讲述最美教师故事毛亚兰.doc

附件2：讲述最美教师故事讲述人基本信息姓 名申胜涛性 别男年 龄39通信地址河北省邢台市临城县鸭鸽营乡西辛安村 邮政编码054304电子邮箱联系电话（手机号师故事标 题远山的呼唤毛亚兰老师是2009年毕业后响应国家号召，作为特岗教师来到临城县东辛安小学的，转眼间她来到临城县已经4年多了，她热爱临城教育工作，严格要求自己，结合学生的实际情况, 执着追求、潜心施教、勤勤恳恳、兢兢业业,创新开展教学工作, 作为学生家长。这四年来她的所作所为深深地感动了我，学生交到她手里，我们都放心,今天我想借这个机会，借这个平台说说我们家长的心里话。 乡村来了小老师 又是九月一号了，暑假结束了，今天早晨我送孩子上学，到了学校见几个家长围在一起热闹的讨论着什么，原来学校新来了特岗教师，大家都在猜测这特岗教师究竟什么样子，正说着从办公室来了一位个子不高的小姑娘，大家都说不会是她吧，一个说，她看起来很小啊，能教好学生吗？另一个说，我家孩子特别调皮，我真担心她管不住啊，就在大家的疑惑声中毛老师上岗了，毕竟是有关孩子教育的大事，大家还是不放心，于是几个家长想了个主意，偷偷的听她讲课，结果这个小姑娘还真不简单，讲课井然有序，上课落落大方，语调优美，发音纯正，有的家长还说，这小姑娘还真不错，连我这不懂英语的都听会了，娃娃跟着她错不了，放心吧，这样我们心里的一块石头总算落了地，事实证明她没有令大家失望，他所带的班级多次在考试中位于全学区第一，孩子们学英语的兴趣也很高涨，我们孩子每天回到家都要给我讲一遍今天又学了什么新英语单词。英语成绩也一直不错。 走进心灵师爱无痕，教育植根于爱，爱是教育的源泉，亲苏联教育家马卡连柯曾经说过，“没有爱，就没有教育，”教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，叩开学生封闭的心灵。师爱之举在于那心灵上的理解与尊重，宽容与友爱，在于那生活、学习中的细心呵护，关怀体贴。刘思雨同学是在四年级的时候转到她们班的，这个小姑娘由于从小被寄养在亲戚家，所以总是缺乏安全感，在学校上课总让她妈妈陪着，妈妈一走，她就大哭大叫，总怕妈妈会丢下她，这不仅对刘思雨同学不利，也影响了教学秩序，面对这种情况毛老师没有着急，她只是把刘思雨叫到一旁，告诉她妈妈当初把她寄养在亲戚家是不得已的，妈妈是爱她的，她还特地安排了几个学生，下课陪着思雨做游戏，终于使小姑娘能够开开心心的学习了。思雨妈妈逢人就说，可是遇见好老师了，不然她真不知道该怎么办，这样的事情，毛老师还做过许多，她爱每一个孩子， 乡村小学条件艰苦，学生们中午喝点热水都困难，为此她总是提前准备好一大壶开水能让学生中午有点热水喝，遇到下雨下雪的坏天气，她总是早早的清理出一条小路，能让学生走的更方便。这样的事情她一做就是四年，任教五年来，她一直记得当教师的父亲说过的一句话，学生需要教师的教育，但更需要教师的爱，有一次她的眼睛在学校劳动时受了伤，肿的都快睁不开了。她硬是一节课也没耽误学生，带着熊猫眼给学生上了两周课。感冒发烧照常给学生上课更是常有的事。四年以来她没有因为自己的私事耽误过学生一节课。 无私奉献，爱献教育由于条件有限，学校没有自来水，吃水都很困难，常常需要从井里提水，这可是个力气活，特别是对一个柔弱的小姑娘，可从来没听她抱怨过一声，夏天教室里没有电扇可以想象50多个人的教室里该是多么难熬，可她没诉过一次苦，她就是这么坚强，作为一名外县的教师，她多次放弃了周末休息与父母团聚的机会为学困生补课，甚至牺牲中午休息的时间来为后进生吃偏饭，学生们都说她是最忙的教师，别看她个子不高，但是在校园里总能看到她忙碌的身影，上课的时候她忙着上课，下课了，她忙着陪学生做游戏，不上课的时候她忙着备课，上课她一丝不苟，下课她和学生一起游戏，学生们都爱围在她的身边。她们都喜欢这位可爱的小老师。农村孩子学英语发音不太标准，她就一个个纠正甚至自费，买了复读机以便学生更够更好的聆听到纯正的发音，为了提高学生学英语的兴趣，她经常在班里举办英语演讲比赛，故事比赛，从她微博的工资里抽出一部分为学生买奖品。她就是这样一位用全身心的爱滋润学生、激活学生的优秀乡村英语教师。除了担任四年级两个班的英语教师外，她还主动负责学校的图书室，担任学校的图书管理员，只要有学生来看书，那怕她在吃饭，她也立刻放下碗筷，去帮助学生寻找所需要的书籍，因为她觉得学生既然来找书了，就是特别需要，她不愿耽误学生的一分一秒，那是去年，学校里新进了一大批图书，需要登记造册，然后在上架，毛老师整整忙了半个月用她的话说真是一闭上眼全是书，我们问她累不累啊，她说累是有点累，但是想想孩子们有新书看了，就会觉得一切都是值得的。 愿做修补天使翅膀的人 作为一名人民教师，她深深地懂得爱不应该仅仅局限在优秀的学生身上，而应该面向全体学生，这种爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，对于后进生她不是忽视，不是不管不顾，而是走进他们，关心鼓励他们，对毛老师来说，每个学生都是天使，只不过有的是折翼的天使，每个学生都是含苞待放的花蕊，只不过有些是带刺的，而她愿意做修补天使翅膀的人，愿意做修剪枝叶的园丁。她班的王洋同学就是这样，王洋是个淘气的小男生，非常聪明，但特别爱动，上课听讲不太认真，作业完成的也不太好，还动不动就跟人打架，很让人伤脑筋，但毛老师没有放弃他，通过其他学生，她了解到王洋的父亲很爱喝酒，喝了酒以后，有不顺心的情况就动手打他，于是她通过家访，耐心的劝导王洋的父亲少喝酒，和他交流教育孩子的正确方法，另一方面，主动约王洋吃饭，和他谈心，告诉他，父亲是爱他的，上课多提问他，帮他树立信心，还安排了几个同学监督他，帮助他学习，一学期下来，王洋不仅改了以前不好的习惯，端正了学习态度，成绩更是有了很大的进步，成了人人喜欢的优秀学生。孩子的心灵是非常敏感和脆弱的，他们特别需要别人的信任和赞美，需要温情和呵护。为师者要让每一个孩子怀着希望前行，为他们打造一片无雨的天空。毛老师的班里一位智有力有障碍的插班生赵悦，虽然孩子户口属于学校的服务区范围，但没有一个老师愿意接收这样的学生。赵悦在全校都有名，因为她长得和别的孩子不一样，脑袋较尖，眼睛斜视，眼距很宽。一张大嘴常常张开着，口水、鼻涕经常挂在脸上，见了她，同学们都躲得远远的。这孩子十分好动，上课时，没有一刻是坐得住的，经常躲在桌下，一双小手像黑炭。毛老师先从养成良好的卫生习惯入手，她把孩子带到水龙头下，手把手地教孩子怎样洗手：冲湿手、擦肥皂、相互按搓边洗边夸赵悦是个爱讲卫生的好孩子。手儿洗干净了，孩子快活了。赵悦一年四季流着鼻涕，她就用纸巾给擦干净，就当是自己的孩子一样。天气冷了，孩子不会照顾自己，经常不穿袜子，或者衣服穿反了，她就像妈妈一样，总是为孩子的生活操心着。慢慢地，赵悦变干净了，孩子们也愿意和他玩了。为了让赵悦真正融入到集体中来，下课后，她带领小江和大家一起做游戏，鼓励赵悦与他人交往；课堂上，她制造机会让赵悦在同学们面前展示口才；选小助手时，她把关灯的“重任”郑重其事地交给赵悦，让她感受到作为集体一员的重要性。在学习方面，毛老师付出的就更多了。因为对这样的孩子进行学习的指导，无异乎是在考验这个老师的耐心和韧性，一个字母整整花了一节课。有人说：“这样的学生，教了不还是白教。”她只是淡然一笑，说：“教，总比不教要强。放弃一个孩子，就意味着放弃一个家庭的梦想。”五个学期下来，这个孩子在最后一次毕业考试时终于考到了60分。赵悦有一个哥哥，聪明活泼，父母以他为荣，而对于小江，父母觉得孩子处处不如别人，脸上没面子，心里便多了一份怨气和失落，这种消极的心理必定对孩子的发展极为不利。毛老师是一个善于走进家长内心世界的老师，她将心比心，耐心地开导。开家长座谈会时，她极力表扬赵悦的点滴进步，肯定父母为孩子所付出的种种努力。渐渐的，家长感动于老师的付出，也能积极配合老师的工作。“爱是什么？爱就是竭尽全力帮助每一个孩子。”在唐老师眼里，孩子们都是那么可爱，那么重要，她用全部能量小心呵护着孩子的自尊，她总是坚信，每一个孩子都是想学好的，能学好的孩子，她努力创造机会，帮助每个孩子成为“最佳的我”，赢得尊严。 陶行知曾经说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”,冰心先生也曾说