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诗歌鉴赏之人物形象课前预习：1、 你还记得杜甫蜀相和登高这两首诗吗？请默写在下面。 蜀相 登高2、 我们在小说中学习了人物刻画的手法。你能想起哪些手法？请写下来！新课学习：一、 人物形象是什么人物形象的分类：叙事诗叙事诗孔雀东南飞 （1） 杜甫蜀相 李白静夜思 （2） 杜甫登 高二、 人物形象问什么 （诗歌人物形象的提问方式）：1、这首诗歌刻画了一个什么形象？2、塑造了怎样的形象？3、分析诗歌中的人物形象。三、人物形象答什么（怎么答）例题分析 诉衷情陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。 问题：简析这首宋词的人物形象。重点：人物形象诗歌的答题步骤是 （1） （2） （1） 四、当堂练习 阅读下面一首诗,然后回答问题.(6分)小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.本诗塑造了一个什么样形象？ 步骤一 步骤二 步骤三 一、 小结 本节课你学到了什么？七、作业 1、 出 塞 马戴 金带连环束战袍， 马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐， 乱斫胡兵缺宝刀。问题：结合全诗，简要分析诗中的人物形象。5分步骤一 步骤二 步骤三 2、分析下面诗中塑造的诗人形象。独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，
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