小学科学李健梅韩玉明王翠《风的形成》微课程学习任务单.doc_第1页
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文档简介

风的形成微课程学习任务单填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1利用身边材料，仿照视频制作实验装置，探究风的形成。知道可以通过模拟实验验证科学事实，提高动手操作能力。2通过风的形成模拟实验初步了解风的形成过程。 二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：风的形成 视频三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）1.在观察微视频之后，准备好相关的制作材料与工具，以及相关的实验材料；2.观看过程中，要看清、明确制作风的形成演示装置的步骤，跟随视频的指导完成制作，可暂停进行制作。3.观看并自己进行“风的形成原因”实验后，仔细观察、思考，探究风的形成原因。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）1.准备好相关的制作材料与工具，以及相关的实验材料；2.根据制作风的形成演示装置的步骤，跟随视频的指导完成制作；3.独立进行“风的形成原因”实验；4.画出风的形成的示意图，为课堂上交流自己的研究过程做好准备。六、后续学习预告（可选）：山谷风
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