护理人员继续教育计划.doc

2011年护理人员继续教育计划12011年护理人员继续教育计划32013年护士继续教育、科研、带教工作计划52014年护理人员继续教育培训计划62011年护理人员继续教育计划为了不断提高护士的专业素质，提升护士的专业技能，根据我院的具体情况，制定如下计划：一、一年内护士的继续教育（一）、目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床小组护士的工作。（二）、重点：1、巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质的培养。2、与临床实践相结合，抓好“三基”训练。3、明确临床护理工作程序及工作职责。4、学习专科护理理论与技能，熟悉本科的护理常规。5、熟悉护理安全管理与应急预案，重点掌握过敏、跌倒的护理安全预案。（三）、具体安排：1、到医院报道后，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。2、各科护士长结合科内及新护士的具体情况，制定一年的培训计划。3、参加病房内及护理部组织的业务学习。4、护士长每月考核和抽查护士素质护理知识和技能。5、参加护理部组织的五年内护士三基理论考试及操作考核。二、护士阶段的继续教育计划（一）、目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理知识，逐渐到达护师水平。（二）、重点：1、毕业2-3年的护士：在熟练掌握基础知识和技能基础上，进一步学习和熟悉专科知识和技能（专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用，用药注意事项及常见不良反应等），学习整体护理及优质护理有关的理论和方法。学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高宣教能力。2、毕业4-5年护士：专科疾病和护理知识和技能。学习和熟练抢救技术及相关知识。学习病房临床教育与工作。（三）、具体安排1、毕业2-3年的护士：工作以临床小组为主，适当安排治疗工作，熟练掌握各工作岗位程序和工作职责。积极参加科内、院内的业务学习侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参加与病房内小讲课和患者的宣传工作。护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。参加护理部组织的三基理论考试及操作考核。2、毕业4-5年护士：以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和办公室工作。参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房护士的上课。5年以上护士参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。参加病房护理科研。参加护理部组织的三基理论考试及操作考核。三、护师阶段的继续教育（一）、目标：承担危重患者的护理，能为患者提供整体护理，积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师水平。（二）、重点：1、危重病人护理观察重点及护理安全。2、抢救知识和技能及护理安全。3、教育、管理、科研的综合能力。（三）、具体安排：1、小组护士工作以危重病人护理为主，并承担护理小组长的工作。2、参加科内、院内业务学习。3、参加科内护理科研。4、参与病房带教，表现突出者可以选拔为病房带教组长。5、参加护理三基理论考试及操作考核。四、主管护师阶段的继续教育（一）、目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作，能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。（二）、具体安排1、侧重病房教学和管理工作。2、参加科内、院内的业务学习。3、承担病房、学校等各种教学工作，并主持病房内患者教育工作。4、承担护理组长的工作。四、护理管理人才培训：1、选派68名护士长、护理骨干外出参加培训学习，以不断增进新知识、新理念，以带动护理质量的提高。2、年底拟举办1期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，护理工作展望等。3、加强护士长目标管理考核，月、季考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。4、促进护士长间及科室间的学习交流，每月组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。 五、加强继续教育学分管理：各科室建立继续教育学分登记表，由护士长统一集中管理，转科室护士长交接，年底及时作好学分登记（继续教育学分每人每年25分）交护理部集中管理，作为存档资料。黎平县人民医院护理部2011年1月2011年护理人员继续教育计划为适应医学科学技术的发展，更新护理人员理论、知识、技能，提高护理人员的专业技术水平以及提高教育、管理、科研等方面的能力，结合我院实际，制定以下继续教育计划：一、护士规范化培训见习期护士规范化培训：（毕业1年内的护士）（一）培训目标：1、熟悉各班职责。2、熟练掌握以下操作技术：无菌技术、生命体征测量、氧气吸入、静脉输液、口服给药、注射法、卧床病人更换床单法、吸痰、洗胃、女病人导尿术、心肺复苏术。3、熟悉护理核心制度，了解护理质量标准4、熟悉用药安全的要点、熟悉抢救药、高危药品的用途、注意事项、不良反应。5、能运用护理程序对病人实施健康评估。（二）培训方法： 1、护理部安排业务讲座、操作培训 2、护士长进行专科培训、考核， 3、护理组长带教，运用护理程序评估病人（三）考核： 1、护理部每月进行理论考试，合格分80分，每月进行操作示教、考核，合格分90分，对不合格者进行补考。定级护士规范化培训2、质控组每月抽考高危药品、抢救药品的作用、用途、注意事项、不良反应，取药速度，抢救仪器的使用。3、护士长考核，对病人的九知道情况及评估病人的能力。4、尽量进行各科室轮转定级护士规范化培训本科毕业工作第2年，大专毕业工作第2-3年的定级护士（一）培训目标：1、在熟练掌握基本知识和技能的基础上，进一步学习并熟练掌握专科知识和技能2、能运用护理程序对患者实施整体护理3、能参与急、危重症患者的抢救，达到护师任职要求。（二）培训方法：1、护理部安排业务讲座、操作培训2、各科室根据专科特点，制定专科培训计划，对护士进行专科知识、技能培训。（三）考核 1、护理部每月进行三基理论考试，合格分80分，每月进行操作考试，合格分90分 2、护理部每年至少2次考核护理程序应用，合格分90分3、参加护理部及院部组织的业务培训，完成规范化培训的学习内容 4、每年至少2次急救药品和急救技能考核，合格分90分二、护师（一）培训目标：1、熟悉专科理论及相关医学基础知识，提高专科护理和心理护理技能。2、能承担危重、疑难、抢救病人的护理工作及难度较大的技术操作。3、具有教学能力，担任新生的临床带教工作。4、对本科室的护理不良事件进行分析，提出防范措施。（二） 培训方法： 1、参加本单位的及科内各项业务培训。 2、对未取得大专、本科的护士要求参加成人高考、自考或其他途径的学历考试。（三）考核： 1、45周岁以下的护师每两月一次理论考核，成绩90分以上；每月参加护理部组织的操作考试，成绩90分以上。 2、进行科内业务讲座与护理查房。 3、每年参加护理部组织的护理程序考核一次三、主管护师（一）培训目标：1、熟练掌握本专科各项护理技术操作及专科理论知识。2、能解决本科护理工作的疑难问题。3、具有教学能力，配合护士长对本科室护士进行业务培训。4、具有病房管理能力，参与质控。（二）培训方法：1、参加本单位的业务培训、理论考试、操作考试 2、对未取得大专、本科的护士要求参加成人高考、自考或其他途径的学历考试。3、选送骨干外出学习、进修。（三）考核： 1、45周岁以下的主管护师每年两次操作考核，成绩80分以上；理论考试每2月一次，成绩90分以上。 2、进行科内业务讲座与护理查房。 3、每年参加护理部组织的护理程序考核一次， 护理部2011年1月 2013年护士继续教育、科研、带教工作计划2013年紧紧围绕医院发展目标，进一步落实科学发展观，贯彻新医改政策，紧紧围绕“以病人为中心、以质量为核心、为病人提供安全温馨的就医环境”的活动主题。为提高护理人员临床岗位综合能力，制定2013年护士继续教育、护理教育及科研计划：1、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作，达到巩固护理的基本知识、基本技能、基本理论，掌握基础护理技术操作，操作达到程序化。（1）、培训内容包括护理核心工作制度、心电监护等20项三基技能、三基基本理论、基本知识、操作常见并发症处理及流程、护理常规、安全知识及技能、法律法规、医院感染预防及控制、护理应急预案及护士综合处理问题能力培训（2）、培训对象：全院临床护士，重点加强对新入院护士、低年资护士。2、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平（1）、专科护士培训：相关专业领域护士培养达到一定比例，在急诊、重症监护、手术室等已开展专科培训的领域，培训比例达到30%以上，其他专业领域护士培养如造口/伤口护士、肿瘤护士、血液透析护士、糖尿病护士、静疗护士、新生儿护士有一定提升。（2）、根据科室实际情况更新拓展护理专业理论及技能，以确保护理水平与医疗技术发展相平衡，深化优质护理内涵。3、提升护士长和护理骨干综合能力（1）、进一步培养护士长执行力、新思维、创新能力。（2）、进一步提升护士长领导能力（3）、提升护士长及护理骨干专业知识、技能能力（4）、提升护士长及护理骨干沟通、协调、处理冲突、应急事件处理能力。4、加强护理学科科研建设，提高专业学术水平。5、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养，以护士礼仪、职业行为规范为重点，进一步落实温馨服务，创造感动服务。6、做好护生临床教学工作2014年护理人员继续教育培训计划按照医务人员规范培训的要求，加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，按医院分层管理要求，结合本院护理人员的特点，对在职护士采用分层级考核的办法，对护理人员采取不同层次、不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，并不断提高护理技术水平，使全院护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、一级护士的继续教育目标：专业思想稳定，能独立完成基础护理工作。培训要求：1、加强护士综合素质培养，帮助其制定职业生涯规划，巩固专业思想。2、学习临床护理实践指南、护士条例、法律法规等相关知识。3、掌握责任护士工作职责及临床护理工作流程。4、加强“三基三严”的培训工作。培训方法：1、上岗前接受护理部组织的入院教育和护士行为规范培训。2、护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。3、参加科内、院内的业务学习。二、二级护士的继续教育目标：按医院能按要求独立完成科室各项护理工作，逐渐达到护师水平。培训要求：1、了解临床护理实践指南、护士条例、法律法规等相关知识。2、熟悉责任护士工作职责、工作制度及临床护理工作程序。3、掌握各科常见疾病的治疗和护理，熟练掌握基础护理技术操作、中医护理技术操作。4、熟练配合危重病人抢救工作。5、了解临床教学工作，并能指导护生进行临床实习。6、按要求参加护理部培训，完成科室业务讲课。培训方法：1、护理部定期组织基础理论、技能操作、护理常规等培训班。2、实行内、外、妇、门诊等科室轮转制。3、参加院外、院内、科内组织各种专题讲座。4、指定自学内容，不定期检查学习情况。5、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。三、三级护士的继续教育（一）护师阶段在职教育目标：能独立承担专科危重患者的护理，为患者提供责任制的整体护理。成为科内的业务骨干，逐步达到主管护师水平。培训要求：1、熟悉临床护理实践指南、护士条例、法律法规等相关知识。2、掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。3、熟练掌握常见疾病的抢救技术及专科相关知识。4、熟悉临床教学工作流程，并能对低年资护士进行指导。5、能总结临床经验和书写论文6、鼓励参加护理专业高等学历的在职继续教育。7、完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法：1、护理部举办中医药知识及技能培训班。2、参加科内、院内的业务学习。3、参加院外组织的各类学习班、培训班及院外学术交流活动。4、选派骨干参加专科护士学习班。5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。（二）主管护师阶段的继续教育目标：掌握并运用基础理论和专科护理常规从事临床护理工作，能够参与护理科研工作；指导下级护士实施临床护理；具备临床护理理论与技能的教学能力。培训要求：1、掌握临床护理实践指南、护士条例、法律法规等相关知识。2、在巩固专科知识的基础上，加强新理论技术学习，熟练掌握护理基础理论知识、基本技能及护理常规、技术操作规程。3、熟练掌握各项抢救技术及专科相关知识。4、熟悉护理管理理念，方法及护理信息学在临床护理、教学方面的应用。5、掌握护理科研的基本方法（科研课题的申报及论文的撰写），发表护理文章。6、完成每年继续教育学分，不少于25学分。培训方法;1、参加护理部组织的理论及技能培训班，完成相关学时。2、参加院外组织的各类学习班、培训班及省级学术活动，完成相关学分。3、选派护理骨干参加专科护士学习班，外出进修。4、参与临床及课堂教学工作。5、鼓励参加护理专业高等学历在职继续教育，获得本科及以上学历。四、副主任护师阶段的继续教育目标：熟练掌握并运用基础理论和专科疾病护理常规指导临床护理工作。培训要求：1、掌握国家卫生工作基本方针、政策、法律法规等2、了解国内外护理新进展以及专科疾病护理工作进展。3、掌握护理教学中的新理念及新方法。4、完成每年继续教育学分25分，发表护