人教版小学六年级数学上册第六单元《百分数的整理和复习》汇总课件

百分数的整理和复习,人教版小学六年级数学上册第六单元,王 静 英才实验学校,关于百分数的学习，你记住了哪些知识？ 与同桌交流下吧！,想一想，说一说。,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在意义上的区别,百分数和分数、小数的互化,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化,小数化成百分数 百分数化成小数,百分数化成分数 分数化成百分数,用百分数解决问题,百分数,求常见的百分率,求一个数比另一个数多（或少）百分之几,求一个数的百分之几是多少,知识整理,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫百分率或百分比。,百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。,2、百分数与分数的联系与区别,表示一个数是另一数的 百分之几的数,把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的1份或几份的数叫分数。,百分数通常只表示两个数的比， 即两个数之间的倍数关系。不带 单位。,分数既能表示两个数的比，又可以 表示一个具体的量，可带单位。,百分数可以看作分母是100的特殊分数。,36,%,0,把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。,.,百分数怎样化成分数或小数?,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。,百分数怎样化成分数或小数?,小数,分数,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。,分子分母。,百分数,小数点向右移动两位，后面添上“%”。,去掉“%”，小数点向左移动两位。,先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。,先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。,我来说一说,最多能达到100%,最多能达到100%,达不到100%,最多能达到100%,最多能达到100%,最多能达到100%,最多能达到100%,能超过100%,最多能达到100%,最多能达到100%,达不到100%,达不到100%,B,1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。,选一选,A.扩大100倍,B.缩小100倍,C.减少100倍,2、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。,A：向左,B：向右,C：一位,D：两位,A,D,下面各题应把什么看作单位“1”？,（1）.甲的 是乙。,6,7,（2）.乙是甲的 。,4,5,（3）.乙的 26% 相当于甲。,（4）.宽是长的 80% 。,下面各题应把什么看作单位“1”？,（1）.甲的 是乙。,6,7,（2）.乙是甲的 。,4,5,（3）.乙的 26% 相当于甲。,（4）.宽是长的 80% 。,1、一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，降低了多少百分之几？,2、一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本比原来降低了15% .降低了多少元？,3、一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本比原来降低了15% .现在每件产品的成本是多少元？,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏