第二学期高二历史备课组工作计划

1 / 6 第二学期高二历史备课组工作计划 历史 工作计划 一、指导思想 1、认真贯彻教育部颁布普通高中历史课程标准对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修 i、 定的各项教学任务。理科班完成历史必修 i、础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。 2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的 。 3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。 二、教材 以普通高中历史课程标准为依据，以人教社 通高中课程标准实验教科书历史 普通高中课程标准实验教科书历史 i、 i|教材，以人教社高中历史 师教学用书高中历史 i、 师教学用书为教参。 2 / 6 三、教学内容 教材按历史必修 修历史上重大改革回眸、战争与和平，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。 四、教 学要求 1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。 2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。 3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。 五、教学安排 第 1完成文科完成选修 i 第一、二、九单元教学任务及测试，理科完成必修 i 复习任 务，并进行第一次模拟测试 第 5文科完成第七、八单元教学任务及测试，理科完成必修 习任务并进行第二次模拟测试。 第 8文科完成选修 一次世界大战及凡尔赛 华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修进行第三次模拟测试。 3 / 6 第 10 周复习准备段考。 第 11科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。 第 14 16文科进入复习阶段。 理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。 第 19 周文科复习期末考试。 为进一步加强教研教改活动，为落实各项教学任务，提高我校数学教育教学质量，提高本科组教师的教育教学水平，配合学校做好各项工作，特制订如下计划： 一、指导思想 本学期，数学科组工作要在教导处的领导下，坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，紧紧围绕教育局工作指导意见和学校教学工作计划，坚持以质量为中心，大力推进课程改革，实施素质教育，以人为本，构建和谐教学，促进学生全面发 展。 二、主要工作 1、深入开展新课程理论的学习，准确把握新课程改革的方向，了解新课改的动向，深入研究新的国家数学课程标准和新小学数学教材，并以新课程的基本理念进行教学实践，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。 2、开展好“观摩课”和“研究课”，加强教师之间的4 / 6 合作交流，加强教师的教学基本功训练，强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学。教师要认识到教师在“促进课堂教学方式和学生学习方式改变” 中的重要地位，自觉做到面向全体，尊重学生，指导学法，优化过程，留给学生自主学习的空间，不断提高自身的教学艺术水平，特别是运用多媒体教学设备的技艺水平。 3、抓好教学常规工作。抓好集体备课、教案、上课、布置作业、批改作业各个环节。注重减轻学生过重负担，努力提高课堂教学效率。 4、开展培优扶差工作的研究，使学科培优扶差工作能有实效，不流于形式。 5、研究我省今年中考改革的新情况。结合学科的教学实际，在总结去年复习教学的经验的基础上，认真制定备考计划，研究相应的措施。 三、具体要求 1、加强理论学习，树立课改新理念，不断提高教师的自身素质。利用每次科组活动时间，学习相关的理论文章，或组织教师观看有关的录像带。有机会可安排老师外出听课、学习。 2、加强集体备课，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研教改风气；加强课堂教学常规，课前认真备好课，不上无准备的课，上课要做到精讲精练，及时反思教学5 / 6 方法，并做好记录，为课题研究准备具体的材料。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录。 3、积极开展教学研究活动，教师要经常深入 课堂听课，了解情况，总结经验；要定期组织观摩课、研究课、示范课、优质课。互相听课、互相研究教材、互相学习、取长补短，提高教师的课堂教学水平。本学期每位数学教师听课不少于 15 节。每位教师一学期至少上一堂研究课或观摩课。要求每次开课前，要组织说课，开课后要认真组织评课活动，每次由同一年级的老师主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。 4、重视数学作业的批改，要做到细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，当天的作业要当天批改，并直接把情况反馈给学生。作业批改不少于 30 次，其中学习指导批改不少于 5 次；平时测试不小于 4 次。 5、课堂教学结束后教师要及时进行教学反思，查找课堂教学中成功与不足之处及原因，并对自己的教学行为进行整合，然后撰写教学反思或教学随笔，每位教师每周要写不少于 14 新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇 800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组内交流。 6、要积极参与市局教研室举办的优质课评比、说课活动、论文评选等各种教研或活动。要督促和指导学生参加6 / 6 市局举办的各种数学竞赛和活动。 7、充分利用博客网开展教研活动，科组长每年要写文章 10 篇， 评论 100 条。教师写文章 6 篇，评论 50 条。要发动鼓励学生利