学生心理描写片断赏析.doc

学生作文心理描写片断欣赏建文小学 钱定兵 上周末，我布置了一篇小作文，要求602班的同学们写一个心理描写片断。周一晨，收齐批阅，嗬，有几篇还有点儿色彩，挺有意思，现摘录部分，与大家一同赏析。 卢同学“算了，豁出去了，大不了扣掉一个月的零花钱，再加上一顿臭骂。”我拿着刚发下来的试卷，看着上面刺眼的分数，拖着沉重的步子来到妈妈跟前。妈妈盯着那分数看了足足半分钟，没有说什么，“怎么不向我开炮呢？不会是暴风雨来临前的平静吧？早知道这么惨，我情愿少看几部电视剧，少玩会儿电脑，少出去闲逛会儿，少”我深深地后悔了。 批语：刻画出了主人公悔不当初的心理，写出了深深自责的情感；老师还想说一句：你能及时地认识到自己的错误，就是这次考试最大的收获。 姜同学他，拐进一条寂静的小路，还时不时望望后面。“有没有人追上来？”他逃得气喘吁吁，看到前面不起眼处有一个破旧的长条凳子，一屁股坐了下来，“我到底是怎么了？怎么会去抢劫呢？好歹我也是受过教育的人呀我该怎么办呢？要不要去投案自首？”他一阵犹豫，“这不是我的本意呀，我今天是怎么了？”他呆呆地坐在石凳上，不知所措。 批语：写出了主人公矛盾、自责、后悔、茫然的心理，断断续续的心理描写方式，挺像穷人中桑娜心理描写的方法，能学以致用，你真棒！ 彭同学“今天帮了李叔叔，这可是我第一次帮助别人呢。妈妈一定会表扬我的。”我甜甜地笑着，仿佛妈妈就在我面前竖起了大拇指。 批语：寥寥数语，把自己内心的喜悦之情刻画得活灵活现，不错！ 林同学“完了，这次考砸了，回家死定了。”当一张才70多分试卷发到我的手里时，我被那刺眼的分数压得快喘不过气来，“这次妈妈会怎么看我呢？一向对我严格要求的妈妈，这次一定不会放过我吧？是对我深深地失望？还是愤怒地责骂？还是”我不敢再往下想。看着那些考得好的同学，一个个嘻嘻哈哈高兴的样了，我的心里就像打翻了五味瓶，真不是滋味。“唉，做学生真难呀！” 批语：把考试不理想之后担心被妈妈责骂、批评的后怕心理刻画得淋漓尽致，不错。最后老师还要送你一句：早知今日，就该在平日多下功夫努力学习，望引以为鉴。 郑同学“什么？”这时，他蒙了，“不可能是这样的，决不可能，这零件可是我亲手做出来的。不，这里面一定有人在搞鬼，我一定要查出来！”批语：话不在多，精就行！读了你的寥寥数语，主人公当时惊异、质疑还有点愤怒的心理跃然于眼前。唐同学“是不是因为那件事的原因，他还在生我的气？如果是，那我又该怎么应付他呢？是一如既往？还是从此不要再理他？”批语：言简意赅，写出了你当时矛盾、犹豫、猜测不定的心理。最大的优点是，虽然没有明显的提示语，但却不着痕迹地把人物的心理活动刻画得很突出。 李同学老师提了一个问题，很多同学都举起了手，争着回答。对于这个问题，我其实也是懂得回答的，可我的手像有千斤重，怎么也举不起来。“你怎么那么没用呢？老师等会要请别的同学来回答了。”我在心里责备着自己，“快点举手呀，快呀！”我又暗暗地鼓励着自己，“怕什么？我自己思考出的答案，回答错了老师也不会骂我的。举手吧，举起来