年度学校德育工作总结范文.docVIP

2013学年度学校德育工作总结一年来，我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导方针，以“和谐”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。现将一年来的德育工作总结如下：一、始终坚持“德育为首，育人为本”的教育原则按照县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕教育部颁布的中学生守则、中学生日常行为规范、未成年人保护法、公民道德建设实施纲要及教育部关于加强中小学班主任工作的意见，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。深入学习中共中央关于加强未成年人思想道德建设的实施意见，高度重视未成年人的思想道德建设工作，围绕 “以人为本”德育教育的模式，严密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到实处。二、加强德育队伍建设 1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每学期召开各年级班主任会议，讲工作，提素质，增强责任感。2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。特别利用班主任会议加强对青年班主任的培训，使班主任工作取得了重大进展。三、常规教育常抓不懈我校以“人人都是德育工作者”为宗旨，德育处、值周教师、班主任、科任教师每一成员对学生的日常行为都有教育管理的责任，严密监控学生行为，发现学生的违纪现象，随时教育处理。结合学校工作实际，德育处主要做了以下工作：1、每学年各班级根据本班级实际情况，制定出切实可行的班主任工作计划，确定不同阶段学生的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，每学期开学后，尤其是起始年级，班主任都要立即组织学生贯彻学习中学生守则、中学生日常行为规范、中学生礼仪规范以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3、严格学生考勤制度，规范学生的考勤管理每班每周上交考勤表，德育处存档，对严重违纪的学生进行重点管理，对每天迟到的同学进行登记，目前，学生迟到、随意缺课的现象基本得到扭转。4、办好家长学校，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。5、精心组织班会课，班主任老师根据德育处每月的安全主题和德育要求，认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好班会记录，班会结束后将材料上交德育处存档。 6、利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、安全常识、预防疾病等方面的教育，以提高学生各方面的素质。 7、有计划地培养学生会及各班班干部，定期召开会议，提高他们在学校管理建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。四、加强学校安全管理，提高安全工作的实效性。安全工作是学校德育工作的重要组成部分，学校安全工作坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。1、健全组织，明确职责。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。2、制度保证，实施到位。a、保卫制度：坚持学校保安按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。b、值周教师工作制度：值周教师按时到岗，进行课间、就餐、就寝巡查，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。 c、检查签名制度：每堂课（含早晚自习课）由带班领导负责打教师考勤，确保课堂安全，早晚自习由值周教师负责清查学生数及任课教师是否到位，发现问题及时与班主任联系。3、签订学生安全管理告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。4、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。5、加强教育，增强意识。a、利用晨会、班会、校会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。每学期开学之初和期末放假时对学生进行专题安全教育。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反恐意识。b、学期初，学校组织部分教师对周边进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，班主任进行每日一查，带班领导和值周教师进行每周一排查，德育处每月一大查，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。五、存在问题1、学校无围墙和校门，师生的安全难以保障；2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。3、学校周边都是茂密的树林，森林防