大学生学习生活及思想观念.doc

大学生学习生活及思想观念【摘要】在这次的暑假来临之际,我们组在孙丹的带领下,进行了为期大概两周的调查活动.调查方式以调查问卷为主,我们分别走访了辽宁工程技术大学、渤海大学、大连理工大学、辽宁大学和大连工业大学，发放了500多份调查分卷，有效问卷达到503份。调查之后我们对调查问卷进行了分析，发现当代大学生学习生活及思想状况出现了很多的问题，并对这些问题提出了建议以及看法。【关键词】当代大学生 学习状况 思想观念 【正文】随着我国教育事业的发展，我国的高等教育也日益完善，但是在这个过程当中，由于制度和个人缺陷导致了我国的高等教育存在着很多重大的问题。首先先对调查问卷进行大概的介绍：我们的调查问卷分为十个部分，分别是：基本情况，包括性别年龄家庭基本状况等。价值观，这部分包括生活中的关于道德的事。学习情况。生活情况。课外活动及学生干部任职情况。消费观。婚恋观。科技学术活动情况。就业意向。性格和人际交往情况。其次对这十个部分进行分析，发现问题并提出解决对策。第一， 适应困难在调查中，选取人群都是大一或大二的学生，达到99%的学生都是90后，而且61.9%的都是独生子女，家庭生活优越，但是从高中升入大学是一个艰难的适应过程，在这个过程中往往会出现很多的问题，在调查中发现，调查问卷的第四部分中学生对自己的大学生活很满意的只有14.5%，有7.6%的人认为自己过的很颓废，37.9%的人认为一般。大学生活应该是学生的舞台，在这个环境中，大家应该觉得十分满意才对，那么出现这个问题的原因是什么呢？学生由高中升入大学，一下子离开了家乡离开了父母，自己的情绪缓和不了，在大学中不能很好的融入集体，甚至出现自闭，孤独等的心理问题。再加上自己是独生子女，原来的一切都有父母照料，所以导致自己自理能力差，性格孤僻自私，与同学的关系还要自己处理，就导致了适应艰难的情况出现。针对这一问题，我们提出了自己的看法：首先，学校应该开展心理健康辅导，针对有这方面需求的学生给予帮助。其次，班级中应该开展有利于同学们互相帮助，互相团结的活动，帮助自闭的同学融入集体。最后，学生应该从自身的角度提高自己的自理能力，积极参加业余活动。展示自己的青春魅力。第二，学习压力大大学虽然不及高中生活的学习压力，但是大学也是学校，是以学习为主的地方。学生的学习目标不同，但是有61.5%的学生认为学习是很重要的，有34.3%的学生认为学习是第一位的，而且仅仅有1.6%的认为学习是无关紧要的。再分析发现，有58.5%的同学是为了以后就业打下坚实的基础。3%的同学是为了得奖学金，12.9%是为了优秀的成绩，还有11.1%的同学是为了考研继续深造。市场经济的大潮以最快的速度把大学这座象牙塔推向了竞争的平台。毕业双向选择，用人单位的苛求等，使步入象牙塔的骄子们还没从成功的喜悦中回过神，又不得不面对繁重的学业，迫使大学生陡生一种时不我待的紧张心理。然而紧张的背后，却使他们对新环境下学习对象、学习方式、学习内容的陌生和无所适从，常常苦恼找不到一种适合自己的学习方法，结果使一部分同学不得不为自己的学业过关而担忧，有的同学甚至在思想心理上产生过度的自责感、焦灼感、压力感和郁抑感。9.5%的同学认为大学中的学习方式很不适应。解决这一问题需要多方面的考虑，首先，学生会组织和学校团委应该积极开展讲座，教会大家在大学中是怎么学习的。就业方面应该尽早着手就业指导，鼓励大学生创业。对众多大学生而言，既感到机会多多，大有可为，又感到前途渺茫，压力巨大。所以在就业问题上，我们应提倡：先就业再择业，在就业岗位的选择上，要讲究务实。第三，经济困难家庭经济环境对大学生思想的影响也不容忽视。改革使越来越多的人过上了较为富裕的生活，但是仍然有很大一部分家庭生活困难。每年成千上万的学习费用，对于大批来自农村和城市低收入家庭的大学生而言，经济上困难，往往使生活在贫困中的大学生极度敏感、自卑、脆弱。他们中的一部分自闭，少与其他同学交流，尤其是对家境富裕过于张扬的同学怀有妒忌，鄙视和排斥心理，由此便会产生失望，消沉等悲观情绪，加重了思想负担。社会上已经出现了很多的示例，比如马加爵一案就是很沉重的例子一个家庭的经济状况往往会影响家庭的和睦状况，调查中显示：有7%的家庭是家人经常吵架关系紧张的，这给学生造成的心理影响是非常大的。解决这一问题：学校要让学生明白靠自己的能力去改变现状才是最有价值的，告诉学生不能在生活上攀比，而应该把主要精力放在学习和提高自己综合能力上，多举一些这方面的成功案例。而且学校的心理辅导也应该即使跟上，还要教育同学不要盲目攀比，关心和帮助困难的同学。第四，生活态度消极，觉得生活空虚无聊15.1%的学生认为自己整天无所事事，生活极度空虚无聊。2.0%的人觉得自己没有朋友孤独。一些大学生理想没有实现，或是因失恋，或者是学习吃力感到前途无望，目标渺茫；或是对自己太没信心；或是对自己周围的人或事不太满意，但又无奈；或是自己遭受了不公平的待遇，于是对生活都失去了兴趣，生活空虚，精神颓废内心很痛苦，于是就在网络的虚拟世界中寻找安慰。业余生活不参加学校的各种活动，达到7.1%的同学上网时间为6个小时以上，4到6小时达到了20.4%，而且上网为了搜索学习上的知识仅占3.8%，大部分都是为了娱乐打发时间。理想与现实相差太大，对学校不满意或者失望，存在这种心理的学生普遍产生厌学情绪，还有一部分是因理想没有实现，或因失恋一次次遭受打击，感到前途无望，目标渺茫。对这些学生光靠强制性措施是行不通的，对他们应该动之以情，晓之以理，让他们对生活充满希望，理解学习的意义，明确自己生活的目标，确立对自己、对他人和对社会的责任感。更重要的是重视与学生交朋友，让学生充满信心，对生活有明确的目标。第五，就业困难当代大学生的就业问题是一个非常重要而又非常复杂的问题。这与我国的历史文化、经济政治制度、人的素质和意识等整个社会环境(横向环境和纵向环境)有着密切的关系。解决大学生就业问题不是一朝一夕就能完成的事情,而是一项“系统工程”,需要整个社会这个大家庭的共同努力，但是就业困难已经给当代大学生造成了很大的心理负担，据统计，认为学校名气以及专业等十分重要的学生已经达到了50%以上，首先是大学生一年比一年多，每年都在以一个惊人的数字在增长，而用人单位职位增长相对较慢，所以出现供消不平衡，其次现在的大学生有真才实学的太少，很多都是花钱花费青春去混文凭的，再是有点理论知识就把自己的位置定格太高，没有实际动手的能力，对于仅有的几个职位，竞争如此激烈。面对这一问题，大学生应该把握好自己的态度面对现实，不说大道理,自己的前途，自己来把握。当我们追求理想时，当然不能忽略了实际问题。 最完美的是能将理想和实际相结合，找一份最爱的工作。 当理想和实际有分歧时，要分三步走。1）面对现实，只要能得温饱，有了一定的收入，能从中得到物质的享受 2) 从实际出发，做不是最喜