适合中学生的名言警句.docVIP

如果我们能左右自己的思想,就能够控制我们的情感. W.克莱门特.斯通一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧,那他就胜过国王（能控制整个世界）。 约翰米尔顿 没有任何外界的力量能够统治你。 我们对环境的反映决定了我们的感受。 戴尔卡内基【美】 每个人都是自己幸福的缔造者。 快乐不在于事情,而在于我们自己。 我思故我在,我们的思想伴我们成长,我们的思想造就我们的世界。 没有任何外界的力量能够统治你。 “人生的钟摆永远在两极中摇晃，幸福仅是其中的一极；要使钟摆停止在它的一极上，只能把钟摆折断。” 罗曼罗兰【法】 惟有恰如其分的感情，才最容易为人们所接受,所珍惜。 蒙田【法】 任何感情只有在自然的时候才有价值。 柯罗连科【俄】 对消极的情绪有一个明确的了解,就可以消除它。 弗农霍华德 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲心理。 培根【英】 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。 没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。 理想失去了,青春之花也便凋零了,因为理想是青春的光和热。 没有人因为多活几年几岁而变老；人老只是由于他抛弃了理想,岁月使皮肤发皱,而失去热情却让灵魂出现皱纹。 人的真正价值，首先取决于他在多大的程度和怎样的意义上获得自我解放。Thomas Alva AdisonPersonally, I hold the brain above the book.在我个人看来， 头脑高于书本。 Mark TwainThe human race has one really effective weapon , and that is laughter.人类拥有一种真正有效的武器，那就是笑声。 MaupassantOriginality is the unique way of thinking, observing, understand and judging.独创性就是特有的思考、观察、理解和判断的方法。 1、进将有为，退必自修。 薛瑄 2、不知道明天要干什么事的人是不幸的人。 高尔基 3、生活中没有理想的人，是可怜的人。 屠格涅夫 4、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西-鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆-那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 -高尔基 5、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。 -马克思 6、牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。 -增广 7、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 -裴多菲 8、有一分热，发一分光。 -鲁迅 9、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。 -弗罗姆 10、人才进行工作，而天才进行创造。 -舒曼论音乐与音乐家 11、天才的最基本的特性之一-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。 -别林斯基 12、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 -约里奥居里 13、过去属于死神，未来属于你自己。 -雪莱 14、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。 -冯雪峰 15、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。 -伊索寓言 16、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 -富兰克林 17、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 华罗庚 18、人的思想是了不起的，只要专注于某项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 马克吐温 19、灵感-这是一个不喜欢拜访懒汉的客人。 车尔尼雪夫斯基 20、自由是做法律所许可的一切事情的权利。 孟德斯鸠 21、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。 -芒奇 22、如果自尊而轻人，自信而自满，即是对自己关门，不向外面吸取可贵的精神食粮，也即是对朋友们关门，拒绝朋友们批评和贡献意见。 徐特立教育文集 23、应当在朋友正是困难的时候给与帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 伊索寓言 24、真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐 奥斯特洛夫斯基 25、发闪光的不全是黄金。 莎士比亚 26、一个人只有物质生活没有精神生活是不行的；而有了充实的革命精神生活，就算物质生活差些，就算困难大些，也能忍受和克服。 陶铸 27、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要做的事。 巴斯德 28、不知道自己无知，乃是双倍的无知。 柏拉图 29、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。 斯宾塞 30、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 华罗庚 31、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。 达芬奇 32、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 左拉 33、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。 布鲁诺 34、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。 萧伯纳 35、我们要象海绵一样吸收有用的知识。 加里宁 36、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。 鲁迅 37、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。 华罗庚 38、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 培根 39、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 狄更斯 40、人们的举止应当象他们的衣服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。 培根论说文集 爱国篇 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家 巴斯德 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 列宁奉献 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 茨巴尔 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶 鲁迅理想 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小车尔尼雪夫斯基 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想爱因斯坦科技 科学技术是生产力，而且是第一生产力邓小平惜时 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 富兰克林 把活着的每一天看作生命的最后一天 海伦凯勒 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 落日无边江不尽，此身此日更须忙 陈师道 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切 岳飞 岁去弦吐箭 孟效 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 陶渊明 一年之计在于春，一日之计在于晨 萧绎尊师 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 王充勤奋 人生在勤，不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 好学而不勤问非真好学者。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 达芬奇（意大利） 形成天才的决定因素应该是勤奋 郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 成功艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 雨果自信 自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁 马克思 祖国的未来在我们身上，我们的未来在我们的手中 中学生宣言 我们应该有恒心，尤其要有自信心 居里夫人自由 自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力 孟德斯鸠 纪律是自由的第一条件黑格尔 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由 穆勒 不能制约自己的人，不能称之为自由的人 毕达哥拉斯生活 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外 培根 生活是知识的源泉，是作文素材的宝库。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话 笛卡尔 生活的智慧大概就在于遇事问个为什么 巴尔扎克 学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的 爱因斯坦 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭 高士其 美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现 罗丹 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上 高尔基谦虚 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上 牛顿 谦虚使人进步，骄傲使人落后毛泽东 不满是向上的车轮 鲁迅 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路 孔繁森修养 我爱我师，我更爱真理 亚里士多德 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。 人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德 但丁 萤火虫虽然只能发出微弱的光，但它敢于向黑夜挑战的精神却是最可贵的。 陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 刘备 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的 贝尔奈友情 益者三友：友直、友谅、友多闻。 孔子 友谊要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去护理。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。其它 坚持就是胜利。 不怕慢，就怕站；站一站，二里半。 如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧 爱迪生 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳， 然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨 冰心毛泽东名言一万年太久，只争朝夕。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， 兵民是胜利之本。 星星之火可以燎原。 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。 敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。 弱军对于强军作战的再一个必要条件，就是拣弱的打。 先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。 歼灭战和集中优势兵力、采取包围迂回战术，同一意义。没有后者，就没有前者。 对于人，伤其十指不如断其一指；对于敌，击溃其十个师不如歼灭其一个师。 只有决战，才能解决两军之间谁胜谁败的问题。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步。 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。 数风流人物，还看今朝。 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。 人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性，如果朱合，就会在实践中失败。 要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。 在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。 人们总是首先认识许多不同的事物的特殊的本质，然后才有可能进一步地进行概括工作，认识诸种事物的共同本质。 什么叫工作？工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题，需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去，这才是好同志。 领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 好好学习，天天向上。 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面诚实和谦逊的态度。 真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际中抽出来又在客观实际中得到了证明的理论。 下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 老先生最不喜欢的是狂妄。岂知道古今真确的学理，伟大的事业，都系一些被人加着狂妄名号的狂妄人所发明创造出来的。 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 世上无难事，只要肯攀登。 中国人有一句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”这句话对于人们的实践是真理，对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。陶行知名言 道德是做人的根本没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 国家是大家的，爱国是每个人的本分。 我们深信教育是国家万年根本大计。 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 教育为公以达天下为公。 发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 立脚点上求平等，于出头处谋自由。 爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子. 捧着一颗心来不带走半颗草去名人名言培根莎士比亚歌德高尔基苏霍姆林斯基巴尔扎克爱因斯坦罗曼罗兰鲁迅毛泽东契诃夫马克思富兰克林雨果书摘泰戈尔列夫托尔斯泰爱默生卢梭爱迪生西塞罗洛克列宁陶行知华罗庚奥斯特洛夫斯基马克吐温萧伯纳赫尔岑亚里士多德茨威格伏尔泰别林斯基巴甫洛夫朱熹萨迪车尔尼雪夫斯基徐特立孔子达尔文居里夫人贝弗里奇贝多芬李大钊克雷洛夫纪伯伦叔本华巴金黑格尔孙中山孟德斯鸠席勒谢觉哉郭沫若马卡连柯马克吐温恩格斯斯宾塞卡耐基德谟克里特伊索夸美纽斯苏格拉底蒙田柏拉图狄德罗乌申斯基塞涅卡苏轼屠格涅夫韩愈周恩来托尔斯泰警言罗素朱熹孔丘拿破仑更多名人。郭沫若名言既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！ 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。 什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。 韬略终须建新国，奋发还得读良书。 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。 读活书，活读书，读书活。 多读名家著作，多向有经验的人请教，同样是必要的。 人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。 种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。孔子名言不患人之不己知,患不知人也。 工欲善其事,必先利其器。 君子坦荡荡,小人长戚戚。 敏而好学,不耻下问。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 岁寒,然后知松柏之后凋也。 学而不思则罔,思而不学则殆。 学而不厌,诲人不倦。 益者三友：友直、友谅、友多闻。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 道之以德，齐之以礼，有耻且格。 礼之于人，犹酒之有襞也。 芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 兴于诗，立于礼，成于乐。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 不愤不启不悱不发。 不迁怒，不贰过。 与朋友交，严而有信。 巧言令色，鲜矣仁 人不知而不愠,不亦君子乎? 君子群而不党，小人党而不群。徐特立名言 人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。 俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。 半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。 虚心不