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文档简介

小班音乐活动：小乌龟上山坡一、设计意图：小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲，并尝试模仿小动物的动作，是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲，拍节奏，能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下，引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点，准备了故事来引入主题，相信小朋友们会学的很开心。二、活动目标： 1培养幼儿对音乐的兴趣，借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的情感。2、熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。3、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。三、重点难点：以轻松、愉快的心情学唱歌曲。四、活动准备：小乌龟手偶、小书包 、图片五、活动过程：（1.）故事导入：小朋友们大家上午好！（老师好）今天呢，我给大家带来了一位新朋友，它呀，背着硬硬的壳，走起路来慢吞吞的，它可以在水里游泳，还可以在岸上爬，他是谁呢？（小乌龟）今天我给大家带来了一个关于小乌龟的故事，你们想听吗？（想）那你们可要认真听哦，一会田田老师还有问题要考你们呢？我的故事开始了。“有一天，小乌龟背上好吃的面包和糖果去爬山，山坡太高了，他爬着爬着就爬不动了，这可怎么办呢？可是，他没有放弃，擦擦头上的汗，给自己加加油“嘿哟哟，嘿哟哟”继续往上爬，终于爬上了山坡，他心里可高兴了。小乌龟的故事讲完了，田田老师现在要提问题了，1， 小乌龟上山坡的时候背了什么好吃的？2， 它是怎样给自己加油的？3， 小乌龟爬上山坡的时候心里怎么样？（2）欣赏歌曲：田田老师把这个故事编成了一首歌，我们一起来听一听吧音乐中，你听到了什么?（小乌龟上山坡，带上面包和糖果，心里，乐悠悠）再次分句听音乐，逐一出示图片。熟悉歌词：这首歌真有趣，请小朋友们跟着田田老师一起来念念歌词吧，我说一句你们说一句，我们说的时候加上拍手的节奏好不好？（边拍手打节奏）师幼共同歌唱：歌词学会了，接下来我们一起唱歌吧。（边唱边拍手）这一次我们换一个方式好不好，（边唱边拍腿）（3）游戏小朋友们真厉害，接下来我们一起做游戏好不好？现在田田老师变成了乌龟妈妈，请小朋友们轻轻把你们椅子下面的小书包背上也变
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