2016新学期的生物教学计划-教学工作计划

1 / 11 2016 新学期的生物教学计划 新的学期又开始了，今天开始正式上课。 23 日上午全校教职工会议，下午备课组集体备课，商量了一学期的教学计划。 这学期的课程内容安排作了较大的调整，一方面是觉得这样的安排更贴近学生的思维过程，与科学发展的过程更相近；另一方面也是向新课程过渡，先趟一下水。从教师的角度来说，这样的安排需要我们付出更多的劳动，无论是教材的处理还是学生用资料都需要重新准备；对于学生来说也可能面临着困难，三本书被打乱了，每本书的章节也被打乱了。但我们相信，我们的付出会有回报。希望 同学们与我们一起努力。 根据计划，三本书中，将留下生物工程以及生物与环境两部分的内容到高三。但在计划中没有安排月考，如果继续执行月考的话，那么微生物也将留到高三。 时间 课时内容 第 1 周 2 / 11 第 3 节 人体的稳态 第 1 课时：一、内环境与 态 第 2 课时：二、水、盐平衡调节 第 3 课时：三、血糖平衡与调节 第 2 周 第 1 课时：三、血糖平衡与调节 (2) 第 2 课时：四、体温调节 第 3 课时：四、免疫 第 3 周 第 1 课时：四、免疫 第 2 课时：四、免疫 第 4 节 植物激素 调节 第 3 课时：第 4 节植物激素调节 第 4 周 第 1 课时：第 4 节植物激素调节 (2) 单元 生命的延续 第 1 章 生物的生殖与发育 第 2 课时：第 1 节生殖的类型 第 3 课时：第 2 节植物的个体发育 3 / 11 第 5 周 第 1 课时：第 3 节动物的个体发育 第 2 章 孟德尔遗传定律 第 2 课时：第 1 节分离定律 第 3 课时：第 1 节分离定律 第 6 周 第 1 课时：第 1 节分离定律 (3) 第 2 课时：自由组合定律 第 3 课时：自由组合定律 第 7 周 第 3 章遗传的细胞学基础 第 1 课时：第 1 节减数分裂与受精作用 第 2 课时：第 1 节减数分裂与受精作用 第 3 课时：第 1 节减数分裂与受精作用 第 8 周 第 1 课时：第 2 节减数分裂过程中基因的行为变化 第 2 课时：第 2 节减数分裂过程中基因的行为变化 第 3 课时：第 3 节细胞质遗传 4 / 11 第 9 周 第 1 课时：第 4 节遗传定律的应用 (1) 第 2 课时：第 4 节遗传定律的应用 第 3 课时：机动 第 10 周 期中考试 第 11 周 第 1 课时：期中试卷分析 (1) 第 2 课时：期中试卷分析 第 4 章遗传的分子学基础 第 3 课时：第 1 节 主要的遗传物质 (1) 第 12 周 第 1 课时：第 1 节 主要的遗传物质 (2) 第 2 课时：实验 第 3 课时：第 2 节 结构和复制 第 13 周 第 1 课时：第 2 节 结构和复制 5 / 11 第 2 课时：第 3 节基因与基因的结构 第 3 课时：第 3 节基因与基因的结构 第 14 周 第 1 课时：第 4 节基因对性状的控制 (1) 第 2 课时：第 4 节基因对性状的控制 (2) 第 3 课时：第 4 节基因对性状的控制 (3) 第 15 周 第 5 章 生物的变异 第 1 课时：第 1 节基因突变与基因重组 (1) 第 2 课时：第 1 节基因突变与基因重组 第 3 课时： 第 2 节染色体变异 第 16 周 第 1 课时：第 3 节变异与育种 第 2 课时：第 4 节变异与优生 第 6 章 生物的进化 第 3 课时：第 1 节自然选择学说 第 17 周 第 1 课时：第 2 节现代生物进化理论 (1) 6 / 11 单元 微生物 第 2 课时：第 1 节微生物的类群 第 3 课时：第 2 节微生物的营养、代谢与生长 第 18 周 第 1 课时：第 2 节微生物的营养、代谢与生长 第 2 课时：第 2 节微生物的营养、代谢与生长 第 3 课时：第 2 节微生物的营养、代谢与生长 第 19 周 复习考试 第 20 周 复习考试 一 、学生知识现状分析： 到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和认识；在知识方面：学生已经有了一定的数学基础，具备了一定的学习数学的基本能力，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的能力较差，需要教师的家长的管理和督促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信心，失去了学习的积极性。 7 / 11 二、本学期教学目标与要求： 1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为学 生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要求： 2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。 3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进步。 4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更深刻的认识。 5、进一步加强对学生的自学能力的培养，让学生不但会学，还要会“教” 三、教材简析 本册书的重点是， 1、能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。 2、会解一元二次方程并学习方程的应用。 3、反比例函 数的性质与应用。 4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。 四、本学期提高教学质量的措施： 1、继续抓好课堂教学。 2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。 8 / 11 3、加强集体备课发挥集体优势 4、不断的进行业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。 五：本学期提高教学质量的教研课题： 1、继续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际情况的课堂教学模式 2、新课标数学课堂策略的研究 教学进度表 周 次 日 期 教 学 内 容 备 注 一 全等三角形 计划虽然制定好了，但是在具 体操作过程中，我们将结合教学的实际情况，灵活掌握教学进度，并时刻根据学生实际掌握的情况及时的调整我们的教学计划，在保证不偏离大方向的基础上，能不断完善我们的教学工作，以教书育人为宗旨，以培养新时代的接班人为己任，以教育部提出的素质教育为准绳，争取把我们的教学工作做到实处，让每个学生都能学到自己应学到的知识。 9 / 11 二 等腰三角形、直角三角形 三 直角三角形、线段的垂直平分线 四 角分线以及本章复习 五 一元二次方程、配方法解一元二次方程 六 配方法和公式法解一元二次方程 七 一元二次方程的应用 八 一元二次方程的应用 以及本章复习 九 10 / 11 期中复习 十 期中复习 十一 平行四边形、特殊的平行四边形