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语言基础和文言文阅读 考核范围：语言基础考五个选择题，范围如下。七选五。字字音、字形字音、字形合二为一，为了降低难度。此为第1题。词实虚词（近义词辨析）成语句语病标点（根本不考，不用研究）其它排序题文学常识题修辞 作答原则：字不离词。 词不离句。 句不离篇。一、本大题共5小题。每小题3分，共15分。1下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是 A. 装帧 出神入画 应(yn)届 叱咤（ch）风云B. 振撼 美轮美奂 混（hn）淆 卓（zhu）有成效C. 博弈 如鲠在喉 昵（n）称 令人咋（z）舌D. 历炼 纷至沓来 偌（nu）大 戛（ji）然而止【答案辨析】正确答案：C。 字音字形，常用形声字、形似字、同音字、多音多义字等，设置似是而非的答案。抱定一个原则：放在词中推敲，养成辨义的习惯，避免死记硬背。A选项中，“出神入画”应为“出神入化”。出神入化，很常见的一个成语，意思大家都明白，形容技艺高超达到了绝妙的境界。化：化境，体悟的最高境界。到“画”里干吗呢？“叱咤（ch）风云”读“叱咤（zh）风云”。B选项中，“振撼”应为“震撼”。振：物理过程。如：振聋发聩。震：强调结果、程度，如：震荡。混淆【拼音】 hnxio。D选项中，“历炼”应为“历练”，是说长期经历磨练，不指具体的动作“炼”。“锻炼”原本就指“锻”和“炼”，都是特别明确的具体动作，与火有关并就此延伸。2依次填入句中横线处的词语，正确的一项是 “十一”长假即将结束，我们从辽阔平坦的草原驱车进入高楼林立的都市，一种 随之而来，度假时的舒适惬意荡然无存。 山南地区到处 着邓芝福同志的感人事迹，他以边疆为家，为西藏的卫生事业鞠躬尽瘁，被当地百姓称为“人民的好儿子”。 不久前，有关部门 的一项研究结果表明：无论是在先天遗传方面还是在后天开发方面，母亲对儿童的影响都要超过父亲。A压迫感 传颂 公布 B紧迫感 传颂 颁布C紧迫感 赞颂 公布 D压迫感 赞颂 颁布【答案辨析】正确答案：A. 实虚词题型，本来是要考实词、虚词的，避重就轻，实词有意义，易辨别，就转考实词了。他要根据语境，从词义的范围、大小、色彩、语法功能等方面予以辨别就可以了。抱定一个原则：放在句中推敲，句中已有所示，静心辨一些词语，养成语境习惯就好了。脱离了具体语境，单纯地问一个词是什么意思是没有意义的。养成辨义的习惯，避免死记硬背。 “十一”长假即将结束，我们从辽阔平坦的草原驱车进入高楼林立的都市，一种 随之而来，度假时的舒适惬意荡然无存。“度假时的舒适惬意荡然无存”实际在告诉你，你不可能再“舒适惬意”了，原因是“从辽阔平坦的草原驱车进入高楼林立的都市”，由开阔转变到狭窄，是一种压迫的感觉。而“紧迫感“指的是事情没有完成时间紧张而出现的一种焦灼状态。 山南地区到处 着邓芝福同志的感人事迹，他以边疆为家，为西藏的卫生事业鞠躬尽瘁，被当地百姓称为“人民的好儿子”。到处说邓芝福同志的感人事迹，符合口口相传的特点；事迹感人，对人就须有歌颂的态度。语境已经说得很明确了，而“赞颂”符合了“歌颂”的特点，却失去了“到处”的意蕴。 不久前，有关部门 的一项研究结果表明：无论是在先天遗传方面还是在后天开发方面，母亲对儿童的影响都要超过父亲。研究结果只能是公布，颁布的是法律法规、制度等，这是词语的语法功能的最为明显的体现。3下列句子中，加点成语使用正确的一项是 A唐宋田园诗的创作非常兴盛，作者多为文人或仕宦，他们不吝笔墨，讴歌瓜田李下、“把酒话桑麻”的田园生活。B春节庙会上，历史悠久、陈陈相因的民俗活动，如舞龙、扭秧歌、踩高跷、抖空竹等，让人感受到浓浓的年味儿。C接到这个任务，团长董正山首先想到了胆大心细的部下高志平，于是当仁不让地把任务交给了高志平所带的九连。D根据老舍同名小说改编的话剧我这一辈子公演后，深受业内好评,演员方旭的表演丝丝入扣，生动传神。【答案辨析】正确答案：D。 辨析成语，一是要明确成语的意思，再就是要注意成语所在语境对成语本有意思的限定，这样的限定就会是成语运用过程中出现望文生义、张冠李戴、色彩颠倒、语法混乱的问题。所以，成语运用，需要有一定的量的积累，同时，还需要有语境意识，在语境中完成对成语的辨析，摒弃经验主义。字音字形，常用形声字、形似字、同音字、多音多义字等，设置似是而非的答案。抱定一个原则：知道本意，放在句中推敲。A选项中，“瓜田李下”是贬义词，错在了贬义词褒用。有一个县官,平时很忌讳别人冗长的状词、公文等。想告状的人都深知这一点，害怕他一生气有冤无法伸，所以递状纸的人很少。一年轻寡妇死丈夫已较长时间了，很想改嫁，考虑再三，遂找一私塾先生写一状纸递上。县官展开一看，上写：“夫死、翁壮、叔大，瓜田李下难避闲，该嫁不该嫁？”县官朱笔一挥：“嫁!”通过这个故事大家也差不多明白了该成语的意思，没错，就是去人家的瓜田里走了一遭，到李树下绕了一圈，当然了，就有盗窃的嫌疑。“瓜田李下”一词源于“瓜田不纳履，李下不整冠”，意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事，避免引起不必要的嫌疑。B选项中，也属于贬义词褒用。该成语出自西汉司马迁史记平准书：“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”。原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。后多比喻沿袭老一套，没有创造和革新。C选项中，属于用错对象。“当仁不让”，不让，不推辞，接受任务时觉得是自己职责范围内的事而不推辞。注意是接受任务而不是布置任务。句中“把任务交给了高志平所带的九连”很明显用错了对象。鼎力相助、垂询、蓬荜生辉等等成语的运用就得注意这问题。4下列语句，没有语病的一项是A著名科普读物十万个为什么第六版是“中国一线科学家总动员”的产物，被人们称为近十年来中国科普界之未见。B都市里越来越多的青年人喜欢以夜间骑行的方式来放松身心，但夜间能见度较低，所以骑行过程中要注意人身安全。C台风“菲特”带来的降雨总量大，造成三江口洪水叠加，又由于恰逢农历天文大潮，这些是导致余姚市水灾的直接原因。 D螺旋藻既不能包治百病，也不可能适合所有人群，但受利益驱使，厂家在宣传时往往夸大螺旋藻的功效与适用对象。【答案辨析】正确答案：B。 语病体型的诊断，手段就是语法。你真的不能碰运气。A选项中两句话，第一句提取主干是“第六版是产物”没什么问题，第二句提取主干也没有问题，但是附加成分出现了问题。“近十年来中国科普界”，两个定语，“近十年”是名词，“中国科普界”表领属，多层定语的语序出现了问题。告诉你多层定语的公式：领属+指代+数量+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词性短语。C选项中，“这些”指代不明。逆向思维即可：导致余姚市水灾的直接原因是什么？这是一；另外，“台风带来的降雨总量大，造成三江口洪水叠加”，应该是一个句子，“造成三江口洪水叠加”的是“降雨”而不是“总量大”，所以，应该把定语和中心语颠倒一下位置，整合为：台风“菲特”带来的总量大的降雨，造成三江口洪水叠加。D选项中，“厂家在宣传时往往夸大螺旋藻的功效与适用对象”动词“夸大”后面搭配了一个并列结果短语“功效与适用对象”，一一对应看搭配，夸大“实用对象”不搭配，也可以说是动词后面带长定语缺中心词，在“实用对象”后面加“的范围”即可。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是雄踞阿里700年的古格王国，就建在土林环绕的札达盆地中央。从任何一条通道进入札达，都要先经过土林。我们翻越阿伊拉山，下到巴尔沟土林， , , , , , 。 连绵的群山状如列队的士兵 于是这些土质山峰都呈现出一种奇异的秩序感 如同进入了一个虚幻的电影特技场景中 大地似乎想从大刀阔斧的造山运动中慢下来 一旁孑然而立的山头则是威严的将军 开始了层层叠叠的缓缓堆积A. B. C. D. 【答案辨析】正确答案：C 。排序题，重在顺序。选择题型，比较容易被学生接受，原因是定好首或尾的话，基本也就解决了问题。语境中，“下到巴尔沟土林”，后面紧承的就是人对这地方的感性认识，衔接的就是“如同进入了一个虚幻的电影特技场景中”句。这样就排除了A、D选项。接下来理因果。大地堆积的结果就是山，顺序已经排列出来了：。二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成610题。吾丘子行者，太末人也。其先为宋太学生，遂家钱塘。至子行，比三世。子行嗜古学，通经史百家言，工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李下，而于音律尤精。然性放旷，不事检束。眇左目，右足跛，而风度特蕴藉，一言一笑皆可喜。对客辄吹洞箫，或弄铁如意，或援笔制字，旁若无人。僦居陋巷中，教生徒常数十人，未成童者坐之楼下。宾客谈笑，喧动邻舍，而楼上下之徒常肃然。达官贵人闻子行名，款门候谒，非其意，斥弗与见。或从楼上遥与语，弗为礼。或与为礼矣，送之，弗下楼也。东平徐公子方，海内大老也，所蓄古器物款识，多莫能辨，咸以为非子行无能知者。徐公即命驾访子行，子行为一一鉴定之，徐公未尝不叹服其精敏。于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！子行为诗不纯守法律，而喜著书。其修辞立论，皆识见超诣，人所弗及。故用是自负，藐视一世。其所称许者，惟钱唐仇仁近，永康胡汲仲、穆仲三人，于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺，不顾人喜恕。不知者，不堪其谑侮；知者，以其类乎滑稽，不恤也。初，子行年四十未娶，买卖酒家孤女为妾，不久即死。死且久，人或诬告子行妾，尝为己妻。有司逮妾母，而妾母已再适人，居他州，及来，死子行所。又逮妾母后夫，后夫来，复舍子行，而坐伪钞事觉，竟连子行。知情，子行惧，后三月，乃知子行已投水死。其弟子为招魂以葬。 为说者曰：篆、籀之学，自宋季，其弊极矣。国朝以来，始子行倡其说，以复于古，而吴兴赵文敏公实和之，其学乃大明。子行可谓博雅之士哉！子行既殁，得其学以名世者，宛丘赵子期、濮阳吴孟思。（取材于王祎王忠文集卷二十一）注释：秦唐二李：秦朝的李斯、唐朝的李阳冰。僦: 租赁6下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)A至子行，比三世 比：接连B以其类乎滑稽，不恤也 恤：怜悯C而妾母已再适人 适：出嫁D自宋季 季: 末年【答案辨析】正确答案：B 。辨别实词含义，就得先定位，看它在句子中的成分。B选项中，完整的句子是：智者以其类乎滑稽不恤（他），做谓语中心语，是动词，这没有问题。下一步，根据语境去推断题干中该动词所给的解释是否贴切。语境：于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺，不顾人喜恕。不知者，不堪其谑侮；知者，以其类乎滑稽，不恤也。注意分号前后道两句话，正好举的是两种相反的状态。对于其他的诗人文人，都很少赞许肯定，动辄加以批评讽刺，不顾及他人的感受。不了解他的人，不能忍受他的戏谑侮辱；了解他的人，因为他的性格与滑稽者类似，也就不在意他了，这和同情、怜悯没有关系。7下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(3分) A咸以为非子行无能知者 B子行为一一鉴定之求人可使报秦者 窃为大王不取也C死且久，人或诬子行妾 D乃知子行已投水死北山愚公者，年且九十 精思傅会，十年乃成【答案辨析】正确答案：D 。A选项中，“咸以为非子行无能知者”中的“者”是语气助词，“求人可使报秦者”中的“者”是结果助词，定语后置的标志；B选项中，第一句中加点字是介词，第二句中加点字是动词，认为；C选项中，第一句中加点字是时间副词，表过去时态；第二句中加点字也是时间副词，表将来时态。D选项两个句子中的加点字都是副词，表语气，才。8下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)A工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李下擅长篆书、籀文，书艺精妙不在秦朝李斯、唐朝李阳冰之下B达官贵人闻子行名，款门候谒 达官贵人听到子行的名声后，纷纷登门等候拜见C于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣对此人们都称赞徐子方能礼贤下士，而非议子行果真是一个藐视当世的人。D于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺 对于其他的诗人文士，他都很少称赞认可，动辄加以批评讽刺【答案辨析】正确答案：C 。翻译句子，注意句式、词类活用，还须根据上下文意思判断。C选项中，“于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣”，重点就是“非”的意思的辨别。在这里，“非”是一个表否定判断的副词，并不是；译为“非议”则成了动词。9下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)A子行教学有方，他的学生即使在喧闹的环境中，也能严肃认真地学习。B子行精通音律，写诗不完全受格律的限制，喜欢著书立说，见识高远。C子行被人诬告在先，受人牵连在后，可谓一波未平一波又起，祸不单行。D宛丘人赵子期、濮阳人吴孟思继承了子行倡导的篆、籀之学，享名于世。【答案辨析】正确答案：C 。这是信息筛选题，找到相关信息并一一对应，去伪存真即可。A“子行教学有方，他的学生即使在喧闹的环境中，也能严肃认真地学习”对应原文信息是“僦居陋巷中，教生徒常数十人，未成童者坐之楼下。宾客谈笑，喧动邻舍，而楼上下之徒常肃然”，完全吻合；B“子行精通音律，写诗不完全受格律的限制，喜欢著书立说，见识高远”对应原文信息是“子行为诗不纯守法律，而喜著书。其修辞立论，皆识见超诣，人所弗及”，也完全吻合。C“子行被人诬告在先，受人牵连在后，可谓一波未平一波又起，祸不单行”对应原文信息是“初，子行年四十未娶，买卖酒家孤女为妾，不久即死。死且久，人或诬告子行妾，尝为己妻。有司逮妾母，而妾母已再适人，居他州，及来，死子行所。又逮妾母后夫，后夫来，复舍子行，而坐伪钞事觉，竟连子行”，在这里，“人或诬告子行妾，尝为己妻”说的是有人诬告子行的妾，说妾曾经是自己的妻子。这就是说，被诬告的不是子行。10阅读选文第一段，用自己的话分条概括子行“性放旷