小学2016——2016学年度第一学期教科研工作计划-学校工作计划

1 / 10 小学 2016 2016学年度第一学期教科研工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导，围绕市教育局的工作思路开展工作。与时俱进、深化改革，以争创全镇一流的工作为奋斗目标，突出素质教育这一主题；大力开展教科研活动为主要措施，认真做好教研、科研、管理、服务工作，为提高我校教育质量努力工作。 二、工作思路 围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高。一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作、探究学 习的教学模式，提高教学效益。两个重点，一是小学毕业升入初中学习习惯的衔接；二是新课程改革实验的研究。 加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究；二是2 / 10 进一步抓好学生文明习惯养成教育和心理健康教育的研究；三是加强省市上“十一五”立项课题的研究。 实现四个提高，一是实现教师研究水平的提高；二是实现教师整体素质的提高；三是实现学生自主学习创新能力的提高；四是实现教育教学质量的大幅提高。 三、工作目标 1、落实教学中心地位，进一步增强质量意识。 本学期的具体指标为： 各学科 教学质量及格率达到 95%以上，优秀率达到 35%以上。 1 6 年级学生巩固率达到 100%。 各年级各学科必须确保完成下达的“两率”指标，并在镇质量监测中进入前三，总成绩力争学区排名第一。 2、落实课程方案，积极推进素质教育。 严格执行课程方案和新课程标准，做到开齐课程，开足课时，努力上好每一门课，每一节课。 切实加强英语，思品与生活，思品与社会，综合实践活动和科学课等教学研究活动，重点加强口语交际、作文课、写3 / 10 字课、特色课、古诗诵读课、安全常识、校本课程、心理健康教育的管理力度 ，充分发挥课堂教学主渠道的作用，发挥并培养学生的特长及用学到的知识独立解决问题的能力。 3、强化常规管理，探索新课程理念下的综合评价老师和学生的科学方法。 4、大力推选课堂教学改革，向教研要质量。 针对我校教学实际，继续巩固现有教研成果；加强常规教研活动的管理，继续坚持周六大教研活动及优质课评选活动。通过教改，更新陈旧的教学观念，改进部分不适应学生发展、不适应新课程开展的教学方法，提高教学效率。 加强两个常规的学习和落实，使之成为师生的自觉行动。 加强对明星教师、教学能手、骨干 教师的培训、再提高，尤其是青年教师的跟踪培养。 扎实开展新课程教学达标活动，完成第三批“新课程教学达标”任务。 5、推行分层达标，实行教案“三大块”的改革。 6、开展征集课堂教学案例和论文评选活动。着手筹编教师优秀论文范文和学生优秀习作的唐楼学校优秀文集 . 4 / 10 7、抓好课题申报立项及研究实验工作。 8、课外辅导，校队训练等课外教育工作再取佳绩。 四、工作措施 1、以课改为中心，不断提高课程实施水平。 加强学习，更新观念，提高教师的综合素质。 强化课 程管理，加强课程的研究与指导。 严格执行课程方案，开齐课程，开足课程。开发综合实践课程，开发多元课程，隐性课程和校本课程，以适应学生多元智力的发展。 抓好学校各项校队训练和课外活动。 建立多样性、多元化、科学的评价方法。 开展丰富多彩的主题实践活动，把课堂搬到社会，为学生提供创设运用课内知识解决实际问题的环境条件，使学生在亲自参与和动手操作的实践中增长知识、才干。各科均有尝试自己实践活动的日记。力争在本学期再创建两个学生体验实践基地。 以“三优化，一提高”为主题，推进课堂教学改革 。 切实加强减轻学生过重的课业负担，各科各年级教师必须5 / 10 根据教学要求和学生实际精编作业。 要加大力度不断优化师资队伍整体素质。 2、坚持制度创新，改进教研方式。 建立与课程改革相适应的教学常规管理制度。 积极开展各项教学研究活动，全面提高教学质量。 本学期要着重利用“周六大教研”“单元集体备课”“新课程教学达标”等活动有效地提高教研质量，努力向教研要成绩，实现本校创建名校、强校的宏伟目标。 唐楼小学教导处 . 8 一、指导思想 : 以科学发展观为指导，以促进师生公共同成长为宗旨，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，切实改进教学管理和校本研究，加强学校建设，努力塑造文化校园。不断提升学校发展源动力，全力强化素质，提高质量，争创老百姓满意的学校。 二、工作目标： 6 / 10 1、扎实推进 24 字课堂教学模式的实验。加强培训，进一步转变教师观念，构建符合本校实际的课堂教学模式。 2、注重德育实效性研究。 3、进一步深化新课程改革。 4、加快信息化建设。 5、树立“科研兴校”意识。 三、工作要点： 在德育工作上求实效 1、明确德育工作重点 在抓好学生文明习惯的养成、诚实守信、法规法纪、弘扬和培养民族精神教育的基础上，要特别重视心理健康教育。加强校风、班风、教风、学风和校纪校规建设，努力创设良好的育人氛围。 2、加强班主任队伍建设。开展“树立一种责任意识，精度一本书，详写一篇读书笔记，精选一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教育活动。 3、丰富德育工作形式 7 / 10 强化每一个教师都是德育工作者的意识，注意在各学科教学中渗透德育教育，做到教书与育人并举。 抓好“班级量化考核”，加大日常检查的力度。 开展好主题班队会，结合重大节日庆祝，开展主题教育。 重视家庭、社会与学校教育的配合，办好家长学校。 关注弱势群体，特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，做好学困生的转化工作。 在队伍建设上求提高 1、把师德教育摆在教师队伍建设的首位，塑造教师的良好形象。 2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色。 3、注重学习培训，提高业务能力。 教师做到“六个一”：每学期上一堂公开课 、结合实际读一本教育著作、写一篇读书感言、写一篇有质量专题小结、一篇优秀教育教学案例、一篇教育随笔。 4、加强对骨干教师培养，为他们的成长搭建平台。 在机制建设上求创新 1、推行并完善教育教学工作奖励方案，奖励先进，鞭策8 / 10 全体。 2 、规范教学管理，提高教学质量。 开展“我的教学特色”教师论坛活动，介绍教师先进的教学思想和理念及做法，互相学习、借鉴、提高。 大力开展以 24 字课堂教学模式为中心的课改研究活动。 强化校本教研备课与课堂教学的联系。注重 课堂教学的沟通交流和个人反思。 继续加强对学生的管理，千方百计把好质量关。 3 、抓好学校体艺工作，丰富校园文化生活。 不断推进阳光体育 工程的实施。 继续抓好学生的校园集体舞和眼保健操。 组织参加好中心校的春季运动会。 9 / 10 做好春季传染病的防治工作。 拓展艺术教育领地，为学生提供展示风采的艺术舞台。 、提升办学品位，在学校发展上求特色 加强课外阅读指导，在学生中开展“读书、明理、启智”活动，组织读书征文、朗诵、读书心得交流、读书心 得摘记、讲故事等竞赛活动，增加校园文化积淀，精心打造 “ 书香校园 ” 。 迎接好县组织的阅读抽测。 充分发挥现代化教育资源的作用。 所有老师都要自觉养成定时定量上网阅读的良好习惯。引导学生健康文明上网。 四、在师生财产上求平安 加强学校安全工作，是学校教