历史上册第六单元.doc

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 朱红兵 顾建一、学习目标1. 简述宪章运动史实，了解欧洲早期无产阶级斗争中提出的基本要求。2. 了解马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。3. 讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。二、活动方案活动一了解宪章运动发生的国家、时间、特点、纲领和性质。通过纲领了解早期工业无产阶级反对资产阶级的要求。阅读下列两则材料，然后回答问题材料一 宪章运动图片（见右图）材料二 凡年满21岁，精神正常，未判过刑的男子，均有选举权。实行秘密投票制，以保障选民充分享有投票权。取消议员财产资格制，以保证各选区选举他们爱戴的人，不论贫富。议员支薪，以使诚实的商人，工人和其它人通通离职充当选区代表。选区平均分配，按照选民人数选举下院议员。议会每年改选，以防止贿赂、恫吓以及议员违抗、出卖选举人。 人民宪章上面两则材料描述的是无产阶级斗争史上的哪个事件？发生在哪个国家这一历史事件的中心内容是什么？性质如何？从人民宪章内容看，工人能担任议员吗？这次运动从年至年。结合材料一说出这次事件的特点有哪些？活动二了解马克思和恩格斯的革命活动，树立崇高的革命人生观。阅读以下某位历史伟人的资料，回答相关问题：年份事迹1818年5月5日出生在莱茵省特里尔市学生时代毕业于特里尔中学后进入波恩大学，后转入柏林大学，在柏林加入青年黑格尔派组织“博士俱乐部”。获得耶拿大学哲学博士学位。1842年10月迁往科隆居住，担任莱茵报主编1844年8月底九月初在巴黎初识恩格斯1847年至1848年1847年底，出席共产主义同盟代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年发表的共产党宣言1848年创办新莱茵报，鼓励和支持工人运动。1851年至1852年完成路易波拿巴的雾月十八日1859年出版政治经济学批判1867年资本论第一卷出版1867年完成法兰西内战，分析了巴黎公社经验。1883年3月14日逝世上述是哪位历史伟人的事迹？该位历史人物与谁共同创立的无产阶级革命理论称为什么？该理论的主要组成部分有哪些？依据这位历史人物的个人条件，他完全能够过一种舒适、安定的生活。而他选择了一条什么样的生活之路？你是如何看待他选择的这条生活之路的（或者说从他的身上我们可以学到什么）？活动三阅读下列材料，识记共产党宣言的相关内容，理解它的历史意义。材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。材料二“全世界无产者，联合起来！” 请思考：（1）材料一和材料二出自哪一著作？作者是谁？这一文献发表在什么时间？ （2）该著作是为什么组织起草的革命纲领？材料一中的“统治阶级”“锁链”分别指什么？材料一和材料二共同表达了作者怎样的思想主张？ （3）该文件的发表有何意义？活动四理解“五月流血周”和国际歌中蕴含的巴黎公社的革命精神。认真阅读材料后思考：材料一 公社战士英勇就义图片（见右图）材料二 起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界，打个落花流水，奴隶们，起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，一定要实现。这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现。-国际歌歌词(1)材料一事件发生在什么时候？什么国家？有什么意义？(2)联系材料一和材料二说说它们之间是什么关系？国际歌的词作者和作者分别是谁？(3)作者写这首歌的目的是什么？材料与马克思主义有什么关系？三、当堂巩固1 19世纪三四十年代六七十年代，是国际工人运动的兴起和发展时期。请根据提示列出相关内容：(1)马克思主义诞生的标志：_(2)无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试：_(3)国际歌的词作者：_ _21836年，英国工人为争取选举权而进行的斗争是 （）A宪章运动 B里昂工人起义 C西里西亚纺织工人起义 D国民自卫军起义3共产党宣言是马克思、恩格斯为哪个组织起草的纲领？ （ ）A共产主义者同盟 B社会主义者同盟 C共产国际 D.共产党4国际工人运动进入新的历史时期的标志是： （ ）A人民宪章的发表 B共产党宣言的发表C马克思和恩格斯相会巴黎 D巴黎公社的建立第18课 美国南北战争 顾建 朱红兵一、学习目标1.了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用。2、综合、归纳林肯的主要活动，评价林肯在美国历史上的作用。二、活动方案活动一阅读课文,完成下面知识结构图，初步了解美国南北战争。主要原因美国南北战争原因经过意义直接原因开始结果转折 北方 和南方 的矛盾，核心是 问题 1861年 当选为总统（导火线） 1861年4月， 挑起内战，南北战争爆发，初期 一再失利 林肯政府颁布 内容 作用 1865年 胜利 （1）这是美国历史上第 次资产阶级革命，（性质） （2战争维护了 ，废除了 ，扫清 ，为以后经济的 创造了条件（作用）活动二阅读下列林肯18581862年的言论，结合材料和课文内容，思考南北战争的主要原因和林肯的主要活动及南北战争的历史贡献。材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”1858年6月的一次演讲材料二： “我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦，而解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。”-1862年8月22日,给纽约论坛报 编辑格瑞莱(Horace Greeley)的信 请思考：(1)材料中的“我”指的是谁？他是通过什么方式“停止分裂”和“拯救联邦”的？（2）材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指哪两种经济形式?(3)依据材料二指出，“我”的“最高目标”是什么？这一目标与解放奴隶的关系是什么？ (4)上述主张的实现有何积极意义?活动三阅读下列材料，识记解放黑人奴隶宣言的内容和作用。1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障上述人等的自由。 请思考： (1)上述材料出自什么文件?在什么战争中颁布的? (2)“尚在反抗合众国的任何一州”是什么地方? (3)上述文件颁布于何时? (4)这个文件的颁布对战争有什么影响？三、当堂巩固1. 2007年12月20日，美国拉科塔部落领袖宣布：“我们不再是美利坚合众国的公民，所有生活在印第安人达科塔国周围的人都可以加入我们。这不由得使我们想起140多年前，美国叛乱各州宣布组成一个独立的国家，号称 （ ）A南部联盟 B独立联盟C西部联盟 D大陆联盟2. 美国南北战争爆发的根本原因是 （ ）A南北两种经济形式的矛盾不断激化B.黑人奴隶制的存废问题C林肯当选总统D.领土的扩张3.马克思在评价一位美国著名的总统时说：他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。这位英雄的主要功绩是 （ ）A帮助南部黑人奴隶逃亡北方B.领导美国实现了民族独立C维护国家统一，解放黑人奴隶D.制定了1787年美国宪法42008年美国总统大选中，民主党候选人奥巴马成为美国历史上第一位黑人总统。美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于 （ ）A权利法案的颁布B.人权宣言的颁布C解放黑人奴隶宣言的颁布D.独立宣言的颁布5下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是 （ ）A摧毁了英国的殖民统治B.废除了黑人奴隶制C消除了种族歧视D.有利于资本主义的发展第19课 俄国、日本的历史转折 陈桂芳 黄敏一、学习目标1知道俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。2知道明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。3理解改革对社会进步所起的巨大推动作用。二、活动方案活动一基础知识构建（预习检测）1、阅读教材俄国废除农奴制一目：19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？农奴怎样阻碍了它的发展？（P117）1861年改革措施分为几个方面？是如何解决资本主义发展障碍的？(p117-118)怎样评价1861年改革？(P118中)2、阅读日本明治维新一目：19世纪中期的日本是一个怎样的国家？（P118下）推翻幕府统治后，明治天皇进行了哪些方面的改革？（P119下）明治维新对日本的重大影响是什么？（P120下）活动二阅读下列材料材料一：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。 列宁材料二：农民抱怨 负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方：他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法1863年沙皇政府的报告请回答：（1）为什么列宁说农民获得“自由”的时候已被剥夺得一干二净？请结合所学知识回答。（2）材料二说明了什么问题？（3）这两段材料反映了俄国历史上哪一重大历史事件？该事件对俄国产生了哪些积极意义？又存在哪些局限性？ 活动三阅读下列材料材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。 摘自初中世界历史教学用书资料材料二：（下图）请回答：（1）上述材料反映了哪一重大历史事件？请根据两则材料分别概括其主要内容。（2）这一事件对日本历史的发展有什么影响？从促进国家发展来看，它对中国的现代化建设有什么启示？活动四比较俄国1861年改革和日本明治维新的异同点角度提示：时代背景（原因）、领导者、改革方式、改革性质、作用、特点等当堂巩固1.进行“自上而下”的俄国1861年改革的沙皇是 （）A明治天皇B亚历山大一世C彼得一世D亚历山大二世2以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容 （ ）鼓励兴办手工工场，准许购买整个村庄的农奴 农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴 削弱大贵族势力，收回军权 农民出钱赎买份地A BCD3.俄国废除农奴制，走上资本主义道路的方式是 （ ）A农奴主阶级实行的资产阶级改革 B农奴主阶级实行的资产阶级革命C资产阶级实行的资产阶级改革 D资产阶级实行的资产阶级革命4.日本明治维新前，掌握国家实权的是 （ ）A天皇 B幕府 C大名 D武士5.日本成为近代亚洲惟一没有沦为殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家，因为成功实施了 （ ）A大化改新B1861年改革C戊戌变法 D明治维新6.下面关于19世纪60年代俄国、日本的改革叙述正确的是确 （ ）A改革前都面临民族危机 B都是资产阶级性质的改革C都提倡文明开化，向欧美学习 D都废除了农奴制度第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强一、学习目标（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。讲述五月流血周和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。（2）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出解放黑人奴隶宣言的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用；讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用；简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。二、活动方案活动一 小组合作，探讨马克思主义诞生的背景、标志和影响。材料一：它是“世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动”。标志着英国无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，揭开了同资产阶级争夺政治权力的斗争的序幕。 列宁对英国早期工人运动的评价材料二：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的和一次伟大尝试，还进行了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。1 材料一是列宁对英国哪次工人运动的评价？其政治性的无产阶级革命运动是如何体现的？该运动的结果说明了什么？2 材料二中马克思主义诞生的标志是什么？“伟大尝试”指的是什么/活动二 结合材料，小组合作探究为什么南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，评价林肯。材料一： 材料二：一百年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言，我们现在站在他的纪念堂前。马丁路德金1963年的讲演请思考：1由材料一可知，南北战争的根本原因是什么？2材料二中所说的“一位伟大的美国人”是指谁？他颁布的解放黑人奴隶宣言有何作用？黑人奴隶是否如宣言所说“永远自由”了？3如何理解南北战争是一场资产阶级性质的革命？4我们如何评价这位“伟大的美国人”？活动三 小组合作，探究俄国和日本资产阶级改革的相似之处。请思考：1上图分别反映了近代史上的哪两件大事？其主要内容有哪些？2从结果来看，图A、B反映的历史事件有哪些相似之处？这反映了社会发展过程中的一个什么规律？给我国的社会主义现代化建设带来什么启示？三、当堂巩固1下列表述正确的