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文档简介

大班综合活动：有趣的雕塑江汉油田向阳幼儿园 李光霞活动目标：1自由合作，感受模仿雕塑的快乐。2尝试用身体动作模仿和创造雕塑形态。3欣赏各种雕塑，感受雕塑的艺术之美。活动准备：1幼儿在生活中看过、接触过雕塑。2教师准备PPT、照相机、游戏模板穿穿穿道具 活动过程： 一、游戏导入 游戏名称：木头人。引导幼儿初步尝试用身体表现人体造型。 游戏规则：幼儿随音乐念完儿歌后，随意摆出一个造型并保持不动。 二、欣赏雕塑 1欣赏国内外的知名雕塑，解释雕塑的含义。 2欣赏油田社区内各种雕塑并初步体验用身体进行模仿，感受体验模仿的快乐和产生对家乡的热爱。 三、模仿雕塑（观看PPT） 游戏：模板穿穿穿。利用人体剪影模板引导幼儿想象雕像的不同造型特点，充分启发幼儿用身体模仿和创造雕塑的欲望。 四、创造雕塑 1激发幼儿为幼儿园设计创造雕塑的愿望。 2分组协商交流。（出示幼儿园操场、草坪、植物园的场景图） 引导幼儿根据自己的意愿，摆出各种雕塑的造型。（提醒幼儿可以进行组合造型）。 3教师进行拍照活动，展示幼儿照片，观看同伴创造的雕塑造型，猜想其含义。 4幼儿揭示正确的雕塑意义，并为雕塑起名字。 五、延伸活动引导幼儿到户外将自己创造的雕塑形象到幼儿园进行展示，分享创造雕塑以及自由合作的快乐。活动点评： 1、能引导幼儿从多视角、多侧面观察、分析世界著名雕塑以及周边生活中的雕塑，从而促进其空间概念的形成。 2、教师不仅引导幼儿了解了雕塑外在表现的单纯性，难能可贵的是，还启发幼儿了解了雕塑所蕴含的丰富内涵，激发了孩子良好的社会情感。 3、活动层次清晰，教师教育机智灵活，师幼关系融洽。 4、建议适当提升难度，如最后环节可提升，引导幼儿初步了解雕塑的分类，按其表现形式分，有圆雕和浮雕。本次教学活动中的雕塑均属圆雕。 5、进一步发挥小组作用，在操作环节，经幼儿协商推选出代表发言。 6、缺社
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