韵律活动课后反思_第1页
韵律活动课后反思_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 韵律活动课后反思 韵律活动课后反思 今天的活动我给孩子们执教了一个非常有趣的韵律活动三只熊 ,那是奥尔夫音乐教材中的内容 ,韵律活动主要以表演 该段乐曲分为三个小段 ,每一段乐曲的节奏明显不同 ,各有各的特点 ,并且每一段音乐又简短明了 ,符合本班幼儿的年龄特点 ,好动 ,注意力时间不长 ,但又喜欢模仿 ,表现自己 ,特别是熊宝宝那憨态可拘的摸样更是深得幼儿的喜爱 ,所以通过这样一节生动有趣好玩的韵律活动给了幼儿一个自由相象的空间 ,让幼儿乐意在大家面前大胆地表现自己 ,同时我们还要应注意到在活动中对 幼儿的常规教育 ,给幼儿养成好的行为习惯 ,在游戏表演中幼儿之间要友好相处不要发生碰撞的行为等等 ,这是我的主要目标 . 反思 :在活动中我通过提问 :第一只熊是怎么来的 ?谁学学它的样子 ?在活动的开始幼儿一边听音乐一边欣赏图片 ,目的是很直观的让孩子形象的通过图片中的小故事来理解掌握三段音乐的内容及不同节奏节拍 ,幼儿也能很快投入到音乐的情景之中 ,从听觉到视觉幼儿对音乐内容有了很深的印象 ,他们能够边听音乐边幻想图片中将要发生的事情及熊宝宝那笨拙可爱的神态动作 ,都为这下面的提问做好了铺垫 ,所以教师直接提问 ,提示 了幼儿对小熊走路的样子进行模仿表演 ,这也是让幼儿从想象到亲身体验模仿的一个过程 ,在这里我们应该给幼儿充分的展示2 / 2 自我的机会 ,大胆的让幼儿自己说之间演 教师再将孩子动作加以简单地整理组合 ,完整的配上三段音乐与幼儿一起表演三只可爱的熊宝宝 ,使得孩子们更加乐意表现自己 ,例如 :有的幼儿变着要去显得很笨重的样子 ,有的幼儿表情表现的很丰富 ,各有各的特色 ,精彩之外 ,特别是在做一段音乐的结尾处教师还启发幼儿做一个造型动作 ,更是为这节活动课增添了活跃的气氛 ,幼儿们也是乐此不彼 ,可以看出来他们更喜欢音乐 . 另外 ,教师随机弹奏音乐 ,幼儿随音乐的变化及时变换动作 可以看出教师考虑得比较全面 ,仔细 ,这都是在巩固幼儿对音乐的判断能力和动作的创编想象能力是一种综合性很强的教育活动 很优美幼儿就表现出小鸟飞等轻柔的动作来表现 ,教师节奏跳跃 ,幼儿就变成了小青蛙跳跃等 ,幼儿很容
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论