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文档简介

第三章 口语表达基础训练（下）,第一节 心理素质训练 第二节 态势语言训练 第三节 朗诵训练,/,克服怯场心理及训练,怯场： 如何克服怯场的心理： 平实应加强的训练,/,紧张情绪的调节方法,调节形象法 临场熟悉法 饮料摄入法 自我暗示法 目标转移法,/,态势语言及其训练,表情 眼睛 身体 手势,/,朗诵的准备,理解和把握作品的思想内容 设计正确的朗诵方案 试读练习,/,朗诵的语言技巧,确立重音 处理停顿 调配语调,/,诗歌的朗诵,诗歌是借助想象展开广阔的天地。 熟练掌握诗歌的节奏和韵律。 诗的节奏美和韵律美是紧密相关的。,/,散文的朗诵,朗诵散文必须感情饱满。 朗诵散文必须区别不同的文体。 朗诵散文要展示优美的语言。,/,寓言、幽默小品的朗诵,深刻理解作品的寓意。 充分发挥想象力。 善于运用夸张技巧。,/,谢 谢
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