法律诊所学习总结.doc

法律诊所课程总结法学1001 学号：20101403024 姓名：李胜本学期，学校为我们安排了法律诊所的课程。众所周知，法律的学习不仅仅是理论知识的学习，更重要的是将理论知识应用到实践中去，从而为需要帮助的社会群体提供法律服务。法律是一门实践性很强的学科，与现实的社会生活有着千丝万缕的联系。然而，想是一回事，做又是另外一回事，两个星期的法律诊所学习使我充分地了解到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻内涵。作为一名法学专业的学生，就需要在现实生活中不断锻炼自己运用法律解决实际问题的能力。而法律诊所教育就给我们提供了一个接触复杂社会的有力平台，现实中的许多问题不仅仅是像书本里的案例那么简单，在现实中大多数的事件是许多问题纠缠在一起的，而法律诊所让我们接触到了最真实的案件，锻炼了我们用法律知识分析问题的能力，有助于我们用法律的思维去思考问题，让我们在接受教育与帮助他人的过程中体验到了法律的公正、正义与权威，也让我们受益匪浅。美国的联邦法院大法官霍姆斯曾经说过：法律是一门世俗的学问，其的生命在于经验。从中我们可以发现法律如果脱离了实际，只讲理论，是没有多大的发展空间的。作为新时代的法科大学生，想要把法学知识学好，就需要在现实生活中不断锻炼自己运用法律解决实际问题的能力。而法律诊所教育就给我们提供了一个接触斑斓社会的有力平台，让我们在接受教育与帮助他人的过程中体验到了法律的公正、正义与权威，也让我们受益匪浅。对我们法学专业学生来说，法律诊所的学习既是必要的，也是必须的。因为法律诊所课程独特的教学方法、师生之间充分的民主平等性，都让我们感受到了法律诊所教育的魅力。应该说，作为一名法学学生，从专业的角度，我们观察事物，应该处处留心。而法律诊所的教学则又提升了一个高度，它是理论与实践的完美结合。在法律诊所的教学课程中，老师们以独特的教学方法阐释着法律的内涵，通过对于真实案例的了解以及法律思维的培养，教授我们在面对真正的法律事务该如何做才能让当事人信任我们，我们觉得法律知识的学习是一种真正意义上的乐趣，也是最为实用的知识，而非一种枯燥的学习负担。法律的学习是一条很长很长的路，我们必须保持十分的热情。当我们学习到书本上知识的时候，也许我们从来没有想到怎样去实践这样一种抽象的纯粹的难以琢磨的东西。然而，正是法律诊所，提供了大学生以自己的视角去践行法律的平台与机会。通过诊所教育，不仅有助于我们学习专业知识，接听当事人来电、面对面与来访者交谈还锻炼了我们与人交往、交流沟通的能力，以及概括案情、冷静思考、沉着应对、处变不惊的能力。在老师的指导下，这两周我们学到了：一、我们实际操作与分析问题、解决问题的能力得到培养和提高。法律诊所是这样一座让我们把书本上的法律知识与实践中的真实案件、法律问题相连接的桥梁，它弥补了课堂教学所欠缺的功能，通过诊所值班办案培养了我们的法律思维，充实了我们的法律意识和应用法律的能力，使我们最终能够成为合格的法律人才。二、在普通的课堂中，我们会学到很多理论知识，也会看一些案例。但在诊所，我们接触到的不是抽象的法律知识,而是实践中具体的法律问题,我们必须自己去发现问题,对各种可能性进行分析,从不同角度思考问题,通过自己的思考,集体讨论、分析,寻找解决问题最合适的方案,从而锻炼和提高了我们分析问题、判断问题以及运用法律解决具体问题的能力。三、能激发我们的主体意识。在法律诊所里，教师很多时候只是一个配角,只是为学生解决一些疑难问题。我们学生才是是主体。通过对案例的讨论，模拟法庭审理案件，老师只是给我们一些建议性的意见，一切由我们亲自操作。我们选取了一个案例，就该案例进行一个模拟的审理，将同学分为原告。被告、审理人员等等，大家一起对这个案件发表见解，产阐述自己的观点，唇枪舌剑，现场气氛庄严，同时又不乏活跃。在这几天的课中，我们通过角色的模拟、扮演，学会了有关谈判、会见、实施调查、咨询等有关知识。学习的过程很轻松，从中学到的知识是自己亲身经历过后提取来的，所以特别记忆犹新，很稳固。但是由于条件的限制，我们只能够通过在教师的带领下模拟情景而进行会见、谈判之类的练习，而模拟就是不真实的，同学对同学肯定会有印象的，由于先前的印象而导致在情境中会了解到对方的性格和做事方式，这样就比较难体现“法律诊所”的真实意义。另外，两个星期一下子就过去了，很多需要通过课程来体现的程序、情景也就没有办法进行了。希望学院给与这门课程更大的重视。希望在练习当中会保持使用比较简单的案情，不要涉及太多的商业术语和潜规则，因为就我们现在的水平，对案情不了解，那么对希望练习能够得到的技能没有得到，反倒把更多的心思放在案情上面，那么练习的效果没有太明显。法律诊所实验课程与传统理论课程在对学生的教育和培养方面，有着密切的联系。二者都是为了使学生学到新法律知识。在法律诊所实验课程中，学生通过自己独立办案的方式来学新的法律知识；在传统理论课程中，学生则是通过课堂教学方式来学到新的法律知识。可见，它们是殊途而同归。传统理论课程是法律诊所实验课程的前提和基础。法律诊所实验课程的核心内容是实践，而实践需要一个重要的前提，就是学生首先要学习和掌握法学的基本和一般理论，有了理论，才能做到理论联系实践。法学作为一门实践性很强的学科，没有理论和实践的结合，学生便无法从实践中充分获得经验，也就无从学习到法律的真谛，而学习法学基本理论、实体法、程序法、证据法及法律技能的最好方法，就是实践。在法律诊所实验课程中，学生亲身参与实践，面对真实而错综复杂的案件，在实验中学习、掌握和综合运用所学过理论知识，从而避免了理论与实践脱节的现象。因此，法律诊所实验课程是理解和消化传统理论课程所传授的基本理论知识和运用基本职业技能、服务于社会的有效途径