现代文阅读及答题技巧.ppt

现代文阅读及答题模式,现代文阅读题目类型,1、语言修辞类 2、谋篇布局类（如线索、顺序、过渡、详略等 ） 3、 表现手法类 4、表达方式类 5、语言题 （含义题） 6、原因题 （问为什么） 7、主旨题 （中心） 8、特点题 9、情感题 10、概括题 11、作用妙处题 12、自主探究题,语言修辞类,提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式：确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境,修辞手法,考试大纲中明确规定考查的8种修辞是：比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问。（而在现代文阅读考题的设置点多在对比和引用，应引起重视。）大致可分为以下几类：描绘类：比喻、拟人、夸张、通感（作用是达到形象生动的效果），结构类：对偶、反复、排比、倒装（作用是达到强调突出的效果），语气类：设问、反问（作用是达到增强语气和感情的效果）。,1、描绘类（比喻、拟人、夸张 ）生动形象、具体、通俗易懂 2、结构类（对偶、排比、反复）突出主题、增强语气 3、语气类（反问、设问 ） 增强语气,附加：,1、夸张烘托气氛，增强感染力 2、对偶表意凝练，抒情酣畅 3、排比层层铺开，逐步扩大，增强语势，强化主旨 4、反语加强表达效果，即有讽刺意味 5、人称第二人称便于抒情，便于对话 第三人称可以写不同感受，内容广泛 6、博喻使对象富于具体性、形象性、生动性 7、用典丰富内容、富于文采 8、移觉通感修辞格又叫“移觉”，就是把不同感官的感觉沟通起来，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格 。,谋篇布局类,提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？ 确认指定段落（句子）在行文中的位置,作用：结构上,1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。,写法上 ：,气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.,表现手法类,提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？ 答题模式：使用的方法内容效果（或作用）,有关表现手法的题型,（象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、人称等）、 人称类 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？,答题模式：,第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感； 第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用； 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。,表达方式类,1）明确五种表达方式中具体分类及作用，以便答题时明确方向。 2）确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析,内 容,1、叙述（顺序、倒序造成悬念，形成对比，突出主题、插叙）， 2、描写：【a、描写手法（白描、细描）、b、描写方式（直接描写和间接描写）、c、描写的方法（动作、心里、环境、肖像等）】， 3、抒情（直接抒情和间接抒情）， 4、议论，5、说明。,叙述方式：,1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,语言题 （含义和语言特色）,含义： （1）解释 +（2）技巧+ (3) 作用及好处 语言特色： 一般可表述为：清新自然，朴实无华，华美绚丽，明白晓畅，多用口语，委婉含蓄，雄浑豪放，笔调婉约，简练生动，有节奏感，有音乐美，有艺术感染力等,情感题,表达了（作者）的情感,特点题 （主人公形象或对象特点和语言特点）,一般找形容词或通过相关语句进行概括 语言特点同上,原因题,可以直接从原文中找答案，一般答案要点2-3个,主旨题,（通过 揭示 表达（现）从而进而引起人们无限思考）,情感题,本文通过、表达了作者对 、 赞美/敬佩之情等,自主探究题,按总分总格式作答,【注】,1、这、这些、这样、如此、其、那些、它、此等答案多在前，考代词。 2、总之、但是、却、所以、因为、因而、所以、以致、据