江苏省高等教育省级教学成果奖推荐书.doc

江苏省高等教育省级教学成果奖推荐书摘要：(4)主译当代市场营销学,财务管理基础和国际市场营销学;现主译当代营销学,国际营销和国际金融实务等著作.关键词：国际市场营销类别：市场营销来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！16江苏省高等教育省级教学成果奖推荐书成 果 名 称 商学类课程的双语教学及其教材建设成 果 完 成 人 赵银德 张华 屠立峰 张坚 陈银飞等 成 果 完 成 单 位 江苏大学推 荐 等 级 建 议 一等推荐单位名称及盖章 江苏大学 推 荐 时 间 2004年 11 月 9 日 成 果 科 类 经济学321002 代 码 09 序 号 编 号 江 苏 省 教 育 厅 制一、成 果 简 介成果曾获奖励 情 况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门2004.11优秀教学成果奖一等3 000江苏大学成果起止时间起始：2001 年 9 月 日 完成：2004年 7月 日主题词商学；课程；双语教学；教材建设1.成果主要内容（不超过1000个汉字）随着经济的日益全球化和高等教育的国际化，教育部于2001年发文明确提出，要在高校积极推行双语教学，其中“本科教育要创造条件，使用英语等外语进行公共课和专业课教学”，还特别强调适应入世后需要的专业“更要先行一步，力争三年内，外语教学课程要达到所开课程的5%至10%。”为了响应教育部的号召以满足社会对双语教学的需要，项目组成员从2001下半年起，正式启动了商学类课程的双语教学及其教材建设项目。经过三年多的研究以及教学实践，取得了以下成果：一、开展双语教学调查研究，形成了科学的双语教学思想成功的双语教学离不开科学的双语教学思想的指导，而科学的双语教学思想的形成又少不了调查研究。为此，项目组成员进行了众多的调查研究，撰写了反映双语教学思想的研究论文，如“双语教学在高校教学中的应用”、“高校复合型国际经贸人才培养模式探讨”、“当代英国商科高等教学的变革及其启示”等，最后形成了“以学生对双语教学的现实需求为导向，科学选择双语教学课程，制定务实的教学计划，采用国外先进教材和教辅材料，借助于教材翻译来提升双语教学水平”的双语教学思想。 注：填写本表前，请先仔细阅读填报要求（见附件五），严格按要求规范、如实填写。二、从课程链的角度设置了科学的双语教学课程群，制定了务实的双语教学计划考虑到语言、文化习得的延续性特征，双语课程的选择和设置应尽可能贯穿在本科学习的每一学年。此外，双语课程应充分考虑课程链的特点，并能形成一定的示范和辐射功能。为此，项目组成员精心打造了由分布在每一学年的主干课程所构成的双语教学课程群（包括市场营销学、财务管理、国际市场营销学、国际贸易、微观经济学、宏观经济学、国际经济学）,并制定了务实的教学计划。期间，经贸类双语教学课程群被评为校一类优秀课程群，国际市场营销学被评为校二类优秀课程，国际市场营销学和国际贸易实务被确定为江苏大学精品建设课程。三、强调原版教材的基础性，着力做好后续吸收工作，已出版四部译著，另有三部即将出版现阶段，国内本科商学类课程的双语教学多直接采用原版教材，忽视了对原版教材的先进性选择和后续的消化吸收工作。相反，本项目一方面强调原版教材的基础性和教辅资料的配套性，另一方面，特别注重后续吸收工作。例如，先后采用过的国外基础性的著名教材有：Principles of Economics（Mankiw），Contemporary Marketing（Boone & Kurtz），International Marketing（Cateora & Graham）和Financial Management（Peter Atrill）等；目前，在后续吸收工作方面已翻译出版国际市场营销学（2001）、当代市场营销学（2003）、国际市场营销学（2003）和财务管理基础（2004）等四部教材，合计字数达300万，另有当代营销学、国际营销和国际金融实务三部译著将于年后出版。四、借助于教材翻译提升了双语教学水平教师的双语教学能力直接影响着双语教学的成败，并成为制约提升双语教学水平的瓶颈。为此，项目组成员创造性地通过对国外著名教材的翻译来提升双语教学水平。这样，教师可以迅速并深入了解双语教材内容，培养对国外教材的感性认识，同时，所出版的译作也可以作为学生的参考教材并创造一定的社会价值。2.创新点（不超过400个汉字）本教学成果的创新点有：一、创造性地从课程链的角度来科学设置双语教学课程群，从而突破了进行单一课程双语教学的局限性以商学类专业为例，开发了如下的双语教学课程群体系：第一学年第二学年第三学年第四学年微观经济学宏观经济学国际贸易财务管理市场营销学国际市场营销学国际经济学二、强调选用原版教材的基础性、权威性、可读性及配套资料的完备性考虑到双语教学对象的“本科”特点，优先采用具有较高认可度的、强调基础理论及其应用的原版教材，如Principles of Economics（Mankiw），Contemporary Marketing（Boone & Kurtz），International Marketing（Cateora & Graham）和Financial Management（Peter Atrill）等。这些教材语言生动、内容新颖、体系完整、案例丰富且教辅资料完备，乐于为师生所接受。三、着力做好原版教材的后续吸收工作鉴于国内开展双语教学的时间尚短，以及跨文化差异所构成的天然障碍，项目组对一些国外名著进行了翻译出版。现已正式翻译出版了国际市场营销学、当代市场营销学和财务管理基础等四部教材，另有三部译著将于年后出版。四、教与译相结合，促进了双语教学水平的提高借助于教材翻译渠道，培养双语教学任课教师的语言文化能力，加深对原版教材的认知，从而提升了双语教学水平。3.应用情况一、本研究成果在江苏大学国际经济与贸易专业2001级进行了实践从反馈信息来看，双语教学的实施，增强了学生的学习兴趣，拓宽了学生的视野，提高了学生的跨文化分析问题能力和英语语言水平。在2004年全国大学生英语竞赛中，接受双语教学的该专业学生中，有2人获得特等奖，2人获得一等奖，3人获得二等奖，9人获得三等奖。同时，负责参赛辅导的本项目主持人还获得高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会的表彰。二、本研究成果在江苏大学经贸类专业新的人才培养计划中得到推广自2003级起，本研究成果在江苏大学国际经济与贸易专业这一省级特色专业建设点进行了全面推广，并成为该专业进行省特色专业建设的亮点，产生了一定的示范效应和社会效益。三、翻译出版的外国著名教材被国内许多大学列为本科、MBA及研究生教材或双语教学参考教材例如，由项目主持人主译的美国权威教材当代市场营销学，现被华中科技大学管理学院、湖南大学商学院、中南大学商学院、重庆大学工商管理学院等国内多所著名商学院列为MBA核心教材；由项目主持人主译的英国权威教材财务管理基础，现被中国科学院研究生院管理学院、南京大学商学院等多所国内著名商学院列为本科生、研究生和MBA用教材等等。 四、本研究成果在研究生和MBA的双语课程教学中得到体现本研究成果在江苏大学的研究生和MBA的若干课程教学中也得到了应用，如现代经济学、国际商务研究和商务英语等课程。申报成果有关材料展示网址 网上展示材料目录：1.推荐书 2.成果总结3.双语教学规划：课程体系；实施进程；教材及参考书；课程大纲4.系列译著教材 5.教学研究项目6.教学研究论文 7.获奖证书影印件8.评价证明二、主要完成人情况第一完成人姓名赵银德性 别男出生年月1964 年 10 月最后学历硕士参加工作时间1986年 7 月高校教龄18年专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务系主任党支部书记工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长经济学、管理学教学研究英语语言教学研究与翻译电子信箱 通讯地址江苏大学工商管理学院国际经济与贸易系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）负责双语教学理论研究和科学的双语教学思想的探讨；（2）负责双语教学课程群的开发和务实的双语教学计划的制定；（3）主讲微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际市场营销、国际商务研究等多门双语课程；（4）主译当代市场营销学、财务管理基础和国际市场营销学；现主译当代营销学、国际营销和国际金融实务等著作。（5）负责双语教学过程的管理；（6）获高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会的辅导表彰（所辅导学生有两人获大学生英语竞赛特等奖）；（7）主持校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群和校二类优秀课程国际市场营销学的建设； （8）主持省教育厅国外先进课程与教材引进的本土化问题研究课题；（9）校国际经济与贸易专业带头人；负责国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设。（10）主持校国际市场营销学精品课程建设；参与校国际贸易实务精品建设课程。 本 人 签 名：年 月 日二、主要完成人情况第二完成人姓名张华性 别女出生年月1964 年 月最后学历本科参加工作时间1986年 7 月高校教龄18年专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务副系主任工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长财务管理、会计学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院会计系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学理论研究和科学的双语教学思想的制定；（2）参与双语教学课程群的开发和教学计划的制定；（3）合译财务管理基础和国际金融实务，参译当代营销学；（4）负责江苏省教育厅国外先进课程与教材引进的本土化问题研究课题。（5）校财务管理专业带头人；负责校会计学专业江苏省特色专业的建设；（6）负责财务管理双语课程建设。 本 人 签 名：年 月 日二、主要完成人情况第三完成人姓名 屠立峰性 别男出生年月1980 年 9 月最后学历研究生参加工作时间2003年 7月高校教龄2年专业技术职 称助教现 任 党政 职 务系教学秘书工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长经济学、管理学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院国际经济与贸易系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学课程群的开发和双语教学计划的制定；（2）参译国际金融实务；（3）负责双语教学过程的日常管理；（4）参与校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群与校二类优秀课程国际市场营销学的建设；（5）参与国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设；参与校国际市场营销学精品课程建设。 本 人 签 名：年 月 日二、主要完成人情况第四完成人姓名 张坚性 别男出生年月1949年 10 月最后学历硕士参加工作时间1968年 7 月高校教龄16年专业技术职 称教授现 任 党政 职 务工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长经济学、管理学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院国际经济与贸易系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）主讲微观经济学和宏观经济学等双语课程；（2）参与校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群的建设；（3）参与国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设；（4）参与双语教学理论研究。 本 人 签 名： 年 月 日二、主要完成人情况第五完成人姓名 陈银飞性 别女出生年月1977 年 1 月最后学历研究生参加工作时间1999年 7 月高校教龄5年专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长经济学、管理学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院国际经济与贸易系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学理论研究；（2）参译当代市场营销学和国际金融实务；（3）参与校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群的建设；（4）参与国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设。 本 人 签 名： 年 月 日二、主要完成人情况第六完成人姓名 杨丽丽性 别女出生年月1978年 8 月最后学历硕士参加工作时间1999年 7 月高校教龄5年专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长经济学、管理学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院国际经济与贸易系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学课程群的开发；（2）主讲国际贸易等双语课程；（3）参译当代市场营销学；（4）参与校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群的建设；（5）参与国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设。 本 人 签 名： 年 月 日二、主要完成人情况第七完成人姓名陈丽珍性 别女出生年月1957 年 6 月最后学历研究生参加工作时间1982年 7 月高校教龄22年专业技术职 称教授现 任 党政 职 务党总支书记工作单位江苏大学工商管理学院联系电话现从事工作及专长经济学、管理学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学理论研究和科学的双语教学思想的制定；（2）参与校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群的建设；（3）主持国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设。 本 人 签 名：年 月 日二、主要完成人情况第八完成人姓名陶忠元性 别男出生年月1965 年 10 月最后学历硕士参加工作时间1986年 7 月高校教龄18年专业技术职 称副教授现 任 党政 职 务副系主任工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长经济学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院国际经济与贸易系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学理论研究和双语教学计划的制定；（2）主讲国际贸易等课程；（3）参与校一类优秀课程群经贸类双语教学课程群和校二类优秀课程国际市场营销学的建设；（4）参与国际经济与贸易专业江苏省特色专业的建设。（5）参与校国际市场营销学、国际贸易实务精品建设课程。 本 人 签 名：年 月 日二、主要完成人情况第九完成人姓名石盈芳性 别女出生年月1974 年 月最后学历硕士参加工作时间1996年 7 月高校教龄8年专业技术职 称讲师现 任 党政 职 务工作单位江苏大学工商管理学院联系电从事工作及专长财务管理、会计学教学研究电子信箱通讯地址江苏大学工商管理学院会计系邮政编码212013何时何地受何种省部级及以上奖励主 要贡献 （1）参与双语教学理论研究和科学的双语教学思想的制定；（2）参与双语教学课程群的开发和教学计划的制定；（3）主讲跨国公司财务管理双语课程；（4）