中考专题复习作图.doc

中考专题复习 作图【教学目标】1、 知识与技能：（1） 光学作图。包括：光的反射和折射、平面镜成像、透镜对光线的作用。（2） 力学作图。包括：力的示意图、力臂及滑轮组的绕线。（3） 电磁学作图。包括：电路图及实物连线、磁极和磁感线、通电螺线管的绕线。2、 过程与方法：通过归纳、回忆作图题类型，对中考中常见的作图题进行专题复习，结合课堂练习、讨论和多媒体演示，巩固提高学生的作图能力。3、 情感态度价值观：培养学生严谨的治学态度，提高学生的识图、作图归纳能力。【教学重点和难点】重点：掌握作图的要领，注重作图的细节要求，规范化作图。难点：（1） 杠杆示意图中确定力的作用点、方向及力臂的画法；（2） 电路设计和通电螺线管的绕线。【教学方法】讲授法、讨论法【学法指导】本节中考专题复习课中，要求学生要动手、动笔画图练习才能巩固所学知识，避免光说不练。【教学过程】几个月来，同学们历经多次的模拟考，不难发现中考的物理试卷中，作图题是必考题型，今天这节课我们就针对作图进行专题复习。如果让大家来出几道作图题，尽量涵盖两年来所学的内容，你会出什么样的作图题呢？（提问学生）几位同学讲得不错，归纳一下大家所讲的，初中物理作图有以下三大类：光学作图、力学作图、电磁学作图。其中，光学作图是围绕光的反射和折射、平面镜成像、透镜对光线的作用等知识来出题；力学作图是围绕画力的示意图、力臂及滑轮组的绕线等方面来出题；电磁学作图是围绕电路图及实物连线、磁极和磁感线、通电螺线管的绕线等内容来出题。一、 光学作图光的反射定律、折射定律、平面镜成像规律、透镜对光线的作用及凸透镜成像规律都是必要的知识准备。（结合多媒体例题和课堂练习）结合例题1复习光的反（折）射作图要点：先做法线；根据反（折）射角于入射角的关系作出反（折）射光线。（学生回答，老师总结）结合例题2复习依据平面镜成像原理及成像特点作图要点：确定发光点（虚像或平面镜）的位置时，应根据像与物相对平面镜对称来作图。 为了熟练掌握，请学生做课堂练习第1题并回答作图关键步骤。针对学生作图情况进行点评，强调用尺作图，分清虚线和实线，一般辅助线和虚像用虚线画，要标好箭头方向。b空气水30a例题1 例题2例题3关于透镜对光线作用的作图考查中，大多是完成特殊光线的光路，请学生动笔完成课堂练习第2题。（把学生的作图投影点评）例题3作图分析：透镜使光线向主光轴靠拢，使光路变窄，因此是凸透镜。二、 力学作图画力的示意图主要集中在重力、浮力、摩擦力、拉（推）力及压力的示意图上，仍然通过例题来复习这种类型题的作图要点。结合多媒体示范讨论例题4，复习力的示意图作图要点：确定作用点，一般来说，作用点均可选在受力物体的重心上；确定力的方向（此题中浮力的方向竖直向上，与重力的方向相反）；确定力的大小（木块漂浮，F浮G8N）。进一步巩固，学生课堂练习第3题，强调作用点必须画在受力物体上。（先让学生动笔作图，把学生的作图投影，针对不同情况在请学生进行点评，老师启发提示）F1O例题5例题4回忆力臂的定义，结合多媒体示范讨论例题5，从根本上突破难点，让学生巩固杠杆示意图的作图要点：（1）找支点；（2）确定动力、阻力的作用点及方向；（3）找力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线；（4）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离；（5）在对应的垂距旁标上L1或L2。课堂拓展练习第4题，先让学生动笔作图，把学生的作图投影展示，针对不同情况在请学生进行点评，老师启发提示。对于滑轮组的绕线，关键是确定承担动滑轮绳子的段数。结合例题6（图见课堂练习第5题），先让学生动笔作图，再请学生进行分析，如出现错误情况请学生们进行讨论点评。三、 电磁学作图提问：画电路图时应注意些什么？连接实物图应注意哪些问题？画电路图时应注意：用尺作图，要整齐；要用统一规定的符号；形连接处要画实心点；元件符号不能画在拐角和形连接处。连实物图时应注意：连线不能交叉；连接点要在接线柱上等。结合例题7实物图（图见课堂练习第7题）画出相应电路图来复习作图方法。结合例题8复习磁极的判定、安培定则的应用以及实物连线等问题的作图要点：由小磁针N极的指向可判断出螺线管的磁极；再用安培定则判断出螺线管外部的电流方向；再根据电流方向把各元件串联起来。结合例题9（课堂练习第6题）复习螺线管的绕法，先让学生动笔作图，再请学生进行分析，如出现错误情况请学生们进行讨论点评，老师启发补充。 SNS例题8例题9这节课通过典型例题的分析、课堂练习和讨论，基本系统的复习了中考各类作图，课后希望同学们仍能查找一些不同的类型题进行补充、拓展。【板书设计】作图专题复习一、 光学作图要求：用尺，分清虚线和实线，标好箭头方向等。二、 力学作图1、 力的示意图：明确受力体2、 滑轮组绕线：“奇动偶定”三、 电磁学作图1、 注意电路作图要求2