罗汉洞乡教育办近期党建工作进展情况汇报.doc

罗汉洞乡教育办近期党建及学生营养餐工作进展情况汇报按照县局工作安排，现将我单位近期党建工作进展情况汇报如下：一、党建工作1、党组织建设工作根据县局党组要求，结合我单位实际，除挽头坪、丈八寺和张姚3所小学建立联合党小组外，其余9所小学成立独立成立党小组，并在中心、景村分别设立河南、河北联合党支部，实现全乡小学党小组组建率80%以上的目标。2、党员发展情况为壮大我单位党员队伍，结合各校实际，力争发展党员30名（各校发展情况：中心5名、王家沟2名、红寨3名、三山1名、南河村2名、吕家拉3名、中村2名、景村2名、北坡3名、挽头坪2名、张姚2名、丈八寺3名）。3、党建品牌创建结合局党组“红烛先锋”党建品牌方案，我单位创建了“扬帆破浪铸师魂”党建品牌。（1）党建品牌名称：“扬帆破浪铸师魂” （2）党建品牌标识：（3）品牌标识含义：标识主体由国旗、五角星、海水、大船和太阳组成。国旗象征坚定不移地执行党的教育方针和政策；五角星象征党员干部和全体教师要紧密团结在县委和教育局党组的周围，齐心协力抓教育，办人民满意的教育；海水象征我乡教育事业面临的机遇与挑战；大船象征教育事业，象征全体党员教师在党组织的引领下，抓住机遇，迎接挑战，扬帆远航，乘风破浪，推动我乡教育事业顺利发展。海平面上冉冉升起的太阳象征全体党员教师的教书育人的满腔热情似红日喷薄欲出，书写我乡教育事业的又一个辉煌篇章。（4）党建品牌主题：扬帆破浪铸师魂（5）党建品牌内涵：充分发挥基层党组织和党员的先锋模范作用，围绕教育教学工作，抢抓机遇，迎难而上，发扬无私奉献、艰苦奋斗的优良传统，以身作则，言传身教，急学生之所急，解学生之所困，启迪学生智慧，砥砺师德师魂，培养先进党员教师，推动教育科学发展。各校党员教师在工作中既要高瞻远瞩，又要勤勉苦干，加强自身道德修养，提高教育教学技能，促进教育教学质量转变与发展，为我乡教育事业争创新的辉煌。（6）党建品牌理念：学习理念：学无止境，学能解惑。工作理念：严于律己，乐于奉献。团队理念：精诚团结，携手共进。质量理念：强身健体，修德明智。（7）党建品牌形象学高为师，身正为范。在新的知识背景下，教师要不断充电，学习先进的教学理念，更新自己的知识储备，以适应新的教材变化、学情变化，以最科学有效的教学方式指导学生完成学习任务。同时还要严于律己，认真学习中小学教师职业道德规范，做到以身作则，行胜于言，达到“其身正，不令而行”的教育效果。以深厚的素养和强大的人格为学生的成长成才铺路搭桥。敏而好学，不耻下问。全体党员教师不仅要善学，而且要好学、勤学、乐学，积极学习新形势下国家教育方针政策，学习名校和先进教育单位的成功经验，并响应县局“强校带弱校、名校带新校”号召，努力向“强校”和“名校”学习，勤学苦练，不耻下问。积极参与课改培训和课改经验探索，并能够发掘出适合本乡学情的课改模式，健康科学地促进教师和学生的快速成长。众志成城，激流勇进。 在优秀党员队伍建设和新一轮教改大潮中要始终同心同德，精诚团结，同甘共苦，比帮赶超，争创辉煌。既要突显先进党员教师的模范带头作用，上好党员示范课，开设党员示范岗，又要善于调动一般党员的工作热情，做到奖罚分明，激励党员干部创优争先的活动热情，开展“同课异构、知识竞赛、民主测评、群众访问、课改观摩”等活动，促使党员教师积极转变思想，积极行动，与时俱进，促使本次党建品牌活动能够取得一个令人满意的效果。4、党务档案资料整理根据泾川县教育局党组关于规范全县中小学党建工作档案资料的通知要求，我单位组织专门人员进行分类整档，完善档案类别、细化档案目录，使其能真正体现我支部基层党务工作的活动轨迹。5、活动阵地建设我支部把阵地建设作为增强基层党组织向心力、战斗力、凝聚力的一项实事工程来抓，抽出专门的室子布置党员活动室。门口有“党员活动室”标志牌，室内布置：做到了“党旗、党的知识、党内制度、党员形象、党费收缴”五上墙；有一套性能良好的电教设备；有相应的党建学习资料；有党建工作档案；党内制度（包括：党内有关制度：党建工作目标责任制、“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党内监督制度、党员政治生日谈话制度、发展党员工作制度、党员学习制度、党费收缴制度、党风廉政建设责任制度、党建工作报告制度等）等。6、其他工作为了将党建工作深入人心，各校借助校园广播、黑板报、宣传栏等校内新闻宣传阵地，加强新闻宣传，营造浓厚的学习氛围，及时宣党建工作动态、进展情况，另外结合工作进展情况和实际情况，举行形式多样的活动，例如党员示范课、党员奉献日互动等，大力宣传基层党建工作。二、学生营养餐工作1、全面谋划，切实加强组织领导。根据县局通知精神，教育办及时组织全乡12所小学校长召开了专题培训会议，对全乡小学学生营养改善计划工作做了全面安排部署。一是成立领导机构。教育办成立了以主任武旭东同志为组长，教研员辛治国同志为副组长，各校校长为成员的学生营养改善计划工作领导小组，具体负责学生营养餐改善工作的组织实施。各校也相应成立了组织机构，确定了专人负责食品接收、保管、加工、组织分发等工作，切实加强了学生营养改善计划工作的组织实施。同时，教育办与学校、学校与食品管理员、加工人员、班主任也签定了相应的目标责任书，制定并严格落实领导工作职责、管理员工作职责、加工人员工作职责和班主任工作职责，保证各个环节的食品卫生安全，妥善组织和管理好学生就餐，确保该项工作的正常进行。二是制定实施方案。按照上级文件精神要求，结合我乡实际，在充分调查、广泛征求意见的基础上，对学生营养餐改善计划供餐方式及工作流程规范、管理制度建设、应急预案，食堂（伙房）建设等进行认真研究，制定了操作性较强的罗汉洞乡教育办2012年春季学期农村义务教育学生营养餐改善工作实施方案，各学校根据自身情况，也制定了本校学生营养改善计划工作实施方案。三是建立健全长效机制。制定了罗汉洞乡教育办学生营养改善计划应急预案、罗汉洞乡教育办学生营养改善计划财务管理规定、罗汉洞乡教育办学生营养改善计划学生就餐管理办法等规章制度。同时，各校建立健全了学校食堂供餐食品采购登记、验收、入库、出库、学生就餐、食品留样、保鲜等专项管理制度，制定了食品储存、加工、分发和食用等操作规程，健全了四册（入库册、出库册、发放册和食用册），并将相应工作制度装框上墙，实行严格管理，规范操作，妥善组织和管理好学生就餐，保证各个环节的食品卫生安全。2、加大投入，全力改善食堂条件。教育办认真分析全乡12 所学校的实际，对各小学上报的学生食堂改造资金预算、购置餐具用具资金计划等进行专题研究。一是分类改善食堂条件。对10所有教师灶的学校要求在原有食堂基础上进行维修扩容；对张姚、丈八寺2个小学利用原有校舍改造为临时食堂。并将各学校闲置校舍改建为通风良好、防潮、防盗、防鼠的食品贮藏室，确保食品干净卫生。二是教育办督促学校食堂改造进度。为保证学生营养改善计划的正常启动，在学校食堂改造期间，教育办督促各校食堂的维修以及供餐设施的配置等工作，确保各项学生营养改善计划准备工作按时按质完成。3、广泛宣传，营造良好工作氛围。学生营养改善计划工作是一项惠民工程，涉及面广、工作量大，为把学生营养改善计划政策宣传到教师、学生、家长中，让他们支持、理解、配合此项工作，教育办采取会议、校园广播、发放资料等方式进行广泛的宣传动员。一是召开校长会。传达贯彻上级学生营养改善计划精神，让校长召开教师大会，讲清讲透学生营养改善计划政策，使教师从内心配合、支持此项工作；二是召开家长会。一方面宣传学生营养改善计划政策，另一方面超前预测学生营养餐实施中的热点问题，广泛征求家长的意见，确定供餐方式和每周供餐食谱。三是发放致家长一封信。为把学生营养改善计划政策宣传到每一个家庭，各校拟定了致家长一封信，共印1108份分发到全乡所有学生家长手中，让他们知晓政策、领会政策、支持政策，推动学生饮食结构科学化。4、上下联动，形成齐抓共管合力。为保证学生营养供餐计划的顺利实施，各学校与食堂从业人员签订了用工合同。同时，各学校建立教师、学生和家长代表组成的学生营养改善计划监督小组, 对各个环节工作开展监督检查。各班成立学生营养餐就餐情况监督小组，全面负责本班学生每天就餐情况的检查登记工作。学生营养改善计划运行第一天，教育办将安排专人到各学校跟踪落实供餐情况，广泛了解家长、学生对供餐的数量、质量、味道的意见建议，对听到的意见建议及时梳理汇总，分别给每所学校提出整改通知，督促整改落实。5、存在问题由于全乡学校点多面广，存在诸多困难和问题。一是交通不便，给运送工作带来麻烦，特别是河北片学校；二是学校食堂配备参差不齐，各学校食堂基础设施建设滞后，