科技节口语大赛.doc

2013年学院科技与艺术节英语口语技能竞赛项目实施方案一、 指导思想与目的通过竞赛提高高职学生英语交际能力，展现高职学生英语口语表达能力与风采，激发广大高职学生学习英语的积极性。达到英语口语赛以赛促赛的目的。选择优秀选手参加今年下半年江西省教育厅主办的英语视听技能赛。二、 参赛对象、报名时间、报名方式和比赛场所1、 参赛对象：全院学生2、 报名时间：2013年4月20日之前3、 报名方式：网络报名，校内/e校外/e4、 比赛场所：暂定于实训楼103音乐教室三、 比赛内容竞赛内容包括两个部分，第一部分为已备演讲：从以下两个题目当中任选一题，写一篇500字左右的演讲稿，演讲内容根据以下题目自行拟定，充分发挥，演讲时间为3分钟。演讲题目如下：1、Friendship in the era of network2、The power of love第二部分为情景问答：问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽抽取一道问题，由主持人念题。问答时间共为1分钟。备选情景问答题如下：1. Would the successful people influence you easily? How?2. Could you explain the importance of face-to-face communication among modern people?3. What hobby do you have? Why do you like it? 4. Many movie stars or singers are doing TV commercials. Do you support it or not? Why?5. What is your ideal college life like in your heart?四、 比赛规则评委对参赛者两个比赛环节（主题演讲和情景问答）的表现分别计分。分数计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分。平均分计至小数点后2位。五、 评分细则评审项目分值评分标准得分语音语调201、 发音准确（英式或美式不计），语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。（1520分）2、 发音准确（英式或美式不计），语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。（914分）3、 发音准确（英式或美式不计），语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。（48分）4、 发音基本准确（英式或美式不计），语调基本准确，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。（13分）内容201、 内容完整充实，能很好地就主题发挥；逻辑性强，条理清晰，表达流畅；语言丰富，使用语言准确。（1520分）2、 内容完整充实，能就主题有一定的发挥；逻辑性较强、条理清晰，表达尚流畅；语言较丰富、使用语言正确。（914分）3、 内容完整；表达基本流畅；使用语言基本正确。（48分）4、 内容基本完整，条理比较清晰；使用语言基本正确。（13分）演讲流利程度151、流利，在演讲过程中未出现任何停顿。（1415分）2、较流利，在演讲过程中出现1至2次停顿，但时间较短。（1113分）3、较流利，在演讲过程中出现1至2次停顿，且时间较长。（810分） 4、内容不熟悉（47分）演讲时间51、演讲时间在2分钟以上3分钟以内。（4-5分）2、演讲时间在1分钟以上2分钟以内。（1-3分）3、超出3分钟或小于1分钟者内不得该项分。仪态举止51、神态自若，举止自然大方。（35分）2、神态不够自然。（12分）听力151、一次性听懂提问。（1415分）2、听懂2道题，但要求主持人重复1遍问题。（1013分）3、听懂2道题，但要求主持人重复2遍以上问题。（912分）4、听懂1道题（58分）5、完全听不懂（0分）口语表达201、针对问题能准确表达自己的观点（1820分）2、基本能表达者（1517分）3、表达不清晰、不流利者（10分）总分100六、 评委与工作人员1、评委：熊丽萍、廖秀兰、裴雪慧、黄妍、涂敏2、工作人员：付欣、谭燕、戴紫明七、 奖项设置1、 个人奖：一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人2、 团队奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名