山东省平邑县高中语文第13课张衡传第2课时导学案新人教版.docx

张衡传（第二课时）【导学目标】 1.分析张衡的杰出才能、贡献以及高尚品德。 2.分析本文的写作特点。【自主学习】1 成语速记学富五车：五车，指五车书。形容读书多，学识丰富。骄奢淫逸：原指骄横、奢侈、荒淫、放荡四种恶习。后形容生活放纵奢侈，荒淫无度。 前所未有：从来没有过的。 吉人天相：多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。 图谋不轨：不轨，越出常轨，不守法度。谋划越出常规、法度之事。 2.文言知识（1）词类活用 （指出活用类型并翻译） 衡少善属文。 活用为 译： 大将军邓骘奇其才。 活用为 译： 时天下承平日久。 活用为 译： 安帝雅闻衡善术学。 活用为 译： 妙尽璇机之正。 活用为 译： （2）特殊句式 （指出句式类型并翻译句子）张衡字平子，南阳西鄂人也。句式： 译： 举孝廉不行，连辟公府不就。句式： 译： 自书典所记，未之有也。句式： 译： 果地震陇西 句式： 译： 讽议左右句式： 译： 视事三年，上书乞骸骨句式： 译： 【合作探究】1这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章的记叙重点是什么？2张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？3作为一篇人物传记，本文写作有何特点？【达标检测】 王宪，字维纲，东平人。弘治三年进士。历知阜平、滑二县。正德初，擢大理寺丞。迁右佥都御史。清理甘肃屯田。进右副都御史，巡抚辽东。以应州御寇功，荫锦衣。迁户部右侍郎，改抚陕西。入为兵部右侍郎。近畿盗起，偕太监张忠、都督朱泰捕之。武宗南征，命率户、兵、工三部郎各一人督理军储。驾旋，以中旨代王琼为兵部尚书。世宗即位，为给事中史道劾罢。嘉靖四年，廷推邓璋及宪为三边总制，言官持不可，帝竟用宪。部将王宰、史经连败寇，玺书褒谕。吉囊数万骑渡河从石臼墩深入，宪督总兵官郑卿、杭雄、赵瑛等分据要害击之，都指挥卜云断其归路。寇至青羊岭，大败去。五日四捷，斩首三百余级，获马驼器仗无算。帝大喜，加宪太子太保。中官织花绒于陕，宪请罢之。又因九庙成，请释还议礼得罪者，颇为士大夫所称。张璁、桂萼欲用王琼为总制，乃改宪南京兵部尚书。已，入为左都御史。朔州告急，廷推宪总督宣、大。宪不肯行，曰：“我甫入中台，何见驱亟也？”给事中夏言、赵廷瑞劾宪托疾避难，复罢归。未几，帝追念宪，召为兵部尚书。小王子入寇条上平戎及诸边防御事宜又请立京营分伍操练法诸将不得藉内府供事规避营操帝皆嘉纳。旧制，军功论叙，有生擒、斩首、当先、殿后、奇功、头功诸等，其后滥冒日多。宪定军功袭替格，自永乐至正德，酌其轻重大小之差，胪析以上。诏著之会典为成式。寻兼督团营。西番诸国来贡，称王号者百余人。宪与礼臣夏言等请如成化、弘治间例，答敕止国王一人，仍限贡期、人数。议乃定。大同兵变，宪初言首乱当诛，余宜散遣。而大学士张孚敬与总督刘源清力主用兵，宪乃不敢坚前议。源清攻城不能下，北寇又内侵，请别遣大臣御北寇，以得专攻城。宪亦议从其奏，论者多尤宪。会帝悟大同重镇，不宜破坏，乃寝其事，乱亦旋定。源清竟得罪去。居数年，宪引年归，卒。赠少保，谥康毅。1 下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是() A帝竟用宪 竟：竟然 B廷推宪总督宣、大 推：举荐C诸将不得藉内府供事 藉：凭借 D论者多尤宪 尤：责备2 以下各组句子中，全都表明王宪军事才能突出的一组是() 以应州御寇功，荫锦衣斩首三百余级，获马驼器仗无算请释还议礼得罪者，颇为士大夫所称请立京营分伍操练法条上平戎及诸边防御事宜宪亦议从其奏AB C D3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A王宪多次受到皇帝褒奖。随武宗南征，回来后升兵部尚书；大败吉囊的军队后被武宗封太子少保； 再任兵部尚书，建议多被采纳，受到嘉许。B王宪也屡受贬斥，仕途不顺。第一次做兵部尚书，因言官的弹劾被罢免回乡；任左都御史时，夏 言、赵廷瑞弹劾他托疾避难，王宪又被罢免。C王宪在任上做出了许多功绩。任右佥都御史时清理甘肃屯田；偕同张忠、朱泰在近畿抓捕盗贼； 与夏言等确定针对西番的外交礼数，被采纳。D王宪也有不足之处。朔州告急，朝廷需要他时，他推托；大同发生兵变，当大学士张孚敬与总督 刘源清极力主张用兵时，王宪不敢坚持己见。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)宪不肯行，曰：“我甫