坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课第19周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月10日 第19周 星期一 大二班活动内容数学比赛开飞机活动内容健康飞机降落执 教 者梁亚玲执 教 者张世丽活 动目 标加深理解和认识5以内的加法活 动 目 标在活动中体验并理解单数的意义。教学 具 准 备沙包，机场的图片教学 具 准 备飞机图片，轻快的音乐活动过程：1在活动室内放置一行沙包，每个沙包代表一步，在终点放置机场图片。2幼儿两人一组模仿小飞机做游戏，轮流抽数式卡，并计算答案，然后按计算出来的答案往前走，3活动小结活动过程：1出示飞机的图片，请小朋友观察。2提问小朋友看过飞机降落的样子？3请几个小朋友出来学小飞机的样子，然后放轻快的音乐4说说九的组成和分解。户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月10日 第19周 星期一 大二班活动内容体育双腿夹物跳生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感执 教 者梁亚玲活 动目 标练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 良好行为习惯及安全教育：使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法教学 具 准 备大花片、沙包、塑料圆果子若干，兔子头饰、小兔房子、塑料筐、小树、兔子舞小树叶磁带活动过程： 1、准备活动：兔子舞 2、学习基本动作双腿夹物跳 师：“孩子们，你们已经长大了，现在妈妈要看看你们是不是很会动脑筋，不用手和手臂就能将妈妈手中的花片送到对面去。” 教师示范讲解：“看看妈妈是怎么做的”。重点讲解：双腿夹紧，两脚并拢、不让花片从腿中间掉下来，双手当耳朵。 请若干幼儿示范练习，然后集体练习基本动作。3、游戏：建围墙 教师讲解游戏玩法和规则：“妈妈有一个好办法，用沙包建一个围墙来挡住洪水，可是我们没有运沙包的工具，怎么办？（引出夹物跳）那边有许多的沙包,我们一起跳过去，用双腿将沙包运回家建一个围墙，好吗？” 师生共同游戏：“孩子们，快跟妈妈出发吧！”。小兔在妈妈的带领下来回运沙包、修围墙， 。个别教育情况学习使用筷子，体会会用筷子的快乐一日活动反思及小结活动一加深理解和认识5以内的加法， 活动二 请小朋友起来想想飞机降落的样子。 活动三培养幼儿进行双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。户外活动内容球沿圆圈走负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣园长审批张中梅1月8日坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月11日 第19周 星期二 大二班活动内容语言彩虹的颜色活动内容体育捕鱼执 教 者张世丽执 教 者梁亚玲活 动目 标能认真听故事，理解故事内容。活 动 目 标发展幼儿跑的技能及动作的灵敏性，培养幼儿勇敢的品质教学 具 准 备幼儿用书 轻快的音乐教学 具 准 备指定当渔民、鱼网和鱼群的幼儿活动过程：1出示美丽的天空的幼儿用书。2向小朋友简单说说雨后，有很多小雨滴通阳光有时会形成彩虹。3提问小朋友，彩虹有多少种颜色？活动过程：1热身运动2讲解游戏玩法：让全班幼儿围坐一个大圈，作为鱼池，坐在鱼池的一角上画一个小圆圈，请一名幼儿为渔民，站在圈内指挥捕鱼，请两名幼儿手拉手做鱼网，再请若干幼儿在池中扮鱼群，当渔民发出信号，“渔网”开始捕鱼，当鱼网碰到鱼时，鱼算被捕，这个幼儿则加入鱼网，继续捕鱼；3幼儿游戏，提醒幼儿注意安全；4游戏结束；户外活动内 容叫号抢位负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月11日 第19周 星期 二 大二班活动内容音乐彩虹生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力执 教 者张世丽活 动目 标让幼儿体会到上学的感觉。歌曲良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性教学 具 准 备歌曲活动过程： 1老师读几次歌词，然后请小朋友跟老师读。2老师唱一次请小朋友跟唱。3 老师说说歌词的意思，提问小朋友，你们喜欢彩虹？个别教育情况学会用英语表达星期及每天的活动一日活动反思及小结： 活动一：给小朋友说说儿歌的意思。活动二：发展幼儿跑的技能及动作的灵敏性，培养幼儿勇敢的品质活动三：小朋友的兴趣不够好，应该夸张点户外活动内容滑滑梯负责教 师王淑君活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友园长审批张中梅1月8日坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月12日 第19周 星期三 大二班活动内容数学拼拼乐活动内容音乐打电话执 教 者梁亚玲执 教 者张世丽活 动目 标学习按图样拼物体活 动 目 标让幼儿掌握节奏感。教学 具 准 备自制放大的图样1张,见活动材料,放大的几何图形片若干,教学 具 准 备钢琴，歌曲活动过程：1、观察图样,激发幼儿对活动的兴趣2、幼儿照图样拼出图形-请部分幼儿到前面来合儿完成拼图,其他幼儿观察他们拼得是否正确.3、记录所用图形的数量-教师出示记录单,怎样才能让别人一看就知道所用图形有几个4、幼儿操作活动,拼一拼-请幼儿任选一种图样,用几何图形片在磁板上拼出相应的图形,并记录所用图形的数量.-幼儿拼图,教师巡回指导,观察幼儿的完成情况以及出现的典型问题.活动过程：1. 小朋友你们知道电话有什么作用？2你们会打电话给谁啊？3 今天我们来学习打电话1.户外活动内 容长臂人负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练 坑头幼儿园教学活动备课 20101年 1月12日 第19周 星期 三 大二班活动内容科学美丽的彩虹生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力执 教 者张世丽活 动目 标通过调查活动，提高对周围环境中文字的观察力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性教学 具 准 备彩虹的图片活动过程： 1 小朋友你们喜欢彩虹？2彩虹是什么形状的？3什么时候才会有彩虹的？个别教育情况学会用英语表达星期及每天的活动一日活动反思及小结： 活动一：学习按图样拼物体，培养幼儿动手能力活动二：让幼儿掌握节奏感，让小朋友知道电话的作用。活动三：老师最好告诉小朋友彩虹是什么样子的。户外活动内容滑滑梯负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小朋友园长审批张中梅1月8日坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月14日 第19周 星期四 大二班活动内容语言温暖的太阳活动内容美术美丽的星星执 教 者张世丽执 教 者梁亚玲活 动目 标知道太阳的作用活 动 目 标尝试设计星星发展想象力和创造力教学 具 准 备日出的图片教学 具 准 备有关星空的录像片段活动过程：1. 老师请小朋友猜谜语。2小朋友猜对了，老师出示图片。3请小朋友观察，上面有一些什么？4老师要告诉小朋友不可以直视太阳这样会对眼不好的。活动过程1、 请幼儿观察一有关星空的录像片段，引导幼儿想象一下，如果飞到黑漆黑的天空里，会看到什么？2、 用蓝色布盖住成串的小彩灯，插上电源，向幼儿提问，你们看到什么？3、 鼓励幼儿说出闪烁的星星像什么。4、 鼓励幼儿设计属于自己的星星，在卡纸上画出星星，用剪刀剪下贴上装饰，并给作品起名字。5、 请幼儿把作品张贴在深蓝色底纸的报板上。户外活动内 容追捕负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则发展幼儿快速反应能力和奔跑能力 坑头幼儿园教学活动备课 2011年1月13日 第19周 星期四 大二班活动内容健康飞机降落生活活动指导及离园情况：利用生活中常见的事物，培养幼儿的比较和表现能力执 教 者张世丽活 动目 标在活动中体验并理解单数的意义。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道 这样做的危险性教学 具 准 备飞机的图片活动过程： 1出示飞机的图片，请小朋友观察2请小朋友出来学做飞机的样子，放轻快的音乐。3说说九的组成和分解。4可以多请几个小朋友出来。个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯一日活动反思及小结： 活动一：小朋友的兴趣不够好，老师要夸张点。活动二：引导幼儿尝试设计星星发展想象力和创造力活动三：请小朋友说说飞机降落是什么样子的。户外活动内容脚不沾地负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则发展幼儿的奔跑能力和动作的灵敏性园长审批张中梅1月8日坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月14日 第19周 星期五 大二班活动内容科学文字大搜查（二）活动内容社会绳子上的结执 教 者张世丽执 教 者梁亚玲活 动目 标学习用不同的方法开展记录活动。活 动 目 标通过故事，初步了解文字的重要性教学 具 准 备操作材料教学 具 准 备亲子故事，一条打上三个结的绳子。活动过程：1. 请家长带领幼儿去其他地方观察四周环境的文字。2. 请家长协助幼儿把有文字而又有趣的地方拍下来，选取下张照片贴在补充操作材料上，请幼儿观察照片，把会写的字写下来。3. 幼儿拍下来照片文字，交给老师。周围环境中的文字有时会有一些错别字，教师要检查幼儿记录下来的文字有没有错，并加以纠正。4. 教师小结。活动过程1、 出示一条有三个结的绳子，请幼儿猜猜绳结的意思2、 引导幼儿了解：古时候，人们没有发明文字，只能用绳结来记录一些重要的事情3、 出示幼儿用书，讲述亲子故事4、 与幼儿讨论5、 教师总结绳记事的缺点，启发幼儿说出文字 的重要。户外活动内 容火车钻山洞负责教 师梁亚玲活动目的、过程及规则训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 1月14日 第19周 星期五 大二班活动内容美术小花伞生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己长大了，激发幼儿的自豪感执 教 者梁亚玲活 动目 标学习沿长方形的长边对称地装饰花纹和图案良好行为习惯及安全教育：使幼儿懂得劣质和过期食品对人体的危害，知道鉴食品好坏的基本方法教学 具 准 备自制折扇作品若干份,幼儿用书每1本.白色长方形图画纸,水彩笔,胶棒等每人1份活动过程： 1、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图片,引发幼儿的兴趣.-教师:看,这些扇子多漂亮呀?你最喜欢哪一个扇子?为什么喜欢它?2、鼓励幼儿探索扇子的制作方法-教师:我们怎样把一张白纸变成一把漂亮的扇子呢?引导幼儿观察教师的制作的扇子范例,分析扇子的制作方法.3、请幼儿装饰扇面并制作扇子,教师巡回指导.-教师的指导要以宽边两侧的花纹和图案为重点,提醒幼儿,这两侧的花纹和图案在对称,有此基础上,可进一步要求幼儿在排列图案时按一定的规律排列,涂色时注