二年级品德与生活教学计划

1 / 6 二年级品德与生活教学计划 小学品德与生活则是培养学生良好思想品德的基础课程 ,在以往单纯读写的教学方法已经无法满足时代发展、学生学习的背景下 ,体验式 教学法开始更加深入的应用在小学品德与生活的教学过程中。下面是小编整理的，欢迎大家阅读 ! 一、学生情况分析 通过一年的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。 二、教材分析 (一 )全期教学目标： 1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。 2、有初步的自我保护意识和能力。 3、适应并喜欢学校生活。 4、培养自己愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。 5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱护环境，爱家乡，爱祖国。 (二 )教材重难点： 第一单元：开开心心每一天 2 / 6 重难点： 1、鼓励学生增强克服困难的勇气。 2、相信自己是最棒的。 3、让学生懂得把快乐带给别人的人，自己更快乐的道理。 第二单元：让我的身体更棒 重难点： 1、教育学生注意坐、立、走姿势正确。 2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。 3、提高对体育锻炼的认识，教会学生自觉的进行锻炼、坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯，把身体练得棒棒的。 第三单元：我会照顾自己 重难点： 1、教育学生懂得天气变化的时候，要注意照顾自己。 2、明确遵守交通法规的重要性，树立自觉遵守交通规则，注意交通安全的意识 3、知道最基本的紧急求助和自救办法，学会爱护自己 的身体和生命 第四单元：我生活的地方 重难点： 1、让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。 3 / 6 2、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便，体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。 3、通过活动，让学生初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产，培养学生热爱家乡的思想感情。 4、鼓励学生为家乡美好的明天而努力学习。 第五单元：我爱绿树，我爱蓝天。 重难点： 1、认识到人们破坏大自然，给人 类造成危害。 2、懂得资源的宝贵 3、让学生初步学会处理垃圾的方法，爱护家庭和公共环境卫生 ;培养学生的环保意识，激励他们做一些及所能及的事。 三、 教学方法及措施 1、全面把握课程目标及教材重难点。 2、丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。 3、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。 一、班级情况分析： 经过一个学年的 学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对品德与生活这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调4 / 6 查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式呈现可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。 二、教材分析 本册教材的扉页上就写了“写给小同学的话”，一开始就与小朋友建立起了一种“我 你”之间的对话关系。在对话中文本中儿童或小动物不 断向现实中的小朋友提出一个一个的问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时也必须对自己的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点与认识与教科书的思想观点与认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，声称新的认识。教材编排遵循生活逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。 三、教学目标 1 、 培养学生的集体荣誉感，团结同学，热爱班集体，养成基本的文明行为。 2 、 初步掌握秋天的自然常识 , 培养学生热爱生命，热爱大自然的情感。 5 / 6 3 、 关心了解家乡的发展变化，为保护周围的环境做力所能及的事，培养学生热爱家乡的思想情感。 4 、 让学生感受到学习与生活中经常会遇到的困难，在遇到时不胆怯，主动想办法解决，培养学生勇敢、自信、求上进的品质。 5 、体验提出问题，探究问题的过程，尝试用观察、参观、调查等方法进行探究活动。 四、 教学措施 1 、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2 、充分利用插图，图文对照，边看边说边想， 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中，帮助学生理解有关知识。 3 、引导学生的个性化学习，开展丰富多彩的课堂教学活动。 4