晋江职业中专学校应急疏散演练方案.doc

晋江职业中专学校应急疏散演练方案一、演练目的为了使全校师生员工了解应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生员工紧急疏散避险的能力。二、组织领导学校成立师生员工应急疏散领导组，明确分工，责任到人。陈华兵校长任总指挥：对实施演练负总责。审订演练方案，发布启动、结束演练命令。施天赐副校长任副总指挥：发出总指挥下达开始与结束演练的信号，点评演练实施情况。保卫处蔡连顺老师任主任：根据校情起草本校应急疏散演练方案，重点选准疏散集中地点、疏散线路，明确各班撤离顺序，安排疏散线路管理人员并明确职责；演练前对班主任及教职工进行业务培训。学校中层行政人员及相关人员按晋江职业中专学校突发安全应急预案及实施方案担任疏散过程中的管理工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。三、演练步骤演练分两步进行：第一步演练前班会动员：1、让学生认识演练的意义,熟悉应急避险的方法；2、让学生熟悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的先后顺序。第二步实施应急疏散演练：1、演练信号发出后，师生员工进行应急疏散演练，重点训练学生安全有序地撤离危险地带；2、在应急疏散演练训练有素的前提下，进行模拟发生具体险情（如地震、火灾等）的应急疏散演练，指导学生有针对性地运用“守护生命十大黄金法则”的方法，紧急避险。四、演练安排1、演练时间：学校领导确定个体演练时间，并至少提前两天公布实施方案，具体实施演练时间做到全校众所周知。2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、图书馆、实验室等）进行应急疏散。3、演练信号：以警报声（或广播口令）作为演练启动或终止信号。危险发生的信号：警报声响起及“晋江职校应急疏散演练现在开始”（广播口令）；代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。危险终止的信号：警报声停止及“晋江职校应急疏散演练到此结束”（广播口令）。代表危险结束，师生转入转入正常状态。4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，学生全部起立，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙、另一队保持适当距离；下楼梯时，靠左侧的扶着楼梯快速下撤，靠右侧的扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地点运动场，按事前划定的课间操位置排好队。5、疏散要求：疏散的集中场地为学校运动场。疏散线路按学校疏散线路图进行。楼梯管理，距楼梯口最近的班级，当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，到达楼梯口后就地负责指挥学生在楼梯转角的疏散（已有管理老师到位的，应立即跟随学生一起撤离），避免拥挤，当该楼梯没有人员疏散的时候，立即跟随撤离。学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。6、演练结束当班级到达集中地点，班主任（上课教师）立即清点人数报告年段长，年段长报告给领导组副总指挥，副总指挥报告总指挥。