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幼儿园小班游戏：捉老鼠 一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。二、传统玩法教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，35名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。三、创新玩法为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。猜猜我是谁 中班游戏玩法:1 全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁？”2 如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”3 猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：1 要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。2 游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8个结；定时钟一只；小苹果贴花。玩法：1任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4坚持l0分钟每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则：1必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。游戏：钓瓶子目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。玩法：1用蓝色的纸板围一个池塘将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。2拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。游戏：铅笔入瓶目标：调整身体动作将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。玩法：1在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。2夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。4尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。规则：1不能用手放笔。2放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。游戏：投花片目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。玩法：1将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。2坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。4将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5在表格中记录完成任务的情况。规则：1一个一个投，投进8片以上完成任务。2坐在规定的位置投。建议：1可根据幼儿的能力调整投花片的距离。2罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。玩偶新玩法杯偶：变脸(适合大班)游戏目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。材料准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。制作方法：1将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。3将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述“心情故事”。杖偶：快乐舞龙(适合大班)游戏目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。材料准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。制作方法：1请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2将鳞片贴在长布条上做成龙身。3教师协助幼儿完成后面的组装工作。游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)杯偶：玩偶小球星(适合大班)游戏目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球；在游戏中比较数量的大小。材料准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。制作方法：1在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2在纸杯的底部挖三个小洞。3在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。4用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。5用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法一：将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数多。玩法二：在场地两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为胜。 )弹簧偶：玩偶飞天(适合中班)游戏目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。材料准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。制作方法：1将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。3将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。玩法一：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法二：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。)杖偶：小玩偶换装秀(适合中、大班)游戏目标：练习穿衣服的方法。材料准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。制作方法：1在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。2在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。3进行“衣服”装饰。玩法一：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。玩法二：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“衣服”，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。杖偶：蝴蝶找花(适合小、中、大班)游戏目标：巩固对颜色、形状的认识。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。制作方法：1将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。2在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须”粘在“头”顶上。4用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友”。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。幼儿园游戏：孵小鸡 游戏目标： 培养幼儿园的责任感，学习相互合作意识。 游戏方法： 游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂。 游戏规则： 被拍到的就不许在取“蛋”，游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。 温馨提示： 游戏过程中，要提醒幼儿要轻轻拍“耗子”的手臂，以免幼儿被拍伤。 小班社会游戏：喂猪游戏形式：个人项目、集体。 游戏准备：小猪图片、塑桶若干，纸团做的食物若干。 游戏玩法：小猪图片悬挂在墙上，塑桶略低于小猪嘴处。幼儿站立在距离“小猪”1米左右的起点线后，说：“小猪小猪，我给你吃XXX，并将”食物”抛至塑铜内。 游戏规则：幼儿扮演小猪，边唱“小猪睡觉”，边自由舞蹈。幼儿园游戏：木头人游戏目标：培养了幼儿的表演能力和自控能力，游戏也充满了生活气息。游戏方法：幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。游戏规则： 幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。温馨提示：幼儿有一定的常规意识和控制能力。附：儿歌1、山上有个木头人山上有个木头人。三个好玩的木头人，不许说话不许动。2、我们都是木头人 我们都是木头人，扛起枪来打敌人，一不能动，二不能笑，谁动谁笑就打谁。 幼儿体育游戏：趣味保龄球活动准备： 将规格相似的6个塑料瓶子或罐子排成一排或123阵形； 将圆柱体的罐子（旺仔牛奶罐）装满沙土，并封口，或者准备网球一个。 教师指导：幼儿可以用不同的滚球姿势，用手中的圆柱罐或球去撞击5米10米处的塑料瓶子，以谁撞倒的瓶子最多为胜。 幼儿体育游戏：塑瓶接球活动准备： 1.25L可乐瓶，整齐的截去下半部。 备若干纸球（皱纹纸团球），纸球大小略大于瓶子的直径。 可以将球与可乐瓶连在一条线绳的两端（线绳长约半米)。 教师指导：、 将截好的可乐瓶上半部倒置，放上一纸球，手握瓶口处，将纸球抛起后，再用可乐瓶的截口接球，看谁接的准。 一个幼儿扔纸球，另一幼儿站在较远处手握瓶子接纸球。幼儿体育游戏：小鸭找家游戏目标：练习听信号按一定方向跑。 游戏玩法： 第一次找家：听信号找家。如两只小鸭没有房子，引导幼儿帮小鸭造家或邀请小鸭和自己一起住。（评：教师有意少准备了几个家，通过引导，幼儿乐意招呼没有找到家的同伴和自己一起住。游戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，同时，也体验到了帮助同伴的快乐。） 第二次找家：找家时遇到危险，要意识到互相帮助。如遇到老虎了，该怎么办？（狐狸音乐响起，狐狸来了。幼儿争相迅速地找家，还会互相招呼同伴一起住。狐狸没捉到小鸭，只好走了。） 第三次找家：按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。（狐狸音乐响起，幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。狐狸没抓到鸭子，就走了。） （评：教师以鸭妈妈的身份参与游戏，幼儿围在教师身边，一起跳舞、念儿歌，情绪特别愉悦，对于教师提出的要求也能一一听在耳内，记在心间。第三次找家时，幼儿不仅能按自己蝴蝶结的颜色来找家，还能意识到要互相帮助。活动中师生融为一体，在充满童趣的游戏之中徜徉。）幼儿园课堂游戏：切西瓜游戏目标：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。适合年龄：4岁左右的幼儿。游戏规则： 1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走； 2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（“刀”要切在小朋友拉手处） 3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。附儿歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来，农民伯伯种出来，我把西瓜一切二，一切二！ 益智游戏：说相反目标：让孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。玩法：1. 将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，说一说。如，大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。2. 接着开始游戏，老师任意取出一件说：“这是白手套。”孩子必须找到黑手套说：“这是黑手套。”依此类推。3. 孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。 4. 也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。 幼儿体育游戏：跳跳虎 目的：练习从上向下定点跳，提高动作的准确性。准备：自制“跳跳虎”跷板(一端画上脚印；另一端固定一个小筐，小筐里放沙包)，椅子，地板块，沙包。场地布置如图示。玩法：幼儿站在小椅子上，向下跳到跷跷板一端画出的脚印上，使沙包从跷跷板另一端的小筐中弹出。建议： 筐里的沙包应该有轻有重。 椅子与跷跷板之间的距离不要太大，以保证安全。室内游戏：坐传球 目的：练习坐着传球，提高上肢的灵活性。体会合作游戏的快乐。准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。建议：可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。小班体育游戏：龟兔接力 人数：20人（10只小乌龟，10只小兔） 道具：10个小乌龟头饰，10个小兔头饰，10个水果，1块垫子 玩法： 1、小乌龟在场地左边站成一排，小兔子在场地右边站成一排，垫子放在场地中间，每个小兔子手里一只水果。 2、第一只小乌龟爬过垫子告诉场地右边的第一只小兔子（以拍手为准），请他把水果送到对面。 3、小兔子拿着水果跳着送到左边场地，拍一下第二只小乌龟的手。 4、第二只小乌龟出发，以此类推。学前谷-中国学前网版权所有，采集或转载请注明出处，文章来源： 10个大班识字游戏1、游戏名称：海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍珠（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。 游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。 2、游戏名称：摆图形 目的：培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡 玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？ 3、游戏名称：看字卡作动作 目的：复习所学过的字卡。 准备：字卡 玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。 4、游戏名称：抢椅子 目的：培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡 玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利。 5、游戏名称：飞行试验 目的：复习所学过的字卡 准备：字卡 玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验，如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。 6、游戏名称：海底探宝 (适用班级：中、大班) 游戏目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。 游戏准备：字卡、椅子、小奖品游戏玩法： 教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍珠（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。 注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。 游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。 8、游戏名称：点兵点将游戏目的：复习已经学过的字词。 游戏准备：字卡、小筐。 游戏玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌点兵点将，谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。 9、找朋友 幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“*”即词语 10、“登山”游戏： 教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。幼儿体育游戏：地雷爆炸 游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者幼儿园游戏：锤子、剪刀、布 游戏目标：锻炼幼儿的反应能力很身体协调运动能力。游戏方法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿向两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏规则：游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。 温馨提示：幼儿会做“锤子、剪刀和布”的肢体动作。 幼儿园游戏：词语接龙游戏游戏目标：锻炼幼儿的口语语言能力，丰富幼儿园的词汇。 游戏方法：游戏用一问一答的形式来丰富幼儿的词汇，教师与一幼儿同做游戏，两人同念：“我家弟弟真淘气，今晚带你去看戏”幼儿：“什么戏”教师：“游戏”幼儿：“什么游”教师：“菜油”“什么菜”“花菜”“什么花”如此类推，一问一答，循循诱导。温馨提示：幼儿要先掌握所涉及到的词汇，以便游戏顺利进行。 幼儿体育游戏：母鸡下蛋目标： 1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。2、体验活动的乐趣。 环境材料：线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个活动过程： 1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。 2、幼儿分组练习，教师巡回指导。 3、分组比赛：幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。看哪一组快。 指导：水平一：鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。 水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。大班集体游戏：双木桥游戏形式：集体分组游戏。 游戏准备：独木桥若干、小水桶若干 游戏玩法：幼儿分成6组2组为一队。每队幼儿两人相对手拉手横步走过双木桥。下桥后，到终点线，每人提一个小水桶，单手相拉，在双木桥上走回来，把水桶交给第二对幼儿。第二对幼儿提着水桶用同样的方法走过小桥，将小水桶放在终点线后，两人相对在桥上手拉手走回来。如此往返，直到最后一对幼儿。 游戏规则：两人合作走时，动作要协调一致。 幼儿体育游戏：超级闪躲活动准备：将56个塑料空瓶，均匀的挂在悬挂的绳索上。 教师指导： 教师晃动绳子，孩子从绳索的一端饶过晃动的塑料瓶，曲线前进至另一端。不能碰到瓶子，碰瓶了为输。 还可以两个人曲线追捉绕行前进。前面的人是被追者，边跑边晃动瓶子，后面的人是追者，边跑边躲避瓶子的撞击。追者若没有被瓶子撞击，抓到了被追者，就胜利了学前谷-中国学前网版权所有，采集或转载请注明出处，文章来源： 幼儿体育游戏：饶线拉瓶活动准备： 在两个矿泉水瓶中装上数颗黄豆，将两瓶口对口，对口处缠上胶布。 中间套上一个塑料环(可从另一矿泉水瓶中截取一段2-3公分宽)。 再将一根2 米左右长线绳的一端栓在塑料环上，另一端系在一个圆柱积木上。准备数套。 教师指导： 将准备好的两套塑瓶放在一条线上，几个人各持一圆柱积木，站在另一条线上。 几个人同时开始将长线快速饶在圆柱积木上，使塑料瓶向自己滚动，塑瓶先滚动至脚下者为胜。幼儿体育游戏：喊数抱团活动目标： 、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法（知识能力技能） 、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识（情感技能） 活动准备：对游戏的一个初步认识 游戏玩法：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团最后经过数数检验其正确性找不到的孩子受到一定的惩罚（多玩几次，同上进行） 温馨提示：当老师说到某一个数字时，例如3，幼儿就要寻找到成员抱在一起组成一个团依次类推（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）幼儿园课堂游戏：砍白菜游戏目的：练习走步，培养齐心协力精神。游戏准备：缠头的纱巾若干条。游戏方法： 1、幼儿围成圆圈盘腿而坐，作“白菜”，请2-3名缠纱巾的幼儿扮“砍白菜”者。 2、游戏开始，大家边拍手边齐声念儿歌，“砍白菜”者边念儿歌边绕“白菜”在圈外走，当念完最后一个“卖”字时，“砍白菜”者用手在一“白菜”根处“咔嚓”“砍”一刀，这“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，双手搭在其肩上。 3、游戏重新开始，直至“砍”完所有“白菜”。 4、最后“砍白菜”者开着“车子”带着“白菜”出发（结束)。 游戏规则： 1、“白菜”不能随便走动。 2、“砍白菜”者须轻轻地砍在“白菜”下部(腿部)。 建议：此游戏宜在地板或草坪上进行。 附儿歌：砍、砍，砍白菜，白菜长个圆脑袋，娃娃过来砍一刀，明天送到集上卖。小班益智游戏：神奇的纸盒 游戏准备：纸巾盒、各种玩具、糖果等。游戏玩法：往纸巾盒里面放进一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给孩子吃，拿错了，就将糖果放回盒里面。游戏提示：这个游戏适合-4岁的孩子，由于孩子使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。 中班智力游戏：接反话 玩法：1、教师出示任意一组图片，如“小猪是胖的，猴子是” 2、幼儿立即接“猴子是瘦的”。 3、教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。 4、幼儿回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。 5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。 揭示： 1、发展儿童的思维能力，丰富幼儿词汇。 2、教师可变换上句的句式向幼儿提问，以活跃幼儿的思维。 幼儿园室内游戏：上上下下目的： 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。 发展四肢的协调能力。准备： 两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。 玩法： 幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。建议：桌子的间隔距离要适当，不