公司的类型和经营.doc

公司的经营教学设计教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）能力目标1.比较不同公司类型的特点的分析能力。2.初步掌握创办、经营公司。3.正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。（三）情感、态度与价值观目标1.培养国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。2.深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。3.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。教学重点1.有限责任公司和股份有限公司2.公司制的优点与公司的基本特征教学难点企业兼并与破产教学方法案例教学法 对比教学法 探究式学习方法 情境教学法教学过程导入：教师活动：在正式上课之前我想问大家一个问题：你们知道公司么？你们见过哪些公司？学生活动：积极踊跃发言。教师活动：学生一边回答，老师一边板书，在我们身边有各种各样的公司。这节课我们就来具体深入学习一下公司（多媒体播放课题）公司的经营。显示教学目标：1、理解企业和公司的定义，类型，以及有限责任公司和股份有限公司的区别和联系。2、知道影响公司经营成败的各种因素。3、正确认识在社会主义市场经济条件下企业兼并，企业破产的意义。一、公司的类型1.企业的含义与分类教师活动：阅读课本36页第一段找出来企业的含义和地位是什么？企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。在这里我们要注意三个关键词，首先它是一个经济组织，其次它以营利为目的，再次它向社会提供商品或服务。教师活动：同学们对企业的含义有了一定的了解吧？我来考考大家，请看大屏幕。请判断，下面哪些属于企业A、武汉市人民政府 B、武汉市第四十九中学C、中国人民银行 D、中国银行E、中国人寿保险公司 F、南方旅行社G、好再来小吃馆 H、武汉市中心医院I、苏宁电器 J、上海大众股份有限公司学生活动：思考并回答。教师活动：总结评价。正确答案D E F G I J学校、国家机关、事业单位、以及社会团体不是企业教师活动：企业有各种各样的形式，我们可以对其进行分类，我们有两种划分的方式 第一种是与我国所有制形式相适应，可以分为国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业。如果按照组织形式划分，可以分为公司制企业、个人独资企业以及合伙企业。其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。2. 公司的含义、成立要求、以及股东的权利、公司的义务教师活动：那么，公司的含义是什么呢？请大家阅读课本36页，将公司的含义、成立要求、以及权利义务总结出来。学生活动：阅读书本并回答。教师活动：总结。（播放多媒体）公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。成立要求：公司成立必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认股东的权利:依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者等。公司的义务：遵守法律、行政法规、遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 公司遵守的规范注意：第一，公司是企业，不是国家机关和社会团体。第二，公司不仅是企业，而且是依法设立的、具有法人资格的企业。第三，公司不是唯一的企业形式，但是重要的企业组织形式。第四，公司与其他企业形式的显著区别在于：公司是由法定数额的股东组成的。3.两种法定公司形式教师活动：有限责任公司和股份有限公司假如你和你的三位朋友A、B、C共四人准备分别出资30万（现金）、10万（现金）、20万（专利技术折价）、10万（老厂房折价）合办一家服装公司。 现在请你们为自己的公司选择一种组织形式,并说明原因。有限责任公司 股份有限公司公司的资本发起人数量股东对公司承担的责任股东表决权公司财务注册资本限制公司的资本不必划分等额股份，出资转让比较困难。必须划分等额股份，上是公司的股票可以自由流通转让。由50人以下股东出资设立。由2人以上200人以下为发起人股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。股东以其认购的股份为限对公司承担责任。按出资比例行使表决权一股一票原则不必向社会公开上市公司向社会公开最低限额为3万元人民币最低限额为人民币500万元都是依法设立的企业法人股东均负有限责任公司的组织机构相同公司均有名称、章程 共同特征：“有限”和“合股”4、公司的组织机构 教师活动：同学们请看课本38页，看一下公司都有哪些组织机构？又有哪些优点？学生活动：公司的组织结构由决策机构执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。二、公司的经营与发展教师活动：某打字机广告“不打不相识！” 某新书广告“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望的对象，就是本小说中描写的女主人公！” 某印刷公司广告“除钞票外，承印一切。” 各公司做广告的目的是什么？学生活动：利润教师活动：公司经营的直接目的是利润，只有保持一定的营利能力，公司才能开发技术更新设备扩大规模，增强企业的市场竞争能力，为社会创造更多的财富。教师活动：材料一：跨国公司诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，电子领域。奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于50。 材料二：美国安然公司在2000年财富世界500强排名16位，是美国最大的天然气采购商及出售商，也是领先的能源批发商。但在2002年安然这样在全球拥有三千多家子公司的能源大公司破产，原因很多，其中一个重要原因是公司盲目放弃自己主营业务，转向电子交易等新领域，导致公司失控。即企业的战略决策出了问题。战略管理是企业管理的核心，战略决策上的失误是致命的。为什么两个公司结果不一样？学生活动：公司要制定正确的经营战略。教师活动：武钢工程技术集团有限责任公司是为满足“发展高新技术，实现武钢高新技术产业化”的需要而成立的高新技术产业集团公司。公司始终把提高自主创新能力作为企业战略发展的中心环节，形成了一批经济效益好、技术水平高、市场潜力大、具有自主知识产权的专有、专利技术。仅在十五期间就为武钢创利14620万元。武钢工程技术集团有限责任公司的经营理念给了我们什么启示？学生活动：企业要提高自主创新能力依靠科技进步科学管理等手段，形成自己的竞争优势。教师活动：材料一 创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。 材料二 据报道，著名老字号南京冠生园用上一年的陈馅生产月饼，坑害消费者。此事被曝光后，在社会上引起强烈反响，一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 你从这两则案例中能悟出点什么? 学生活动：公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。教师活动：总结影响公司成功的主要因素 （内部原因） （1）制定正确的经营战略（总体的长远的谋划与对策） 首要条件（2）提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段形成自己的竞争优势 关键（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉与形象 秘诀企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。企业信誉是指企业在经济交往中要诚实守信，反对失信的欺诈。企业的信誉和形象集中体现产品和服务的质量上。企业的信誉和形象是企业的无形资产，会给企业带来效益，关系到企业的成败。教师活动：事物的发展不仅有内部因素还有外部因素。学生活动：阅读教材。企业兼并：经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势的企业的经济现象企业破产：对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象企业联合：企业之间为增强市场竞争力、获取更大的经济效益，而实行的合营或合并。大企业间叫“强强联合”企业兼并的优点1.经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。联想集团收购IBM公司的PC业务，就使联想集团在PC业务的生产规模扩大了四倍。（对企业有益）2.兼并还可以实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会资源利用效率，有利于促进国家经济的发展。所以，人们常常把兼并的这一积极效果比喻为1+12。 （对国家和社会有利）“破产”意味着一个企业被市场淘汰了，作为一种经济现象，“破产”仍然有它的积极意义，你能分析原因吗? 1.破产，对于一个企业来说是一种压力，所以有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。（企业）2.任何一个企业都不希望自己破产，但从整个社会的角度上看，这有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。(国家和社会) 三、小结公司的类型企业的含义、地位及所有制类型公司的含义、成立要求、以及股东的权利、义务公司的法定形式公司的机构公司制的意义公司的经营和发展公司经营成功的主要因素经营战略企业形象有限责任公司股份有限公司企业兼并、破产、联