高二下第四次阶段检测.doc

日照一中高二三部第二学期第四次调研考试语文试题注意事项：1答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考试号、级部和班级等信息填写在答题卡和试卷规定的位置上。2选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。3第卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。4请大家注意，本套试题有五分的卷面分。第I卷一、选择题（每题3分，共36分）1、下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A绚（xun）丽 丰腴（y） 炽（ch）热 乳臭（chu）未干B赦（sh）免 嗜（sh）好 逡（qn）巡 弱不禁（jn）风C游说（shu） 愤懑（mn） 逶迤（y） 泾（jng）渭分明 D泅（qi）渡 坍圮（p） 间（jin）不容发 否（p）极泰来2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A. 兑现 万户侯 明察秋毫 急风劲草B. 坐阵 绵里针 歪风邪气 彪炳史册 C. 规矩 及时雨 寸草春辉 防患未然D. 捍卫 护身符 屈指可数 语无伦次3、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者 为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。“天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。A.解释 偶然 妄自尊大 B.解读 偶然 夜郎自大C.解释 偶尔 妄自尊大 D.解读 偶尔 夜郎自大4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。B在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。5、下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是（ ）A朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。B国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。C德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。德中法制对话活动有助于达到这一目的。”D胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。6、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A.林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。B.该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。C.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。D.这份工作报告，不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展，而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。7、下面加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A使不辱于诸侯 以其无礼于晋 B严大国之威以修敬也 以大易小，彼恶知之？C天之亡我，我何渡为 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D秦王环柱而走 且秦强而赵弱8、下列加点词语活用不相同的一项是（ ）A盖聂怒而目之 且籍与江东子弟八千人渡江而西B发尽上指冠 稍蚕食诸侯 C先生少之乎？ 武愿苦筋骨以报子至死D赵氏孤儿何罪？请活之。 臣请完璧归赵二、阅读下面文言文，完成9-12题。（每题3分）子产为政郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道。不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之，二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子，曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎？有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。子产使都鄙有章，上下有服，四有封洫，庐井有伍。大人之忠俭者，从而与之;泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”（选编自左传襄公三十一年、二十四年、三十年）注子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。乡校：乡间公共场所。范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。封洫：田界。伍：五家相保的民户编制。舆人：众人。褚：储藏。9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A吾不克救也 克：能够。B郑伯如晋 如：到去。C非无贿之患，而无令名之难 贿：贿赂。D子产使都鄙有章，上下有服 鄙：边远的地方。10.下列句中的“病” 字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是（ ）A则刘病日笃 B.君子病无能焉，不病人之不己知也C老臣病足，曾不能疾走 D.向吾不为斯役，则久已病矣11.下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德，以民为本的一组是（ ）不闻令德，而闻重币，侨也惑之 大人之忠俭者，从而与之其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之 是吾师也，若之何毁之人之爱人，求利之也 德，国家之基也不如吾闻而药之也 夫令名，德之舆也A. B. C. D. 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。B.子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任、一定会造成危害。C.子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造良好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。D.子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。第II卷三、翻译句子13、翻译句子（14分）我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（3分） 我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”（4分） 均之二策，宁许以负秦曲。（3分） 乃二人谋取他人婴儿，负之，衣以文葆。（4分） 四、诗词鉴赏（共8分）14、诗词鉴赏（8分）春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析。（4分）（2）这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。（4分）五、名句默写15名句默写（14分，每空1分）（1）陈王昔时宴平乐， 。（2） ，月照花林皆似霰(3) 熊咆龙吟殷岩泉， 。(4)江流天地外， 。(5)女娲炼石补天处， 。(6) ，月涌大江流。(7)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？， 。（8） ，鬓微霜，又何妨！（9） ，无边丝雨细如愁。（10） ，料青山、见我应如是。（11）过春风十里， ？。（12） ，暮云合璧，人在何处？ （13）我报路长嗟日暮， 。（14） ，岁岁年年人不同。 六、现代文阅读（共18分）绝 盗冯骥才老城区和租界之间那块地，是天津卫最野的地界，人头极杂，邪事横生。在上世纪二十年代，这里一处临街小屋，来了一对青年男女租房结婚。新床新柜，红壶绿盆，漂漂亮亮装满一屋。大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字。结婚的第二天一早，小两口就出门上班。邻居也不知他们姓甚名谁。事过三天，小两口出门不久，忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮。蹬车的是个老头子，骨瘦肉紧，皮黑牙黄，小腿肚子赛两个铁球，一望便知是个长年蹬车的车夫。车板上蹲着两个小子，全是十七八岁，手拿木棍、板斧和麻绳。这爷仨面色都凶，看似来捉冤家。老头子把车直蹬到那新婚小两口的门前，猛一刹车，车上两小子蹦下来，奔到门前一看，扭头对那老头子说：“爹，人不在家，门还锁着呢！”门板上确是挂着一把大洋锁。老头子登时火冒三丈，眼珠子瞪得全是眼白，脑袋脖子上的青筋直蹦，跳下车大骂起来：“这不孝的禽兽，不管爹娘，跑到这儿造他妈宫殿来了。小二、小三，给我把门砸开！”应声，那两个小子抡起板斧，把门锁砸散。门儿大开，一屋子新房的物品全亮在眼前。老头子一看更怒，手指空屋子，又跳又叫，声大吓人：“好啊，没心没肺的东西！从小疼你抱你喂你宠你，把你这白眼狼养活成人。如今你娘一身病，请大夫吃药没钱，你一个子儿不给，弄个小妖精藏到这儿享福来。你娘快死啦！你享福？我就叫你享福享福享福！小二、小三！站着干嘛！把屋里东西全给我弄回家去！要敢偏向你们大哥，我就砸折你俩的腿！”那两个小子七手八脚，把屋里的箱子包袱、被褥衣服抱出来，往车上堆。邻居们跑出来围观，听这老头子一通骂，才知道那新婚小两口的来历。这种连快死的老娘都不管的白眼狼，自然没人出来管。再说那老头子怒火正旺，人像过年放的火炮，一个劲儿往上蹿，谁拦他，他准和谁玩命！东西搬得差不多了，那两个小子说：“爹，大家伙抬不动，怎么办？”老头子一声惊雷落地说：“砸！”跟手一通乱响，最后玻璃杯子打屋里也扔了出来，这才罢手。老头子依旧怒气难消，吼一句：“明儿见面再说！”便扬长而去。门儿大敞开没人管，晾了一整天。邻居们远远站着，没人上前，可谁也没离开。等着那小两口回来有戏看。下晌，新婚的小两口打西边有说有笑地回来。到家门口一看，懵了。过去问邻居，一直站在那里的邻居反而纷纷散开。有位大爷出来说话，显然他对这不尽孝心的年轻人不满，朝新郎说道：“早上，你爹和你兄弟们来了，是他们干的。你回你爹妈那儿去看看吧！”新郎一听，更懵。忽然禁不住大声叫道：“我哪还有爹呀！我三岁时爹就死了，我娘大前年也死了。只一个姐姐嫁到关外去，哪来的兄弟？”“嘛！”大爷一惊。可早上的事真真切切，一时脑筋没转过来，还是说：“那明明是你爹呀！”小两口赶紧去局子报案。但案子往下足足查了十年，也没找到他们那个“爹”。天津卫的盗案千奇百怪，这一桩却数第一。偷盗的居然做了人家的“爹”；被盗的损失财物不说，反当了“儿子”，而且还叫人哑巴吃黄连有苦说不出来。若是忍不住跟人说了，招不来同情，反叫人取笑，更倒霉。多损，多辣，多绝多邪！ （选自微型小说选刊2012年第5期）16. 本文以“绝盗”为题目，根据全文简要分析“绝”在何处。（4分）17. 小说多处运用细节描写刻画人物形象，请任选一处加以赏析。（4分）18. 这篇小说多处设置伏笔，请列举其中两处，并分析其作用。（4分）19. 有人说文章最后一段可以删掉，你觉得呢？请结合文章谈谈你的看法。（6分）七作文阅读下面文字，按要求作文。苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。有人说，世界上没有完美无缺的事物。有人说，残缺也是一种美。有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。有人说，咬第一口只是一个开始。要求选择一个角度构思作文，立意自定，议论文体，不要脱离材料内容及其含意范围作文，不少于800字。八书写评价（5分）日照一中高二三部第二学期第四次调研考试答案第I卷（36分）1、答案 B解析 A乳臭（xi）未干C泾（jng）渭分明 D间（jin）不容发2、答案 D解析 A项“急”应为“疾”；B项“坐阵”中的“阵”应为“镇”； C项“辉”应为“晖”。故选D3、答案C 解析 “解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素；“释”在对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语。 4、答案C 解析A“高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲”当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。5、答案 B解析 模型”应该在引号外6、答案C 解析A“感动了广大网友自发在网上留言”成分多余，应去掉“自发在网上留言”。B“然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。”与前面句子不存在转折关系，属于逻辑混乱，应去掉“然而”。D“不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展”，成分残缺，应加上“的历程”。7、答案C（取独）解析A使不辱于诸侯 （被动）以其无礼于晋 （对，向）B严大国之威以修敬也（来，表目的）以大易小，彼恶知之？（用）D秦王环柱而走（表修饰，连词） 且秦强而赵弱（表转折，连词）8、答案C解析A名词作动词 B名词作状语C 先生少之乎？（意动）武愿苦筋骨以报子至死。（使动）D使动二、9. 答案C “贿”意思是“钱财”10、答案B 解析B项与“郑人病之”同属意动用法，译为“以为病”，即译为“对感到担忧”。（A疾病，名词；C患病，动词；D困顿，穷苦不堪）11. 答案C解析（写子产劝宣子治国以德，表现了子产治国以德思想。写子产不赞成毁乡校，善于听取人民的各种意见，表现了一定的以民为本的思想，故选C；写子产能区别对待卿大夫，不属于以民为本，故排除A；写乡校的作用，不属于以民为本，故排除D；写人要爱人，就要让他做有利于他的事，这是怎样“爱人”的问题，与以民为本关系不大，故排除B；这是直接表现治国以德的思想；写子产从谏如流；好名声，是载德以行的车子，用比喻说明好名声的重要）12. A【“并且把民众的批评指责作为施政的依据”错。】第II卷（114分）三、13、翻译：（14分）我听说用忠诚善良来减少怨恨，没听说过用权威来防止怨恨。（3分）【采分点】“忠善”、“损”、“作威”，各1分。我有子弟，子产教诲；我有土田，子产使之增产。子产死了，谁来继位？（4分）【采分点】“诲”、“殖”、“嗣”，大意各1分。权衡这两种对策，宁可答应秦国，使秦国承担理亏的责任。（3分）【采分点】“之”、“许”、“负”各1分。于是这两个人想办法得到了别人家的婴儿，背着他，用绣花的襁褓包裹。（4分）【采分点】“乃”、“负”、 “衣”、“以”各1分。四、14、诗词鉴赏（8分） (1)“网”即“网住”、“留住”之意。（1分）作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。（2分）这个想象、比喻非常生动、新奇。（1分）(2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。（2分）诗的一、二句写了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对世态炎凉的感叹。（2分）五、默写（14分）（1）斗酒十千恣欢谑 （2）江流宛转绕芳甸 （3）栗深林兮惊层巅 （4） 山色有无中 （5）石破天惊逗秋雨（6）星垂平野阔 （7）一蓑烟雨任平生（8）酒酣胸胆尚开张（9）自在飞花轻似梦（10）我见青山多妩媚（11）尽荠麦青青（12）落日熔金（13）学诗谩有惊人句（14）年年岁岁花相似六、现代文阅读（18分）16. （1） 设计的“局”绝 （2） 偷盗的人绝 （3） 案件始终未破，成为绝案（每点2分，答出两点并作合理分析即可；满分4分） 17. 第二段的肖像描写，写出了老头子的老辣凶悍；第四段的神态动作语言描写，表现了老头子的演技高超（找出肖像描写的句子2分，分析2分；答其他细节描写言之成理也可） 18. 开头写故事发生地“人头极杂，邪事横生”，暗示故事没有看到的那么简单；开头写青年男女刚刚搬来，“邻居也不知他们姓甚名谁”，为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔；老头子三人“面色都凶”为下文揭示三人身份埋下伏笔。（4分，每点2分，答出两点即可） 19. 同意删去（1分）。最后一段是作者的议论评价，删去之后故事结构仍然完整，（2分）而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地，（1分）以小两口没找到“爹”结尾更具有讽刺意味，更能体现其“绝”。（2分）不同意删去（1分）。最后一段与开头首尾呼应，文章结构更加严谨；（2分）加入了作者的议论评价更能体现作者的情感倾向，（2分）帮助读者更好地理解故事。（1分）（只表明态度不加分析不给分）七作文（55分）分析理解材料材料第一句交代事实，不属于观点句。第二句， “这个图案引发了人们各种各样的联想”，“这个图案”说明“图案”都是同一个，是同一的；“各种各样的联想”说明“联想”是不同的，可以得出观点：同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。如果得出“要从不同的角度看事物”，则属于二度立意。材料的三、四、五、六、七句分别列举人们的联想内容，每个人的联想内容都可以归纳出观点。“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”，得出观点：勇于（敢于）尝试/实践。“世上没有完美无缺的事物”，得出观点：没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。“残缺也是一种美”，得出观点：残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。如果理解为“只有残缺才是美”“因为残缺所以美”等观点则不正确。“原本平凡无奇的苹果图案，有了咬掉一口的创意，就格外引人注意了”，得出观点：要有创意；要勇于创新。“咬第一口只是个开始”，得出观点：勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。最后是省略号，表示这样的联想还有很多，呼应前面的“各种各样”，但学生一般不宜自己补充联想，进而从自己的联想中得出新的观点。综上所述，材料并没有一个关键的句子，但我们可以把材料的内容归纳为一个关键句：苹果公司一个“被咬了一口的苹果”的徽标，引发了人们“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”“世上没有完美无缺的事物”“残缺也是一种美”“原本平凡无奇的苹果图案，有了咬掉一口的创意，就格外引人注意了”“咬第一口只是个开始”等内容的联想。这一关键句，从主干内容立意或从具体的联想内容立意都可以，综合起来，材料的立意有：1、同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。2、勇于（敢于）尝试/实践。3、没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。4、残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。5、要有创意；要勇于创新。6、勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。附：文言文译文参考郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁弃了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们认为好的