2011年基础医学院大学生心理健康教育宣传月系列活动通知.doc

关于开展2011年广西医科大学基础医学院 大学生心理健康教育宣传月系列活动的通知院内各单位：为贯彻落实学校“以爱为核心的医学人文精神培养工程”的要求，扎实做好心理健康教育宣传服务工作，宣传普及心理健康知识，提高广大学生的心理品质，使“阳光”、“关爱”、“快乐”观念深入人心，培育和谐的校园文化，引导学生身心健康协调发展。经研究决定开展2011年广西医科大学基础医学院大学生心理健康教育宣传月系列活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题树立阳光心态，体验快乐生活二、活动时间5月6日6月10日三、活动内容具体活动内容见附件：2011年广西医科大学基础医学院大学生心理健康教育宣传月系列活动方案。四、活动要求（一）加强领导，精心组织。该系列活动为我院加强和促进大学生心理健康教育工作，落实自治区教育厅主题为“树立阳光心态，体验快乐生活”的2011年大学生心理健康教育活动以及贯彻执行我校“以爱为核心的医学人文精神培养工程”的重要举措。学院各单位应予以高度重视、加强领导，精心组织，开展好各项活动，务求实效。（二）加强宣传，广泛动员。学院各单位要充分利用网络、海报、展板、横幅等有效资源，广泛宣传本次活动的目的、意义、主题、内容和形式，组织发动广大同学积极参与到活动中来，努力扩大本次活动的影响，力争学生活动参与率达100%。（三）围绕主题，创新形式。学院各单位要紧密围绕活动主题，结合自身实际情况，调动广大师生的积极性和能动性，在宣传普及心理健康知识的同时，全面展示心理健康教育工作的成果和成功经验，营造共同关注大学生心理健康成长的良好校园氛围。（四）认真总结，加强交流。本次活动结束后，学院各单位要认真总结，组织撰写图文并茂的活动材料电子文档和纸质材料各一份，于6月8日前上报学院心理工作站。未尽事宜，请联系学院心理工作站，联系人：梁永锋，电话5325725 。附件：2011年广西医科大学基础医学院大学生心理健康教育宣传月系列活动方案 广西医科大学基础医学院二0一一年五月六日附件1：2011年广西医科大学基础医学院大学生心理健康教育宣传月系列活动方案一、活动目的为贯彻执行桂党高工宣201123号文件精神，结合学校“以爱为核心的医学人文精神培养工程”的要求，扎实做好我校心理健康教育宣传服务工作，宣传普及心理健康知识，提高广大学生的心理品质，使“阳光”、“关爱”、“快乐”深入人心，培育和谐的校园文化，引导大学生身心健康协调发展。二、活动主题树立阳光心态，体验快乐生活三、活动内容（一） 心理健康教育宣传月系列活动启动仪式1、活动主题：快乐生活从关爱开始2、参加对象：学工处领导、心理健康教育咨询中心全体教师，各学院心理工作站全体成员以及各班级心理委员、心理信息员、大学生心灵驿站全体成员等。3、活动时间：2011年5月13日 下午17:30-18:304、活动地点：文化喷泉广场5、承办单位：大学生心灵驿站6、具体活动安排另行通知。（二）阳光心态，快乐生活优秀班级心理健康教育活动评选1、活动目的充分发挥班级心理委员、班干部、心理协会会员等朋辈群体的作用，积极依托班集体力量，重点围绕“阳光心态，快乐生活”的活动主题，结合实际，设计并实施班级心理健康教育活动方案，引导学生全员参与心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。2、活动形式班级心理健康教育活动需要包括以下内容：（1）“5.25我爱我”生命承诺班级活动，并对活动现场进行拍摄录制，制作成宣传短片。（2）形式灵活多样的主题活动，如：辩论赛、集体讨论、校园心理短剧、团体辅导、心理问答题等形式，鼓励创新。3、活动范围全院各个班级4、活动时间2011年5月6日至5月21日。5、活动实施（1）活动开展。各个班级在5月5日-5月20日内开展设计与实施 “阳光心态，快乐生活班级心理健康教育活动”，活动形式可以灵活多样，组织实施活动后，各班级向学院报送活动的材料。报送的材料包括活动内容、设计思路、活动过程记录等；材料应内容翔实，有特色，有主题；字数应在3000字左右，具体格式要求详见“广西医科大学优秀班级心理健康教育活动申报材料”（附件2）。另附上5张以内有标释的活动照片，5.25我爱我”生命承诺宣传短片（可以适当扩大比例）于5月21日前一并上报，学院将从中择优选取制作成2块展板，于5月25-31日在文化喷泉广场集中展示在音乐喷泉广场进行展出。（2）评比。各班级根据要求，报送材料评选“优秀班级心理健康教育活动方案”，于5月21日前将材料电子版和纸质版同时报送学院心理工作站，上报方案的数量为6个，学院推荐到学校，择优评奖。（3）奖励。学校对获奖活动的班级及指导教师颁发获奖证书。（4）评优标准。评优指标体系见附件3。（三）“医大学子，演绎心情”广西医科大学第二届“阳光心理”手语心理情景剧剧本原创大赛1、活动目的宣传心理健康知识，引导大学生关注心理问题，丰富校园文化，为2012年广西大学生心理情景剧比赛做好前期准备。2、活动主题：大德大爱，快乐成才3、活动对象：全院在校大学生。4、活动时间：2011年5月6日至6月4日。5、活动实施（1）各班级要高度重视，在活动月期间认真组织本班级学生积极参与手语情景剧剧本原创大赛。（2）剧本要求：根据手语情景剧的内容提交表演的剧本。剧本内容要贴近现实、积极向上，反映当代大学生的学习、生活，体现剧中人物的心理活动特点和心理变化的过程，易于通过舞台展示。剧本字数在5000字左右，剧本内容须为原创，若存在抄袭、剽窃等，一经发现，取消参赛资格。具体格式要求详见“校园心理情景剧参赛剧本”（附件4）。（3）剧本评分标准：主题（15分）主题明确、新颖、有教育、启示意义，适合学生表演；内容（20分）能充分表达主题，贴近大学生真实生活，体现学生心理世界；方法（20分）心理问题表现清晰，解决方法生动、实用、有效；格式（15分）规范的剧本格式（体现舞台效果）；技术（20分）剧中内容与心理剧技术相结合，至少要运用2个心理剧技术 ；原创（10分）剧本创作意图明确、人物介绍清晰、道具安排合理等。（4）活动评审。各班级根据要求，报送材料评选“阳光心理”手语心理情景剧原创大赛剧本”，于6月4日前将材料电子版和纸质版同时报送学院心理工作站，上报方案的数量为4个，学院推荐到学校，择优评奖。（5）奖励。学校对获奖作者及指导教师发获奖证书。（四）“阳光心态 共享成长”学生心理骨干心理健康专题系列培训1、培训内容：心理骨干的职责与定位、心理障碍与精神疾病的识别、心理危机的识别与应对等相关主题。2、培训形式：学校集中培训和学院培训相结合的方式。3、培训对象：学生会心理部成员、班级心理委员、心理信息员4、培训安排：时间地点另行通知。（五）“心灵相约 共享成长”团体心理辅导系列活动1、活动目的：帮助学生认识自我，探索自我，充分挖掘自身优势，树立远大理想，利用学校的优质资源，科学合理地安排大学生涯。2、活动安排：学生根据自己的需要，于5月14日前填写专题团体心理辅导活动报名表（见附件5），自愿报名参加各种专题的团体心理辅导活动，学院心理工作站将专题团体心理辅导活动报名表上表心理健康教育咨询中心办公室，心理中心将根据同学们的报名情况组织老师开展相应专题的团体心理辅导活动。3、承办单位：大学生心灵驿站4、具体的专题辅导活动时间另行通知。未尽事宜，请联系学院心理工作站，联系人：梁永锋，电话5325725 。 广西医科大学基础医学院二0一一年五月六日附件2：广西优秀班级心理健康教育活动申报材料学校名称： 活动名称： 活动负责人： 指导教师： 联 系 人： 联系方式： （电话，手机，电子信箱）2011 年 月 日格 式：（引言）为宣传心理，引导广大学生.,xx学院xx班级.定于.年月日在.举办.【关于引言的说明：写明活动目的，50字以内；字体仿宋四号，字符间距1.5倍，与大标题之间空一行，首行空两个字。】一、班级心理健康教育活动名称（黑体小四，下同）：xxxxxx学院xx班级活动（宋体小四，1.5倍行距下同）二、班级心理健康教育活动主题（口号）：三、活动时间：年月.日四、活动地点：五、活动内容：【如比赛类，应写明：参赛对象：全班同学； 报名方法、以及报名截止日期； 竞赛规则； 评分方法；评奖方式等】【如果为晚会类或演出类，则需介绍节目类型、数量、节目具体内容等】【可以为多个活动也可以一个活动，形式可以多样化】六、活动方式七、活动要点八、设计思路九、实施条件1、学生活动用器材2、学生生活用器具和物品3、场地要求十、活动过程记录1、准备阶段。2、开展活动（写明时间、地点、步骤、）3、活动评价及总结（两千字以上）原则：简洁（语言表达翔实）、清晰（每一个必须的部分不能缺少）、附活动图片（真实反映活动过程）附件3：优秀班级心理健康教育活动评选指标一级指标二级指标主要观测点权重自评分活动设计活动目标目标明确，主题突出35活动形式形式新颖，引人入胜活动内容内容丰富，科学规范活动实施组织管理活动组织规范，秩序良好30现场生成根据现场，合理生成应对措施活动效果参与度本班级学生参与活动的比例，是否有专职或兼职教师指导或参与35学生反馈活动反馈效果是否良好是否有数据证实氛围学生和活动组织者的现场投入程度社会影响活动具有良好的社会意义