2016暑期教师培训心得体会

1 / 6 2016暑期教师培训心得体会 秉持一颗积极向上、求知若渴的心不断学习、不断反思，争取取得进步，把自己的本职工作做到位。下面是小编整理的 2016 暑期教师培训心得体会，欢迎大家阅读参考 ! 匆匆时间匆匆 !今天的镇级才艺展示，我正是以朗诵朱自清老先生的匆匆开始的。 是啊，这才是自己的才艺。李明娟老师吹起了笛子，马建泉老师变起了魔术，于聪河老师更是表演起了纸牌穿透报纸的绝活，这哪像暑期培训，这哪像玩转理化生的刻板老师，这分明是一个才艺展示厅，每个人都展示着自己的小绝活。不要小瞧 这些绝活，他们都无不渗透着自己学科的特点，每个人的举手投足，真像是一个个专业人士在表演 ! 到了学科基本功展示的时间，物理老师做起了电磁铁产生原理实验，化学老师讲述起如何用日常用品制作一个简易的氧气生成装置，生物老师讲述起如何利用显微镜观察植物细胞，我展示了学生作品，并演示了如何制作一个图片交替显示的 我展示完成之后，接着就野生葛根粉有几个老师让我教教他们制作动画，我很从来没成为焦点过，这不一不今年最流行的冬装小心就成了一个不折不扣的焦点。 谈及今天的收获那就是两个字“自信”。 我想，我的2 / 6 同事们也会和我有着相同的收获，相同的感受。正的希望这样的日子会走的慢一些。 这是一个火热的七月，这是个激情燃烧的七月，这是一个在盛夏之中收获提升的七月。 当暑期拉开帷幕，当培训走近身边，我们已然沉浸其中。我们全镇十八位语文同仁，今天下午继续着研修之旅，继续着分享的快乐 今天下午的研修，分为两个板块，一个是继续进行模拟教学片断展示，一个是个性风采展示可谓精彩纷呈。堂堂精品课，精心设计，全心投入，给夏日送来清爽 ;句句真言，颇具激励的点拨，酝酿着纯冽的美酒，提升了信心 ;幅幅简笔画，活灵活现，幽默风趣 ;书法作品，彰显语文教师的教学基本功 ;歌曲笑话，给研修带来了欢声笑语，让研修不再枯燥乏味 花开的日子，记住的是灿烂的微笑 ;培训的时光，品尝的是教学的佳肴，展示的美味。时光转瞬，岁月难留，唯有教学之路无限延伸，教学方法精益求精，教学精神永不磨灭。难忘，记忆的瞬间 ;谨记，美好的沉淀 ;不息，奋斗的脚步 ;面对，教学的时光 ;雕刻，一生的梦想。 正是这炽热的七月，我们息息相通，正在每一个末端开释豪情，互生智慧，催生思想，传递幸福，必将印下深深的足迹，留下温馨的记忆。 3 / 6 今年暑假 8月 9日，我参加了扬州市小学科学培训，由江苏省中小学教研室科学教研员卢新祁主讲。通过培训，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。这次培训，我受益匪浅。 首先，通过培训，提高了自己的思想认识。由于工作在边远的农村小学，交通信息闭塞，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求 。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。 其次，作为一名专职科学教师，首先应该具的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与之相关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，通过专家引领，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对科学教学有了深入的理解与思考 ;通过参与学习、反思体会，帮 助我准确地把握了科学的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。 总之这次培训学收获很大。 4 / 6 赤日炎炎的暑期就要过去了，学校培训也如期而至。回首刚刚走过的五天培训时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。学校培训的自主学习时间结束了，我由衷的觉得时间没白花，让我受益匪浅。 一、转变思想观念 随着社会的飞速发展，老百姓的意识也逐步提高，过去的“养儿防老”的观念已经过时，老百 姓逐渐意识到了知识的重要性，为孩子选择优质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民教师。 二、加强学习 过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强烈意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，尤其看了几个视频，他们的理念、观点我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都没听过，更别提 去实践了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫 !只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。 三、学会反思 5 / 6 苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”看了几个视频，觉得在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去 执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微 “没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。我们教师只有自己身体和心里健康了，才能培养出身心健康的学生。师生关系的和谐本身就是一种健康的标志，我们作为新世纪的教师更应该胸怀博大，对学生要有一颗宽容的心， 不能动不动就“武力镇压 ”，要动之以情，晓之以理，对待学生要情感，要细微。 五、教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移6 / 6 默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到 ;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 六、在课堂上应该多给学生思考的时间 确实，只有让学生主动去思考，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深刻印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生