散文阅读结构类作用.ppt

散文阅读结构类答题,1句子所处位置及其结构上的作用 在文首段： 开篇点题，开门见山，照应题目 总领全文，提挈全篇，提纲挈领 渲染气氛，埋下伏笔，为下文作铺垫 设置悬念，制造波澜。,牛刀小试5寒冷的味道 第3段中，作者为什么说“也许我对寒冷还只是一知半解”？这句话在全文中起什么作用？ 答：1、在过去，我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。 2、引起下文，引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。,2010年11月醴陵一中浏阳一中联考试卷 是那片古趣的联想？ 16、文章开头“剑城的冬天真不好受”一句，在文中有何作用？（4分） 答：1、引出下文，引出对剑桥冬天的冷艳之美和春天欢悦景象的描写。 2、欲扬先抑，使文章行文有波澜。,新高考P67大河家 结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？ 答：1、开门见山，点出文章的主题；2、挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；3、奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；4、总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。,（2）在文中段 承上启下（过渡） 总领下文 总结上文,2010年湖南卷一朵午荷 17简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分) 答： 通过“诚心”“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”心理准备和心理期待。该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下 ”的作用；“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。,新高考P67大河家 文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客人。”综观全篇，这两句话有哪些作用？ 答：1、上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义；2、为后文做铺垫，解释下文“金客子”“麦客子”等的含义；3、使文章节奏有了变化。,牛刀小试3韩少功怀旧的成本 第2段详写青砖，这在文中有何作用？ 答：1、表达了作者对青砖的偏爱，呼应开头，道出盖房遗憾的原因。2、在作者对青砖的偏爱里流露出浓重的怀旧情怀，为下文写怀旧作了铺垫。3、这段话还论及青砖对中国传统文化的深远影响，使作者笔下的怀旧多了一份历史文化的厚重感。,长沙 一中高三月考试卷（四） 汪曾祺岁朝清供 简析“我走过很多地方，像我们家那样粗壮的腊梅还没有见过”一句在文中的作用。 答：（从结构上看，）收束了上文关于家乡腊梅的描述，引起下文，对其他地方岁朝供物的描述；（从内容上看，）强调了“我”家腊梅的独特，表达了“我”对家乡春节习俗的深切感受。,在文末段 画龙点睛，点明中心 升华感情，深化主题 照应开头，首尾呼应，结构严谨 言有尽而意无穷,线索： 起到组织材料、贯穿全文的作用。（物线、情感线索、游踪线索、人物线索）,3篇结构特点： 纵式结构、横式结构、网状结构 起承转合，曲折有致 欲扬先抑，欲抑先扬 先抑后扬，先扬后抑 总分得当，层层深入 以小见大 点面结合，以点带面 倒叙、插叙,高考试卷出现的提问方式 1某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用） 2指出文章的结构方式，并作简要分析。 3请具体分析文章的行文思路。 4简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。,1“窗子”在全文结构中有什么作用？试作简要说明。（3分）（09湖北卷书房的窗子 答：窗子是本文的一条重要线索。 作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。,2文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）（2008四川卷我爱水） 答：（1）一开始写“我爱水”，照应了标题，并与文章的结尾相呼应。 （2）一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到对故都之水什刹海的描写，使行文自然巧妙。,3指出文章的结构方式，并作简要分析。（6分）（2008江西卷朦胧的敬意） 答：文章采用了“总-分-总”的结构方式。 1、2段总写作者对死人的不同的心理感受。3到10段分写：3、4、5写作者为鲁迅守灵的所见所感，6到10段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。11、12两段总结全文，点明主题，表达敬意，照应标题。,4本文以“雾”为线索，请具体分析文章的行文思路。（6分）（2008湖北卷雾） 答：1、作者开篇说“不喜欢”雾。 2、来到加德满都后，作者开始“喜欢”“欣赏”“赞美”加德满都的雾景。 3、雾引发了作者的理性思考。 4、作者最终“陶醉”在雾景的幻想之中。,7（09年重庆卷瓷器的意味） 文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。（6分） 答：1由“现实生活中瓷器的雅”引出话题 2追溯瓷器从俗到雅德历史过程 3点出做人如瓷器尽自己本色的境界,5简析本文的结构特征，写成300字左右的文章。（2007湖南卷忆刘半农） 答：本文以时间为线索，以作者的思想感情为中心，安排材料，叙事写人。文章多处出现了表示时间的词或短语，时间线索十分明显。在叙述之中，文章紧紧扣住作者“爱十年前的半农，而憎恶他的近几年”的思想感情选取材料，组织内容。,结构上前后勾连，环环相扣。如文章的标题是“忆刘半农”，文章第一段“这是小峰出给我的一个题目”，紧扣标题；接下一段，“这题目并不出得过分”，又与上段紧密衔接起来，以后各段大致都如些。全文在形式上前后勾连，环环相扣，结构严谨而自然。,前后呼应。本文末段与开头互相呼应，各个部分在内容上也呈响应之态。如前面谈到刘半农活泼、勇敢，是一个战士，后面行文中多次照应这一点，并在结尾呼应。前面谈到刘半农的“浅”，后面则指出，作为战士，刘半农即使“浅”，“却于中国更为有益”，等等。,6仔细体会第三段结尾画线的句子“它来的是那么神速，将我的那模糊的季节感惊醒了”。回答问题。这句话在结构上的作用是什么？（3分）（2008年北京卷碧云寺的秋色） 答：这句话直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。,初中作文指导选材与剪裁,考考你,以春节为例，有这样三个文题，大家思考一下，应该怎样选材？有怎样的侧重点？ 作文题目：1、快乐的一天 2、家乡的春节 3、我最喜爱的传统文化,选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一种比喻的说法，指写作中材料的取舍。 经过审题、立意，明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就是“行动路线”文章结构的问题了：写什么、不写什么；先写什么、后写什么；多写什么、少写什么；怎样开头、怎样结尾,方法：,一、写有用的，不写没用的 二、写典型的，不写一般的 三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的 四、写具体的，不写空洞的,新手段向难度挑战,一、反弹琵琶，新颖脱俗 二、铺排巧妙，引人入胜 三、主题高雅，言之有物,从中你看到什么？,据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径：画面上画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目