新2010湟中县鲁沙尔镇大源学校两基自查报告.doc

湟中县鲁沙尔镇大源学校2010年度“两基”巩固提高工作的自查报告鲁沙尔镇人民政府：基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲是我国实行科教育兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好“两基”的巩固提高工作，根据中华人民共和国教育法、省、市文件精神，按照县政府的统一部署，我校成立了自查小组，对我校“两基”工作情况进行了深入、细致的自查。现将自查情况报告如下：一、学校基本情况2003年3月，原石嘴尔初级中学、石一小学、地跃小学合并为九年一贯制学校，称大源乡中心学校。2006年9月由于合乡并镇，原大源乡归湟中县鲁沙尔镇管辖，我校更名为鲁沙尔镇大源学校。学校距鲁沙尔镇政府5公里。占地面积12416平方米，校舍建筑面积3989平方米。现有24个教学班，小学部在校生723人，初中部在校生436人。 教职工71人，大专以上学历68人。中小学各部教师合格率均达到100。鲁沙尔镇大源学校在党和政府的关怀下，校领导班子带领广大教职工以人为本、与时俱进，使大源学校在“办人民满意的教育”的道路上阔步向前。学校从2000年到2010年,先后获得了“湟中县第八届中学生田径运动会女子组团体总分第二名” 、“马忠杯足球教工组第二名”、“中学生蓝球赛女子、男子第一名”、“第二十一届青海省青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖”、“第十二届华罗庚少年数学邀请赛团体三等奖”、“湟中县教育质量进步奖”等奖励，学校的各项工作在良性轨道上健康发展并呈现出勃勃生机。二、“普九”主要指标（一）普及程度（1）小学入学情况20102011学年度，适龄人口应入学723人，实际入学723人，入学率为100；（2）初中入学情况20102011学年度，适龄人口应入学436人，在校生436人，初中阶段入学率为100。（3）残疾儿童少年入学率20102011学年度，各类适龄残疾儿童少年0人。（4）辍学率小学：20102011学年度，学年初在校生723人，至今无辍学生，巩固率为100%；初中：20102011学年度，学年初在校生436人，到目前为止无流失学生.（二）师资水平（1）专任教师学历合格率小学专任教师29人，其中学历符合规定及取得相应教师资格证书29人，合格率为100；初中专任教师42人，其中学历符合规定及取得相应教师资格证书42人，合格率为100；（2）新补充专任教师学历合格情况2001年以来新补充小学专任教师3人；2001年以来新补充初中专任教师7人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的7人，合格率为100。（3）校长岗位培训比例校长2人，接受岗位培训2人，岗位培训比例100。（4）代课教师（特岗）3人，占专任教师比例为4.2%。（三）办学条件（1）生均校舍建筑面积学校校舍总建筑面积为3989平方米，生均3.44平方米。（2）危房率校舍建筑总面积3989平方米，其中D级危房面积0平方米，危房率为0%。(3)教学仪器生均金额:教学仪器设备总值为4.2万元,生均51元.(4)体音美器材设备总值为162311.6元,生均53.76元.(5)学校图书总册数为45443册,中小学生均39.2册. 学生电脑56台，人机比20:1。(6)设有教室24间，图书室1间，体育器材室1间，理化生及科学实验室4间，多媒体教室13间，微机室1间，办公室8间，各科教学用房齐全，教学用房达标率基本达到100%，但学生宿舍住房紧张。 (四) 教育经费几年来，国家不断加大教育投入，财政预算内教育经费总支出情况如下：1 2008年预算内教育拨款34.8万元，占教育经费总支出的85.2%，比上年增涨；23.8%；2009年预算内教育拨款80.5万元，占教育经费总支出的103%，比上年增涨17.89%；2010年预算内教育拨款75.1万元，占教育经费总支出的123%，比上年增涨19.29%。、2008年生均预算内教育事业费460.26元，生均预算内公用经费446.2元，占预算内教育事业费支出的85.2 %; 2009年生均预算内教育事业费800.1元，生均预算内公用经费798.65元，占预算内教育事业费支出的103 %;2010年生均预算内教育事业费647.2元，生均预算内公用经费 647.2元，占预算内教育事业费支出的123%。、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能足额按时发放。、合理利用资金，办学条件不断改善。（五）教育质量1、毕业率：小学：2009-2010学年度，年初毕业班学生153人，学年末实际毕业153人，毕业率为100.初中：2009-2010学年度，无九年级学生.2、体质健康合格率：20092010学年度，小学86.36，初中84.38。3、综合素质合格率：20092010学年度，小学99.29，初中98.96。三、“普九”巩固提高的主要做法：近年来,我校高度重视“两基”工作，把“两基”工作摆在重中之重的位置，克服重重困难，采取有效措施，取得了较大的工作成效。（一）加强组织领导、落实责任、依法治教为进一步加大“两基”工作的力度，我校按照市、县两级会议的指示精神，建立了校长负总责的“两基”工作组织机构。为“两基”工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。同时，强化了我校依法治教管理，尊师重教已蔚然成风。（二）合理规划、调整学校布局，优化教育资源，努力改善办学条件，不断提高仪器设备的配备、使用率。1、县教育局先后投入100多万元，2005年为我校修建了综合教学楼，面积为622平方米，2006年又为我校修建了小学部教学楼，面积为708平方米。2、几年来，我校加大力度，使办学条件大为改观。安装了远程教育系统，投资三千多元给全校各办公室接入了2M宽带，极大的方便了广大教师。并且远程教育系统的使用率高，充分发挥了现代教育手段的作用。（三）加强学校管理，注重校园文化建设我校始终把教育放在优先发展的地位。近年来，我校深化教育内部体制改革，不断加强学校管理，全面提高教育质量。对教育工作，我校层层建立了管理责任制，做到职责明确，政令畅通。我校注重校园文化建设。通过花园式校园的规划建设，先后投入6多万元，修建了十四处花坛形绿地，栽种了各种树木四百多棵，努力提高校园文化品位。又在今年投2万余元制做了6个宣传栏、并以这些宣传栏为阵地，大力推进校园文化建设。（四）加强教师队伍建设，大力提高教学质量，全面推进素质教育近年来，我校不断加强教师队伍建设，努力提高教师队伍素质，全面提高教学质量，深入推进素质教育。1、加强教师队伍建设。教师队伍是实施素质教育的主体。教师队伍的整体素质，直接影响着实施素质教育的水平。因此，建设一支政治思想过硬、业务素质优良、结构合理的教师队伍是搞好素质教育的关键所在。认真贯彻青海省关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见，大力推进师德、师风建设，开展“正师风、立师德、树师表”活动，执行师德管理“一票否决制”，尤其对新录用的大中专毕业生认真实行试用期的考核工作，从而使教师的职业素养不断提高。学校积极鼓励教师通过函授、自学等形式提高自身的业务素质及学历层次，严格要求教师按规定参加继续教育培训。积极为教师创造外出学习的机会，学习结束后，要介绍学习体会，让更多的教师接受先进的教学理念、运用先进的教学方法。2、全面推进素质教育工程。教学质量是学校的生命线，而素质教育是教育工作的最终目标。为此，我校以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，立足农村的实际，学校教育质量有了明显提升。首先，我校稳步推进新课程改革工作。领导班子内部不断加强指导和管理水平，以教学改革的具体实施为重点，改进和创新教学方式。尤其加强了课程内容与学生生活的联系，通过组织书法、足球、蓝球、乒乓球等兴趣小组，挖掘学生潜力，发展学生特长，使学生把课堂学到的知识与生活实践结合起来，既调动了学生积极性，又提高了他们的实践能力。激发学生的学习兴趣，鼓励学生相互交流学习经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，充分发挥学生的潜能。二是以各种活动为载体，大力推行素质教育。我校先后组织上百名学生参加县级以上各种学科竞赛、田径运动会等，多次获得上级部门奖励。我校认真开展庆“十一”诗歌朗颂会、五月份田径运动会、元旦越野赛等各项活动，丰富了全体师生的业余生活。我校进一步贯彻落实中小学生新守则、新规范和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，开展了丰富多彩的德育活动，师生在活动中提高了思想素质(感恩教育演讲会、争做文明小公民、绿色家园、献爱心等)。（五）关于农村牧区义务教育经费保障机制改革的落实情况1、“两免一补”经费的落实学校建立了“两免一补”机构，做到了职责分明，我校对此项工作认真安排部署。采取各种形式，广泛宣传“两免一补”政策，把政策传达到每位教师、学生及家长。通过召开家长会，大力宣传国家关于农村牧区义务教育经费保障机制的相关政策及我校资金到位情况，增加工作透明度，让教师、学生和家长深入了解此项工作。严格管理操作程序，明确“两免一补”资金发放形式和标准。无私自挪用经费现象。切实实行校务公开，层层把关，做到公平合理，并进行公示，保障资金足额发放。2、公用经费的支出和管理我校完善了各项财务管理制度，对重大开支，必须通过校务会研究讨论，教师大会通过，而且纳入校务公开的内容，接受广大师生的监督。在教学活动和后勤服务等方面，按照轻重缓急、统筹兼顾的原则合理安排使用公用经费。既保证开展日常教育活动所需的基本开支，又适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支。制定了学校公用经费内部管理办法，细化支出范围和标准。加强实物消耗核算，建立规范的经费实物管理程序，厉行节约，把有限的资金用在刀刃上。3、校舍维修改造工作建立了校舍安全预警体系，加强校舍日常安全检查，防止意外事件发生，发现情况及时上报。加强校舍管护，认真做好在建阶段学校校舍的维修管理工作，杜绝了只建不管、只修不养现象。四、存在的问题和整改措施（一）认真贯彻执行义务教育法，尚需加大宣传力度，提高广大人民群众的思想意识。（二）教师教学业