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文档简介

1 / 3 预防龋齿活动反思 预防龋齿活动反思 教学目标： 1、使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童发育带来的危害。 2、学会正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。 3、让学生养成良好的口腔卫生习惯。 教学重点、难点： 了解龋齿形成的原因和症状，知道怎样保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备： 有关教学课件，小镜，牙缸，牙刷，饼干，牙齿模型等。 教学方法： 讲授法，演示法，综合实践，小组探究相结合。 教学时间： 1 课时（ 40 分 钟） 教学过程： 一、 创设情境、引入新课 1、猜谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把 澡洗。（打一器官）。 2、观察牙齿模型，发现牙齿的特点：洁白，坚硬，牙面光滑以及正常的窝沟。 2、你知道我们的牙齿是做什么用的吗？（指名回答） 小结：我们每天要吃大量的食物，食物需要牙齿咀嚼，咀嚼得越细，就越容易消 化，也就越有利身体健康。2 / 3 所以，牙齿和我们的健康有着密切的关系。 二、实验验证、探究新知 （一）认识龋齿 1、学生演小品：（同学们， 你的牙齿健康吗？看我的牙齿多健康！冷热酸甜， 想吃就吃 哎呦！ 牙怎么疼了？医生说我得了龋齿。龋齿？这究竟是怎么一回 事呀？） 2、龋齿？你知道龋齿是怎么回事吗？（点名学生回答） 师：龋齿就是虫牙，请看大屏幕（课件出示龋齿图片）。 3、同桌互动：检查一下同桌的牙齿有没有龋齿，是怎样的龋齿？（指名回答） 那我们的牙是不是被虫子咬了呢？当然不是，龋齿是怎样形成的呢？ 4、我们来做个实验老师这有一些鸡蛋壳，摸一摸，说一说是什么感觉？（多个 学生触摸）把这些蛋壳泡在醋里，猜想一下，会怎样呢？ 生猜测结果（ 2 分钟后）看一看，摸一摸，你发现什么了？ 师：同学们观察得真仔细。我们的牙齿就象蛋壳一样，如果长时间和像醋一样的 酸性物质接触，就会被软化、腐蚀，形成空洞，引起牙龈肿痛，严重的还会有更 大的危害呢。 师出示动画片片段：龋齿的形成 小结：在我们的口腔里有许多细菌，由于平时不注意口腔卫生，细菌就和残留在 牙缝里的食物残渣做起了游戏，细菌会把食物残渣里的糖分变成酸，时间一长， 健康的牙齿就被腐蚀了。 4、探讨龋齿形成的原因：阅读第 12 面课文，师生交流，归纳板书 瞧这龋齿多难看呀！ 龋齿 不仅影3 / 3 响外表的美观，还会影响我们的日常生活和身体 健康，患了龋齿的同学一定深有体会，
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