高中教师述职报告

1 / 19 高中教师述职报告 一 )思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感 “ 教书育人 ” 的重要性和艰巨性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践 “。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树 立了一个党员的好形象。 (二 )教学方面 认真开展教学教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。任现职以来，我一直工作在教学第一线，担任高中各年级的数学教学工作，知识结构日趋完善，还担任了数学竞赛培训工作。在实践中积累了不少教学经验，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思考均获南海区学科论文三等奖。 9月参加科组的 “ 高中数学新课标教学的实践与思考 ” 课题研究，获2 / 19 得好评。 任现职以来，我积极承担区、校级公开课，均受到广泛好 评。在 3 月承担全国教育城域网建设与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我积极开展第二课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的发展史。 任高二年级委员，主持专题讲座让学生走进数学，感悟生活、趣味数学受到学生热烈。在辅导学生参加市、区各项竞赛方面也取得不错的成绩。 年度，辅导林萧艳同学获 得区数学竞赛三等奖 ;年度，辅导彭燕同学获得市 “ 南方杯 ” 数学竞赛三等奖。 我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有朱微，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新 毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求 教学由3 / 19 简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，努力摸索出 “ 自学 总结学习 ” 模式的做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购买并阅读各种教学参考书、杂志，提高自己的业务水平和理论知识水平。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件辅助教学，以此来提高课堂效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了较好的成绩，所教班级成绩均排年级前列，多次被评为 “ 学生最受的老师 ” 。平时我注 重研究历年高考题，提高自己的教学水平，今学年度我所任教的高三 (1)(地理班 )和高三 (2)(历史班 )共 117 人，在 12 年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进行高考专题教学，力争做到 选题恰当，训练科学，引申创新，讲解到位，充分调动学生的学习积极性，两个班的高考成绩均列同类型班级第一名。其中全校 7 个文科班中 120 分以上共有 17 人，我所教的高三 (1)班占 4 人，高三 (2)班占 5人，黄国强、何振辉、李渔阳同学分别以 129、 128、 126 分列校数学第二、三、四名，并且高三 (1)班 2人上重点线， 25 人上本科线，高三 (2)班 3人上重点线， 27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成绩有很大的提高，其中邵 6、 58分提升到高考中取得 1204 / 19 分和 111 分的好成绩，并且都考上 2a 线。 (三 )班主任工作方面 班主任工作富有特色，成效显著。教育的核心是 “ 育人 ” ，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也是我校最好的。教育学生，我采取 “ 动之以情 ” 为主，“ 晓之以理 ” 为辅的方式，力求让学生 “ 心服口服 ” 。 年度，我担任高一 (4)班班主任，大力推行民 建 先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为 “ 文明标兵班 ” 、 “ 红旗团支部 ” ，其中梁 优秀班干部 ”;黄 得区 “ 优秀学生干部 ” 等荣誉称号。 年，我所带的高二 (1)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学 风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘 奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区 “ 三好学生 ”; 冯 守纪标兵 ” 等荣誉称号。 年度，我所带的5 / 19 高一 (8)的邓健将同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在期末考试中取得了优异的成绩。我及时总结德育工作经验，撰写了 关于高中生青春期的心理 分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级多次被评为 “ 优秀班集体 ” ，本人也多次被评为校 “ 优秀班主任 ” 、 “ 最受学生的老师 ” 、 “ 先进工 ” 等荣誉称号 / 我叫 *，今年 34 岁， 1999 年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，同年 7月被择优直接分配到临澧一中工作，至今已有 10 年时间，在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作，并长期担任班主任， 2004年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。 一：现实表现 本人自参加工作以来，能坚 持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工6 / 19 作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。 二：学识水平 99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀，当年被评为 “ 优秀大学毕业生 ” ，并成为直接分配到省重点中学任 教的青年教师，参加工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循环教学，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著，根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这 10 年的教学生涯中，我时刻牢记 “ 一桶水与一碗水 ” 的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；多次参加班主任工作的业务培训；去年暑假还参加了新教材的业务培训；为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知 识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了计算机等级考试的高级证书；此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长7 / 19 期订阅物理教学参考、中学物理等教学期刊，进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识；经常上网了解全国各地的教 学动态和一些新的变化；学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。 “ 终身学习 ” ， “ 培养学习型人才 ” 是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的 要求。 三：业务能力 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总 是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解；如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师8 / 19 跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次，注重对学生的课余辅导，强调基础 ，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。 教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学 习的地方；还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。 通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：2004 2015年度担任高二 0305 班班主任，任教 0305、 0306、0307班的物理，所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为 “ 先进班集体 ” ，被教育局评为“ 临澧县中小学优秀班级 ” ，本人被教育局评为 “ 县优秀班9 / 19 主任 ” ； 2015 2015 年度担任高三 0305班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前列，超额完成学校制定的任务，理综成绩综合评价年级第一名； 2015 2015 年度担任高三 0410班班主任，任教 0410、 0411 班物理，高考中理综成绩综合评价年级第一名；所带班级一、二本上线人数居年级之首，个人被学校评为首届 “ 十佳班主任 ” 、 “ 市级骨干班主任 ” ； 2015 2015 年度担任高一奥赛班 0710 班班主任，被学校评为 “ 十佳教育工作者 ” ； 2015 2015年度担任高二奥赛班 0705 班班主任，任教物理，在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班 级前列，本人被县教育局评为 “ 县优秀班主任 ” 。 进入临澧一中以来长期担任班主任工作，在教育工作方面也积累了一定的经 验，取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动，牢牢树立 “ 班主任工作无小事，事事都育人 ” （转载自中国教育文摘 ，请保留此标记。）的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良10 / 19 好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列，每学期均被学校评为 “ 优秀班集体 ” 。 认真把握重大活动的机会，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次活动，而是通过活动培养人、教 育人，我紧扣这一宗旨，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义，同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，在每年的运动会上都能通过学生的努力取得 “ 精神文明班集体 ” 的称号；通过活动也可以促进学生的全面发展。 认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学生科布置的 “ 经验 ”“ 计划 ”“ 总结 ” 从不打折扣，写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作，并积极参加了学生科主持的中华民族传统美德教育提高实效性方式 的研究课题研究。 “ 质量立校，教研兴校 ” 是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了十分突出的位置，说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性，这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台，虚心向别人学习，充实自我；积极参与各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习，并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来11 / 19 都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。 长期从事高中物理教学过程中，我结合教学经验和体会，写了多篇教学论文，新课程背景下高中物理教学模式的转变在湖南省 2015 年物理教育教学论文评选中获一等奖，高中物理现象如何观察在湖南省 2015年度中学物理优秀论文评比中获二等奖，论文如何提高学生物理学习能力在市教科所论文评选的活动中获奖。班主任经验论文做一名智慧的班主任在学校德育在线上发表，论文中学生心理问题成因及对策思考在市教科所心理健康教育优秀论文评选中获奖。 积极投入竞赛辅导，取得了良好的效果，在 2015 年的物理竞赛中有多人获得市级以上奖励，其中曹承同学取得了省级一等奖的好成绩。现在任教实验班物理，估计在高三这一学年里 只要付出巨大的努力，一定也会有丰厚的回报。 积极参加课题研究，首先是校本课题的研究，参与校本教材的编写，已经有三个课题被教务科采用，即：临澧电视台电视节目的发送与接收原理，临澧电网的现状，常见通信设备的工作原理。还参加了学生科主持的立项德育研究课题中华民族传统美德教育提高实效性方式的研究 本人在提高自己专业水平和业务能力的同时，积极帮12 / 19 助和指导新分配和新调入本校的教师，参与了学校组织的“ 青蓝工程 ” 师徒结对活动，年轻教师长期跟班听课，经常听他们上课，指 导他们上课，指导他们备课，使他们的教学水平迅速提高。 在 年里，我参加了到四新岗中学的支教活动，除了给他们的学生们上课之外，经常与四新岗中学的物理老师共同探讨物理教学，多次开展教研活动，给他们提供了一定的帮助，受到了同行们的好评。 四：管理能力 根据学校工作安排， 2015年下半年起担任年级主任同时担任班主任工作。这对我来说是一个新的挑战，既要身先士卒、率先垂范，又要抓好本年级的教育教学管理工作，工作任务重，头绪多，在困难和压力面前我没有退缩，本着务实工 作的态度，始终坚持狠抓班主任队伍建设，年级常规管理、班风、学风建设；始终坚持狠抓备课组建设，提高教育教学质量。高一年级时学生上路迅速，整个年级学风好，管理到位，得到领导的一致好评；高二年级在全省的学业水平考试中，全年级近 1500人，年级及格率达到 96%，九大学科单科及格率均超过 98%，超额完成学校给年级制定的指标。现在已进入高三，全体高三教师热情似火，全身心投入到高三教学中， “ 真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋碲！ ” 在他们身上得到了很好的诠释，相信有学校领导的大力支持，有全13 / 19 体高三教师的奋力拼搏，临澧一中 2015 年 的高考一定会再创辉煌。 五：几年来的主要成绩和荣誉 1、 2004 2015 年每学期均被学校评为 “ 优秀班主任 ” ； 2、 2004 年被县教育局评为 “ 县级优秀班主任 ” 。 3、 2004 年所带班级被县教育局评为 “ 县级优秀班集体 ” 。 4、 2015 年高考成绩年级第二名； 5、 2015 年县政府给予 “ 嘉奖 ” ； 6、 2015 年高考成绩年级第一名； 7、 2015 年县政府给予 “ 嘉奖 ” ； 8、 2015年被学校评为临澧一中首届 “ 十佳班主任 ” ； 9、 2015 年被评为 “ 市级骨干班主任 ” ； 9、 2015 年被学校评为 “ 十佳教育工作者 ” ； 10、 2015 年曹承同学获物理竞赛得省级一等奖； 11、 2015 年被教育局评为 “ 县级优秀班主任 “ ； 六：近三年的主要工作 1、 2015年 2015年度担任高一年级主任，主持高一年级全面工作；同时担任高一奥赛班 0710 班班主任，从事物理教学工作。 2、 2015年 2015年度担任高二年级主任，主持高14 / 19 二年级全面工作；同时担任高二奥赛班 0705 班班主任，从事 物理教学工作。 3、 2015年 2015年度担任高三年级主任，主持高三年级全面工作；同时担任高三实验班 0705 班班主任，从事物理教学工作。 述职报告 屯溪二中 程玮 我叫程玮，黄山市屯溪二中语文教师。我于 2015年 7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获 “ 文学学士 ” 学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。 2015年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超 学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结： 一、德 工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“ 三心 ” 为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做15 / 19 到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的肯定和好评。 二、 能 教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。因此，在教学基本功方面，我努力在 “ 三字一话 ” 方面下功夫，提高自己的板书和语言水平， 同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步；在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年 教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。 2015年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说 “ 好的开始是成功的一半 ” ，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：（ 1）认真备好每节课。 “ 磨刀不误砍柴功 ” ，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生 “ 学 ” 的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；16 / 19 （ 2）多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟；（ 3）积极试行各种教学方法，变 “ 我讲你听 ” 的 “ 满堂灌 ” 为授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，以学生为主体、教师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。 在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和 学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学 生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学 生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。我提出的 “ 学做人、学知识 ” 的要求已成为学生的自觉要求。 三、勤 我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定 的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的17 / 19 现象。 四、绩 （一）教育