大学毛概社会实践报告

1 / 12 大学毛概社会实践报告 通过社会实践 (调查 )，可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。下面是小编收集的大学毛概社会实践报告，欢迎大家参考借鉴 ! 随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对 课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。 (一 )调查目的 为了进一步了解在校大学生如何处理课外生活与学习之间的关系，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，使得学习与课余的时间分配达到最佳化，从而进一步的提高大学生的校园学习生活质量。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议，为学校的教务计划提供一些参考。 (二 )调查时间、对象我们小组于 2016 年 10 月至 11月对成都信息工程学院大一至大三学 生的课余生活的安排2 / 12 与利用方面进行了调查分析。 (三 )调查方式 此次调查采取了随机抽样的方式，在大一到大三的学生中利用随机量表抽取了 120 位同学作为本次调查的样本，并以问卷调查的方式进行了此项调查 (共发放问卷 120 份，回收有效问卷 108 份，有效回收率 90%。 )从返回的有效问卷分析来看，其中，男生 60 人，女生 48 人，城市的学生 42人， 农村的学生 66 人，大一 26 人，大二 31 人，大三 38人。 (一 )大学生课余生活的现状分析 这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的 各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间 ;另一部分是周末的全天时间。 1、大学生课余时间及课余活动状况 (1)学生的课余时间比较充裕。 通过对所的数据的频数分析可以看出，大一学生的课外时间最多，平均达到每天六小时，而大三学生的课外时间相对较少，平均每天两小时。如图课外时间柱状分析图。 在调查中显示大学生对课外生活自我安排的态度可以看出， 50%同学都是稍微安排自己的课外生活，余下的部3 / 12 分，约有 10%是仔细安排，而 大多数都是无所谓或者不安排，由此可见大学生对自己的课外生活都是没有自主安排得，由此窥视出大学生的课外生活质量出于一个不理想的水平之上，亟待解决。 (2)大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。 根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在学生课余活动中选择率最高的是上网，占 89%，而睡觉、玩手机、体育运动等也分别占55%、 445 和 35%，这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主。 2、对课余生活的利用 情况 大学生课余生活脱离了社会，不利于技能和经验的提高在大学生的课余生活中，做兼职、义工，参加社会实践活动的人很少，体现了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在个方面能力与技能的提高，也不利于大学生为走向社会做准备。 以上的种种数据从各个方面反映了目前当代大学生的总体课余生活的状况，对大学生的课余生活状况有了全面的了解和认识。 (二 )对比分析 1、不同性别的大学生课余生活的对比分析 4 / 12 其中在购物和健身方面有着明显的性别差异。在购物这一项上女生占 36%，而男 生只有 16%;相反，在健身一项上男生占 22%，而女生则 7%。通过性别之间的对比我们不难得出，男女生之间的课外生活所存在的差异极大程度上是受各自性别因素上的影响。 2、上网的学生多，使用时间长，上网目的不一。 从调查结果看，约 40%的学生每天花 2时上网，占其所有课余时间 50%左右，且 12%的时间用于学习查资料，68、 6%的时间用于聊天，上校内及论坛，看影视剧。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也越来越钟情于这种新兴的娱乐学习方式。但仅有 12%的上网时间用于学习查资料，其 余大部分用于聊天，冲浪，游戏和看影视剧。可见，大学生的网络的学习价值和功能有待开发和提高。 3、上网的主要内容分析 网络资源是一笔取之不尽，用之不竭的宝贵资源。但是如何正确利用确实是一个值得考虑的问题。据调查统计，在选择上网的同学中，以学习为目的的占 45%，朋友联络需要占 21%，娱乐占 28%。由此可见，大多数同学上网的主要目的是健康的，但仍有相当部分学生沉溺于网络游戏，或者有其他不健康的目的，因此我们非常有必要关注学生上网的内容。 (一 )、客观因素 5 / 12 1、生源地因素 从统计结果来看，农村生源学生对课余时间的利用大体上较城镇生源学生有计划性。在课余时间的利用内容方面，自习和上网两项均占农村生源和城镇生源学生课余时间的较大部分。而城镇生源学生选择逛街购物的比例为 43、 2%，为农村生源对应项 19、 1%的两倍多。在逃课记录上，农村生源学生与城镇生源学生大体持平，大部分学生选择偶尔逃课。在自习的状况方面，农村生源的学生和城镇生源学生均较注重专业课和英语的学习，但城镇生源学生较农村生源学生更注重学习未来的发展科目，选择此项的比例分别为 27、0%和 22、 2%。这就说明生源地因 素是影响当代大学生课余时间分配和利用的一个重要因素。生源地因素大体上能反映出经济因素的相对影响性，因此，生源地因素应是经济因素的根本反映。 2、有无电脑因素 统计显示，有电脑的同学和无电脑的同学在对课余时间的计划性方面差别不大，但是在课余时间利用的具体内容上，有电脑的同学选择上网的比例明显高于无电脑的同学，分别为 63、 2%和 51、 6%。在选择兼职的比例中，无电脑的同学又高于有电脑的同学，分别为 21、 0%和 13、 2%。而在逛街购物的选项上，有电脑的同学选择此项的比例又高于无电脑的同学，比例 分别为 36、 8%和 22、 6%。在有关逃课的6 / 12 选项上，有电脑的同学逃课比例又高于无电脑的同学，甚至有电脑的同学选择全逃的比例占了 2、 6%。据另一项统计显示，有电脑的同学中大约 75%为城镇生源学生。因此，此种因素在某种程度上也反映了生源地因素或经济因素。 (二 )主观因素 1、课程因素： 由于学生对开设的课程极大程度上有着厌倦或毫无兴趣，从而导致学生对学习逐渐淡漠，以至于在课余时间不关心学习。 2、学生素养： 学生的学习习惯决定学生的学习态度，从紧张的高中生活转入到 清闲的大学生活，学生没有适应学习方式上的转变，从而导致学生学习起来感觉不到学习的气氛，没有动力，从而开始对自己的学习放松，更多的按照自己内在的想法去安排自己的生活。 根据调查反馈回来的有效问卷，我们得出了如下图表： 从中我们可以看出，更多的大学生希望自己的课外生活出于娱乐之中，而学习只占到了他们课外生活的 20%左右，除此之外我们也看出课外生活对一个学生的重要意义，但是希望同学们可以认证审视自己对课外 生活的安排，可以在课外生活中劳逸结合，让自己的7 / 12 大学生活过的更充实有意义 !着以上调查分析，我们小组希望学校相关教务领导引起足够重视，在学校的教务水平提高的同时，使学生的课余生活质量达到一个赞新的高度 ! “城管”是行政执法主体的一种，它的全称是“城市管理综合执法”部门。然而近年来这样一个执法部门所引发的社会矛盾冲突也备受关注。一方面，对于城管执法手段的简单粗暴，市民 (特别是被管理对象 )一直非议不断 ;另一方面，以 北京城管工作人员李志强在执法工作中被无照经营者杀害为极端表现，频繁发生的“暴力抗法”事件又使得城管工作者的委屈和担忧不断加剧。作为当代大学生的我们一走出校门就 可以随处见到到处摆摊的小商贩，和驱逐他们的城管。有的同学或许会责备那些不遵守治安的小摊贩，有的同学或许会觉得部城管暴力，没有同情心。那么备受社会争议的城管在当代大学生的心目中又是怎样的形象呢 ?作为知识青年主要群体的大学生又对城管了解多少呢 ?为了深入了解这些问题，我们小组做了这份调查报告。 息工程学院学生 我们准备了 50 份有关“大学生对城管执法形象看法”调查问卷，在学校周边向路过的学生发放调查问卷，再回收。在回收问卷中随机抽取 80%得到样本。然后对调查人进行分层，分为男生和女生两 层，最后进行统计分析。 20 3 月 2 日下午，在 息工程学院航空港校8 / 12 区周边。 本调查卷共设 15 个问题，有多选和单选两种题型。主要调查的内容有四个方面：第一，调查对象的身份确定 ;第二，调查对象对城管执法形象的了解度和关注度 ;第三，调查对象对城管执法的建议。第四，调查对象对城管形象的主观看法。 (具体内容详见本报告附带的调查问卷样本 ) 1，我们一定发放了 50 份调查问卷，随机抽取了 40份进行样本采集， 40 份调查问卷中，女生共 22 人，男生共18 人。 2， 经样本分析调查， 平时有关注城管执法问题的同学达到 76%，非常关注的同学达到 21%，只有那么少数的学生对此类事件不闻不问。 3，从数据中可以看出，大家对于城管队伍的印象主要是通过新闻媒体、网络媒介，选择此两项的分别占样本总数的 52%与 35% ，有 11%的学生是通过间接了解，还有 2%的人是通过亲身体验得到印象的，这些同学曾因在校门口摆摊而被城管人员强制没收了出售的商品。 57%的同学对城管的印象很槽糕，在调查过程中，他们甚至谈到城管就和土匪一样。完全不理解城管的做法。 5，经样本分析调查，认为城管执法局在作风建设上有问题的学生达到 58 人，约占样本总数的 93%，而办事推诿、9 / 12 拖拉，服务态度生硬、简单 ;利用职权吃、拿、卡、要 ;不给好处不办事，给了好处乱办事 ;执法管理不规范，滥用自由裁量权这三项被认为是城管执法局作风建设的主要问题，选中率分别为 62%、 54%和 55% 。另外将近 30%的人认为违反规定乱罚款、乱收费是城管执法作风建设的主要问题。 6，在接受调查的学生中，有 83%的人认为城管队员的文化知识修养一般，有 7%的人认为城管队员的文化知识修养较差，还有 10%的人认为这 个问题很难说，认为城管队员素质高的人数为 0。 7，关于城管执法的手段， 80%的人选择了日常巡查、查扣小摊贩物品、罚款和清理乱投广告，很少一部分人知道城管还有处理交通违章的功能。 8，对于城管执法手段的态度，所有的人都选择了反对，认为执法应该更加文明化、人性化。 9，经过调查，随地吐痰、破坏城市绿化和无证经营被认为是城管部门最应该加强管理的内容，选中率高达 %、 %跟 %，另外，乱扔垃圾、乱贴小广告及违法建设也另许多同学头疼，其它如工业排放及夜间噪音等选项选择的人数不是很多。 10，在 样本取得的数据中，有 80%的同学认为城管部分无权扣押无证商贩的的商品，还有 20% 的同学认为城管部门有权扣押无证商贩的商品。 11，在城管部分执法是否使用暴力的问题上，有 %的10 / 12 学生认为有且很严重，有 %的学生认为有但是一般，只有 %的学生认为有但是不严重。 12，通过比较数据，可以看出，有 74%的学生认为城管执法暴力化现象严重的原因是因为城管队员执法的水平底，有 20%的学生认为此现象的原因是执法相对人暴力抗法，还有 6%的学生认为双方都有责任。 13，关于城管部门暴力执法存在的原因，大 多数同学选择了缺乏有效法律体制监督及城管队伍素质低下，后两项基本无人问津。 14，对于城管乱收费、乱罚款的行为，大多数人选择了有，主要表现五花八门，选择 罚款没有法定依据的占总样本数的 %，选择未出具处罚决定书的占总样本数的 %，选不按标准收费的占总样本数的 31%，选未按规定执行罚款与收缴分离制度，罚款装进执法人员腰包的占总样本数的 %，选擅自设立收费项目的占总样本数的 %，选擅自扩大收费范围的占总样本数的 14%，选违反规定的程序和期限收费的占总样本数的 32% 。 15，城管部分属于国家行政部门，它到底隶 属于哪个行政部分还有待商定，但是可以确定，它的行为属于国家行为，对于城管部门对无证商贩进行的扣押商品甚至人身攻击的行为，无证商贩是否可以向国家请求赔偿的问题，大家给予的回答也是各种各样的。有 75%的学生认为可以索赔， 20%的学生认为可以索赔，但损失必须达到某种程11 / 12 度，只有 5%的学生认为无证商贩不可以向国家索赔。 通过上述的调查报告，可以反映出以下问题： 第一，我校大学生对城管这个备受社会关注和争议的部门同样也很关心，但他们还缺少对城管工作职责的认识。 第二，我 校我校大学生对于城管部门的执法工作不太满意，他们对于城管部门工作的存 在很大争议的主要原因是其以暴力方式执法，其次对于城管收费项目、和罚款的去处也存在疑问，对执法人员的素质也不满意。 第三，大众媒体是促使大学生关注类似事件的主要途径。 第四，大部分同学认为城管的职责不应仅限于驱逐小摊小贩，更应该加强对随地吐痰、破坏城市绿化和无证经营，乱扔垃圾、乱贴小广告及违法建设等行为的管理。 第五，我校大学生普遍期望城管的形象有待大幅度提升。 无证经营、占道经营 的小商小贩固然是城市的“牛皮癣”，但是通过强制驱散、扣押商品甚至打砸抢的方法来维护市容