中学2018---2019年度第一学期教导处工作总结

中学2018-2019年度第一学期教导处工作总结一学期来，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好地做好以后的工作，现在对本学期的工作总结如下：一抓好教学常规管理积极督促教师认真学习江苏省教学管理规范，进行了教学工作的过程检查。今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。由于我校的领导干部和中层干部都在教学第一线，故能很好掌握学生学习的第一手资料。此外，能经常下到班级听随堂课、青年教师汇报课，及时掌握教师的备课情况、教学方法、教学思想等情况，不定期地进行“六认真”检查，这样做有利于教师的课堂教学效果的提高。同时，也有利于取长补短，相互督促，更好地培养教师的创新能力和创新精神。更重要的是便于校领导掌握第一手资料，是学校领导作出决策或调整决策的重要依据。其次，是健全和完善学校的教学工作网络。按规定开齐、开足课程课时，校长和其他领导多次开会研究课程的设置和实施方法，创建成篮球特色学校，建立校运动队，组织参加区级的中学生运动会，取得了良好成绩。参加江都区中学生文娱汇演，荣获先进集体。再次，是认真加强对各类考试、考查的管理。第一，在学校领导重视下，由于准备充分，组织严密，我校的各项考试工作都顺利完成，无意外事故发生。第二，对学生必要的考试，考查重点放在每学期期中、期终考试上。在监考、阅卷、登分上进行严格的质量监控，并且每位教师、年级组和教导处作好相应的质量分析，供学校领导决策之用。第三，抓教学工作的研讨，针对学生的实际情况，本学期各年级段分别召开了3次教学质量研讨会，其宗旨是：聚焦课堂教学，改进教学方法，提高教学质量（重点是合格率和优秀率）。由于每次研讨活动学校领导十分重视，积极参加，且研讨会很有针对性、时效性，所以均有良好的效果。通过全体师生的努力，我校学生的精神面貌有所增强，学习成绩正稳步提高。第五，以学生发展为根本，本年度的教学公开课有了较好的体现，许多青年教师进行了尝试，并取得了良好的效果。有多位青年教师在各级优质课评比中，获得了奖次。二抓好教研组建设工作首先，要求各备课组认真组学习了新课改的有关理论，认真做好集体备课工作。积极引导教师撰写教学论文，做好教师的论文评选和课题申报工作，安排教师参加市级中考研讨会和与兄弟学校的教学交流活动，取得了良好的效果；其次，加强对教研组的常规建设工作，本学期又重新选拔了教研组长，要求各教研组长、备课组长及各教师、各司其责，做到初期制定各自的工作计划，到期中、期终时对照计划认真总结本组或各自的教学工作情况，写出小结；再次，各备课组活动不拘泥于某种形式，积极开展听课、评课活动。三其他方面教育教学工作也是社会工作的一个方面，要想取得理想的教学效果，社会教育是一个重要的一环节，其中教学要取得家长的理解和支持是至关重要的一环。因此，本学年度我们分年级召开了23次家长会议，向家长们介绍了学校的教学情况，学生在校情况，以及家长的需求，使学生的在校教育和家庭教育有机地衔接起来，有利于学生学习成绩的提高和各方面的健康成长。四、不足之处和下学期整改措施1、教师还没有形成鲜明的教学特色，特别是教学思想的更新和观念的转变没有进行深层次的反思，导致教学方法单一、陈旧，因此在办学理念的分解落实的整体水平上还有待进一步提高。2、下学期将在学习上寻找有效途径，引领广大教师围绕“共同体学校”发展目标，寻求观念的最大解放、思维的最大拓展。从而在学校办学理念的分解落实上找到最有效的途径和方法。3、积极实施校本课程和校本教研、校本科研、校本培训有机结合，提升教师队伍建设的水平。积极创设有效的教研活动和研究氛围，提高备课质量和研究水平，研究课堂有效学习的方法和途径，开展课堂教学相关内容的小课题研究，以小见大，提高教师特别是青年教师的科研水平，从而有效提高教学质量。4、