包容并蓄、明德求索.doc

包容并蓄、明德求索一市镇中心小学 雷丽军尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天我要讲述的主题是：包容并蓄、明德求索。这个主题化自两个名句。一句是林则徐的对联：海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。另一句是屈原在离骚中的：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这两位伟人在他们的时代无一不爱国爱民、无一不尽心尽职，无一不是“短发萧骚襟袖冷”却仍然“鞠躬尽瘁、死而后已”，他们的这两句话表达了包容并蓄、明德求索的情怀，是留给我们的宝贵的精神遗产。在新时期，要有广阔的襟怀、要有包容的心胸，并为之努力坚守，要有美好的梦想、高尚的信仰，并为之不懈奋斗。当下，我们的精神家园一次次地被功利、浮躁冲击着，很多人，在诱惑面前踌躇，不知道路在哪里，不知道哪一条路才是正确的。大学班主任曾经对我说：“你以后不管做什么，都要把自己的心根培育好！”当时很懵懂，不知心根为何物。走上讲台三年来，隐约感受到老师说的心根其实就是我们内心深处的价值取向，应当树立正确的价值观，点亮我们人生的航程。要想在时代的洪流中始终有坚强的意志，始终保持前进的姿态，包容并蓄、明德求索，真是缺一不可。说起包容并蓄，我不由得想起蔡元培先生的倡导：兼容并包。自然，蔡先生这一理念主要体现在办学上，初衷是广集人才，容纳各种思想流派，让其互相争鸣，不断发展。只要有真才实学，有研究学问的兴趣和能力，就聘为教员，而对政治见解、学术派别等，都不作为取舍标准。这在当时难能可贵，在当代也有很强的借鉴意义。改革开放的春风让我们深切体会到包容与开放的魅力，各个领域都取得了长足的发展，呈现出百花争艳的盛况，这个时代伟大的作品都是所有追梦人智慧的结晶，都是所有造梦人心血和汗水的凝聚。包容并蓄，也是宁海经济社会跨越发展的精神源泉。宁海能取得今日的成就，与多年来坚持发展、彰显特色、破陈出新、广纳贤能密不可分。如果宁海没有开放的胸怀，许许多多像我一样的异乡人就永远没有机会走上宁海这座优美的小城，宁海也必将少了一些灵气和活力。海纳百川，有容乃大，一个学者需要有这样的胸怀，一个学府需要有这样的理念，一个城市需要这样的襟怀，一个国家更需要这样的气魄！明德求索，是我们防止消极懈怠、努力实现自我的强大武器。在生活、学习中，常常有人陷入迷茫，或是觉得自己像是一架日复一日重复劳作的机器，或是觉得自己只顾赶路而忘了原先的目标，雄心壮志一点一点地消磨殆尽，原本引以为豪的个性也被现实一一打磨。这个时候，对自我有一个清醒的认识，并始终保持一颗努力求索的心，才能有战胜困难的勇气，才能有不竭的精神动力。在我的心目中，有一位老师，她就是明德求索的典范，她扎实奋进、孜孜以求的作风，给同辈和晚辈都留下了深刻的影响。她是我的师傅杨春丽老师。她在宁海近三十年的辛勤耕耘，是大家有目共睹的。她从一名普通的师范毕业生成长为特级教师，一路上可谓含辛茹苦、风雨兼程。坚持一段时间，大概很多人都能做到，但是她却是几十年如一日地去坚持自己的原则、追求自己的理想，这是十分难能可贵的。是什么支撑着杨老师呢？其实就是她始终有着知道自己是谁、为了什么的本位意识。在和杨老师的交流中，她告诉我，她有很多职务，但是她最偏爱老师的角色，因为她可以心无旁骛去学习和实践自己的教学思想。在担任普通教师的时候，她并不是一帆风顺的，总是在一次次挣扎过后找到自己的新落脚点，不断学习新的教学理念，不断在实践中思考自己的教学，日积月累从不间断；在担任校长期间，除了认真钻研学校管理以外，忙碌的她仍旧不忘充实自己，她的学习时间都是挤出来的，她的办公室里放着很多书籍，一有空就拿来看，她的学习劲头鼓舞了所有同事。她就是这样带领着教师团队一步步迈向新的台阶，她这种奋进、崇学的精神，给予我们深刻的启示：只有找到自我，才能拥有前行的动力，只有明德求索，才能永葆奋斗的青春！当梦想的翅膀日渐丰满，当前行的风帆已经起航，让我们始终保持了包容开放的襟怀，求