的工作态度是必不可少的。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在学校读书;而已在社会的人都宁愿回学校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务。值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。回想这一周企业实践活动,确实受益匪浅,不仅从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,而且自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。特别是给我们上课的张家铭老师,感觉像是一语惊醒梦中人。在两天半对HTML5的学习之后,老师还给我们上了一节他自己的人生经历课。老师和我们说,你们这次见习学习的时间只有短短的三天,我和你们讲的主要是我们公司主要的一些板块学习,也不知道你们是否感兴趣,但既然来了就不能浪费时间还是要认真学点东西进去,毕竟出去工作后,多点技能你就比别人多点机会,如果你们对这方面感兴趣回去可以自学,大学时间是很宝贵的,你们应该在大学里多学点实用的知识。想想真的觉得自己已经浪费了很多时间了,一年就即将结束了,但是自己学到了什

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论