三个一学生活动总结

1 / 16 三个一学生活动总结 德育是学校教育教学工作中一项重要内容，学校德育是通过一系列有计划、有步骤的教育活动帮助学生形成健康向上的世界观、人生观和道德品质。是素质教育的重要组成部分。三个一活动使学校的德育工作内容更具体，增强了学校德育工作的可操作性。每天一个励志警句，陶冶了学生的情操；每周一个感恩故事，感动着学生，让学生学会做人，懂得用行动感恩、报恩；每月一个好习惯，完美了学生的人格，形成了学生健康向上的良好素质。一年来，我校在德育教育中，以三个一活动内容为主线，以四学会内容为主导，以 文明礼仪伴我行为辅助，开展了丰富多彩的活动，现将一年来的三个一活动总结如下： 一、统一认识，加强组织领导 个一活动高度重视，多次组织中层以上领导研究部署开展三个一活动的具体步骤和实施方案。领导统一认识，把三个一活动作为我校长期的德育教育主要内容。 立了以校长为组长的三个一活动领导小组，德育校长亲自主抓，学生处具体组织，并协调各部门共同开展好三个一活动。 2 / 16 个一活动计划、方案，并按计划和活动方 案具体组织和落实。 二、确定三个一活动工作目标 三个一活动作为我校德育工作的主要内容，要通过三个一活动有针对性的教育学生自强自立、感恩报恩，用良好的行为习惯塑造自己的辉煌人生。培养学生学会做人、学会学习、学会生存、学会合作，树立正确的人生观、价值观和世界观。 三、通过各种导向大力宣传三个一活动的重要意义 个一活动的内容及其意义。 文并茂地向全校师生展示三个一活动的 内容、意义和成果，使学生对三个一活动的理解更直观、更具体。 个一活动，使三个一活动深入到每一个班级，让每一个学生都知道三个一活动的内容和意义。 家长一封信，使三个一活动深入到每一个学生家庭，使学生家长也知道三个一活动的内容及其意义。 四、以四学会为内容，开展 三个一活动 3 / 16 （ 1）各班级以四学会（学会做人、学会学习、学会生存、学会各作）为内 容，调动每一个学生查找励志警句，每天在班级的黑板固定位置书写一条励志警句，每天上课前由班主任或学生对励志警句进行讲解，使学生理解其含义，并要求学生写在日记中并背诵下来或写出心得体会。通过学习和背诵励志警句，激励学生着树立远大的理想，陶冶了学生的情操。 （ 2）各班级每天收集一个好的励志警句在班级日志中，每周上交学生处进行检查记录。 （ 3）学校利用电子屏幕每天书写一条励志警句，以激励每一个学生。 （ 4）每个月开展一次背诵励志警句竞赛活动，以竞赛促进活动的开展。 一个感恩故事 （ 1）各班级以四学会为内容，每周安排一个感恩故事，每个学生都要写一个自己所经历的或身边所发生的感恩故事。每周五的第八节自习课时间为讲解和学习感恩故事时间，各班级要把好的感恩故事在班级展示给大家，让全体学生学习。通过学习使学生懂得感恩，知道回报社会。 （ 2）各班级每周要把好的感恩故事收录到感恩故事集当中，每月上交学生处进行检查并记录。 4 / 16 （ 3）每周学校把各班级上交的好的感恩故事，通过学校广播和宣传板形式展示出来，对全校学生进行感恩教育。 （ 4）每两周安 排一次以感恩为主题的班会，通过主题班会进一步加强对学生的感恩教育。 (1)学校学生处按照三个一活动的计划，要求全校学生每个月养成一个好习惯，先后安排了养成良好的学习习惯、文明礼仪的好习惯、学会正直、诚信、养成良好的生活习惯、勤俭节约的习惯、热爱劳动、养成每天锻炼身体的习惯、培养学生勇于探索和创新的习惯、良好的卫生习惯和同学间相互学习、相互帮助的好习惯。通过这些好习惯的培养，完美了学生的人格，形成了学生健康向上的良好素质。 (2)每月第一周的周三第八节课，学校统一安排以培养学生良好习惯为主题的班会，对学生进行好习惯的养成教育，学校对全校各班级的班会进行检查，并评比出好的、出色的班会。 (3)学校利用周一早会、中午广播和宣传板形式对每个月应养成的好习惯进行宣传教育。 (4)学校通过对各班级规范检查和问卷形式对各班级学生的习惯养成进行检查和测评。 5 / 16 五、开展三个一进家庭活动 学校利用家长学校和致家长一封信形式，把三个一活动深入到每个学生的家庭，让每个学生家长了解到三个一 活动的内容及其意义。指导学生家长掌握科学的教育方法，配合学校共同开展好三个一活动，使学生在家庭生活的实践中真正理解四学会的含义，在生活实践中去感受、去体验四学会的重要性，从而形成良好的道德品质和行为习惯。 六、通过丰富多彩的活动，进一步推动三个一活动的开展。 学会为内容，举办演讲比赛 学校每学期以四学会为内容举办一次演讲比赛，每班推荐一个学生代表班级参加学校的演讲比赛，评选出一、二、三等奖，在全校进行表奖。获奖的演讲学生中午利用学校广播对全校进行 演讲。 学会为内容，举办 赛 学校每学期举办一期四学会 赛，学生利用暑假和寒假期间，把自己或自己身边的所发生的好人、好事或好的习惯拍成 学后各班级评选出 1好的 荐到学校，学校对各班级推荐的 行评比，评选出一、二、三等奖。对于好的获奖作品学校利用多媒体对全校学校进行播放。 6 / 16 学会为内容，举办征文大赛 学校以学年为单位，每学期举办一次以四学会为内容的征文大赛，各学年评选出获奖作品。对获奖学生进行表奖，获奖作品以板报 形式向全校学生进行展示。 明礼仪伴我行为内容，举办知识竞赛 学校每学期举办一期以文明礼仪伴我行知识竞赛活动，全校学生参加知识竞赛活动，对于优胜学生给予表奖。 通过以上的活动，使每一个学生都深入到三个一活动中去，让每个学生在生活实践中真正感受到三个一活动的重要意义。通过活动使学生形成良好的习惯，让良好的行为习惯形成良好的道德品质。 级之星、校园之星活动 各班级每周评选出一名班级之星，学校每月评选24 名校园之星 。各班级结合每周一个感恩故事，评选出一名班级之星，每个月各班级向学校推荐一名校园之星，我校先后评选出了感恩之星、诚信之星、学习之星、文明礼仪之星、阳光体育之星、劳动之星、创新之星等等，对于获奖学生学校给予表彰，通过学校橱窗大力宣传校园之星的先进事迹，号召全校学生向他们学习。 我校通过三个一活动，进一步加强了对学生的德育教育，使学生在三个一活动中不断的完善自己；进一7 / 16 步形成良好的行为习惯和良好的道德品质。但学校对学生的德育教育不是一蹴而就的事情，而是一个 持之以恒的过程，是一个潜移默化地影响过程。我们要将三个一活动继续深化下去，让三个一活动成为我们学校的德育特色，让十三中的每一个学生都成为高品质、高素质的合格人才。 丹东市第十三中学 20 1 月 14 日 2 开展三个一活动的情况总结 我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排扎扎实实地开展三个一活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。通过此次活动我们进一步查找 差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。现将我校开展此次活动的工作总结如下： 一、加强领导，精心部署 学标杆，开展三个一活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使三个一活动有条不紊的开展。我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚8 / 16 持把三个一活动开展好，落实好，认真做到内容策划实、形式安排活、活动 组织好，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。 二、制定目标，明确要求 坚持让学生喜欢，让家长放心，让社会满意的办学宗旨，扎实搞好学标杆，三个一活动。全面提高我校的教育教学和管理水平。 在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，各级部、各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平， 让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。 三、动作扎实，成效显著 结合我校教育教学工作的实际情况，我们把三个一活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，三个一活动成效显著。我们的具体做法是： （一）校内三个一活动 1、到标杆单位进行一次学习 组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们9 / 16 是如何做好个级部教学教研工作的；看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的；看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。在这一活动中，广大教师对自己的教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我、超越目标。 2、与标杆单位召 开一次座谈会 各年级、学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作、增强级部凝聚力、创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理、提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部、本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进一步加深了大家对科学发展观的认识。在座谈活动中，广大教师尝到了大讨论甜头，教师通过面对面的交流，收获了不同的信息，并在思想的碰撞中获得认识上的融合，从而进一步建构出属于自己的教学理论内涵，更新了教育观念，转变了教育思想。 3、请名师作经验介绍 一是以听评课活动为载体。请特级教师荣连华、教学10 / 16 能手贾衍梅、范振霞、许红等名师为广大教师作经验介绍，上示范课，做好教师之间的教学方法、教学经验之间的交流工作，教师们互相查找教学方法上的不足，总结教学经验。在教学中教师们突出了以学生发展为本的宗旨：教师的教是为促进学生的学。在课堂上培养学生的创新精神、探究意识，每节课都赢得了大家的好评。在评课过程中充盈着研究理论、融入理念，关注学生的研讨氛围，大家围绕如何激发大多数学生的学习兴趣、如何调动大多数学生的学习积极性、如何使 大多数学生完成学习任务来评价课堂教学，通过听评课活动促进了教师的互动学习和自我成长，激发了教师的深入思考，极大地调动了教师们的教学研究和创造热情，最直接、最有力地推进了素质教育的实施。 二是开通名师工作室。在学校教导处及教学论坛开设名师工作室，由泰山名师、特级教师荣连华担任工作室主持人，吸纳优秀骨干教师为学员，充分发挥名师工作室成员在专业教学及教育教学科研中的引领作用，有效地推进了学校教师的专业化建设及发展。工作室采用讲课、组织研讨、现场指导、指导读书、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等 形式对学员进行培养，争取三年内培养 3 4 名市县各级学科带头人、优秀青年教师。 （二）校外三个一活动 我们先后组织教师到教育局、龙山小学等单位参观学11 / 16 习，与他们就如何开展好深入学习实践科学发展观进行了深入研讨，我们看到他们活动进行的扎实有效、效果显著。 我们看到教育局落实六个一积极营造浓厚活动氛围，迅速落实了一个阵地，在教育局北三楼设立领导小组办公室，抽调精干力量具体负责教育系统学习实践活动的实施、指导和督促；办公室内活动方案、制度、工作职责上墙，办公设备齐全；工作人员 积极主动、分工明确、尽职尽责。张贴了一幅标语，在局机关醒目位置悬挂宣传标语，设置专题宣传栏，突出了科学发展观活动的主题和载体，强化了学教活动的总体要求；编印了一份简报，及时编印下发专题活动简报，传达学习实践活动的文件精神、部署要求。及时反馈参加活动单位的活动信息、典型经验等；开辟了一个网页，发挥互联网传播快、容量大、互动性强的特点，精心制作了教育系统深入学习实践科学发展观专题模块，在肥城教育网站首页显著位置进行集中宣传；发放了一套学习资料，为把教育系统学习实践科学发展观活动引向深入，进一步提高广大干 部教师对学习实践科学发展观的重大意义的认识，教育局及时配发选编各种学习资料，为又快又好开展活动奠定了基础；建立了一套系统档案，抽调责任心强的同志专门负责本次活动的档案建立和资料整理、文件收集发放归档工作。 我看到龙山小学为了防止四查四看活动走过场，12 / 16 他们强调了五个严要求。一是严密组织。认真组织好学习调研、三学三进的各阶段、各个环节的活动。二是严肃对待。切实把学习实践活动当成当前的一个重大而又紧迫的政治任务去学习、去调研、去实施、去对待、去完成。三是严格要求。每个党员干部都要带头参加学 习实践活动，要认真做好笔记，写好体会，搞好调研，不能应付、不能对付。四是严谨作风。以求实的态度去学习调研，以务实的力度去解决问题，以扎实的进度去完成任务。五是严明纪律。遵守学习实践活动过程中的一切纪律要求和规定。 四、总结经验，不断提高 我们开展学标杆，三个一活动，使广大教师得到专业发展，让教师的价值得到升华，这正是学生发展、学校发展、教育发展的潜力。 我校的教育教学工作还存在许多有待完善的地方，实践科学发展观的能力要不断提高，创新意识要继续增强，个别教师的教育、教学水平和 组织教学能力还有待提高。 在今后的工作中我们将不断向标杆单位和个人学习，发扬成绩，克服不足，争取把我校的教育、教学工作做得更好，为社会培养出更多的优秀人才。 肥城市河西小学 20 4 月 11 日 3 安全教育三个一活动总结 13 / 16 学期初，为了巩固平安校园创建成果，遵照区教育局文件精神，我校积极组织开展安全教育三个一活动，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作，并取得了实效。现总结于下： 一、完善制度，落实责任 学校结合实际，制定并 完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、值班、危险物品管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、安全科主任和全体教职工，层层签订安全责任书，形成了人人有责任、人人有担当的安全管理体系。 为了使全体教师树立人人都是安全工作者的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结 合起来，增强安全第一，预防为主意识，在思想上建立起一道安全防护线，三马路小学在与教职工签订安全工作目标责任书的同时，制定了安全工作责任追究制度，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。 14 / 16 二、加强检查，排除隐患 三马路小学属区直小学，针对学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。 （ 1）开学第一天，成功开展了 安全疏散演练，并组织了以安全教育为主题的班队会，结合国旗下讲话进行全方面的安全教育，学校安全工作第一位的思想深入人心。 （ 2）开学第一周，学校安全工作领导小组开展校园及周边环境安全大排查。在排查中，一一列出排查项目和明细，明确排查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面排查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保正常使用。 （ 3）开学一个月，每周周二课间操时间进行安全演练已经成为学校常规工作中的其中一项，并将 长期坚持下去；学校不断加强常规性的安全检查，对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改；学校建立安全月查报告制度。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领