大学师资培训计划.doc

-7 *工程系2010年度教师培训计划为了建设一支政治素养好、业务能力强、结构合理、精干高效，富有活力的高素质教师队伍，努力开拓我系教学管理内涵式发展的新局面，凝聚我系办学特色和各专业核心竞争力，特制定我系2010年度教师培训计划如下，请院领导审议。一 教师培训指导思想立足我系教师现状和专业发展需要，构建我系培养应用型人才的高素质教师队伍；以在职培训为主，结合我系重点建设专业的具体规划，按需培训，学以致用，注重实效，解决我系教学科研瓶颈问题。二 教师培训目标促使我系教师充分把握我院走内涵式发展道路，努力培养高素质应用型人才的新时期办学理念，明确自己的努力方向，牢固树立为人师表、爱岗敬业、教书育人、诲人不倦的育人精神和严谨治学、求真务实、开拓创新的教风，使我系教师真正成为具有良好的政治素质和职业道德，富有较好理论水平与工程实践经验的“双师型”教师。三 培训内容与要求1 师德师风教育l 深入学习实践科学发展观，学习贯彻党的十七届四中全会精神和全国高校第十八次党建工作会议精神。具体要求是：17周和下学期1120周的单周五下午，全系或以教研室为单位组织学习讨论，结束时提交学习报告；l 根据院党委文件精神，继续深入学习教育部第26号令，深入学习、理解掌握普通高等院校独立学院教育工作合格评估指标体系。具体要求是：本年度上学期817周和下学期110周的单周五下午，全系或以教研室为单位组织学习讨论，结束时提交学习报告并组织集中考试；l 本年度下学期组织全系教师进行为期3天的师德师风学习，邀请院领导或优秀教师给全系教师作专题报告。2 业务学习l 各教研室围绕相关专业主干课程和新技术课程，每学期组织集中研读一本书，要求汇总研读记录和各位教师的读书心得；l 各教研室一学期组织两次专业学术论文或教学改革专题的学习讨论会，每学年组织申办2次专业学术讲座，要求有讨论记录和相关的申办审批手续；l 各教研室一学期开展一次教学示范课，邀请有丰富教学经验的中青年教师讲课，要求课后组织学习讨论，并有每位教师的听课及讨论记录。3 实践锻炼l 以教研室为单位组织2010版教学计划和十二五专业发展规划的编制讨论会，围绕培养应用型人才办学宗旨研讨学科建设、师资队伍建设、教材建设等相关内容，力争使2010版教学计划和十二五专业发展规划编制富有我院办学特色和核心竞争力；l 加强校外实习基地建设，确保年内每教研室有两位教师通过带校外实习，参与实习基地的培训与锻炼。要求参加实习指导的教师返校时带回实习基地对指导教师的培训总结报告，真正使自己在实习基地的培训锻炼有所收获；l 精心组织指导好2010年*省大学生机器人大赛、*省大学生电子设计制作大赛、*省大学生机械创新设计大赛和全国大学生三维设计大赛，努力培养与提高我系教师的专业技能与工程设计技能；l 全系年内争取完成23项科研课题立项，到校经费5万元。积极鼓励教师发表高质量学术论文、申报纵向科研课题，努力加大科研力度，使我系教师的理论与工程实践水平得到提高；l 认真引导与鼓励教师下实验室，消化实验室设备的相关技术，培植与提升实验设备效能，年度内要求机械工程实训中心、工业工程实验室、电力工程实验室、CAXA实验室等的实验与实训开出率提高10%，较好的提高我系实验设备的使用效率。4 课程培训、学历提升与学术交流l 课程培训（见表1-1） 表1-1课程名称课属专业培训目的地培训内容参加人员时间安排经费预算（元）稀有金属冶金学授课与实验2010下学期600自动化仪表与过程控制授课与实验2010下学期600电力系统调度自动化授课与实验暑期（15天）3000ARM嵌入式系统授课与实验2010下学期600机械制造工艺学授课与实验2010下学期600l 学历提升：电气工程教研室选送一名教师攻读在职博士学位；l 年内五个教研室各派出一名教师参加国内学术交流活动：3000*5=15000元；5 工程实训（见表1-2） 表1-2学科方向培训目的地实训内容参加人员时间安排经费预算（元）2009-8（20天）20002009-8（20天）30002009-8（20天）30002009-8（10天）2000（15-30天）1000 *工程系 2010年6月 *工程系教师培训落实情况2011年暑期三维数字化技术高级师资研修班总结为进一步推进创新型、实践型人才培养，深化3D-CAD/CAE/CAM/PLM-VR等三维数字化技术应用与培训，面向企业应用需求，整合设计制造数字一体化解决方案、推进项目式案例化教学改革，促进3D技术的深化发展，促进3D技术专业课程与特色专业建设。*工程系派出机械工程教研室老师参加科技部国家制造业信息化培训中心3D办举办的2011年暑期三维数字化技术高级师资研修班。三维数字化（3D）技术是推进制造业信息化和工业化与信息化“两化”融合的发动机，是促进产业升级和自主创新的推动力，是工业界与文化创意产业广泛应用的基础性、战略性工具技术，嵌入到了现代工业与文化创意产业的整个流程，包括工业设计、工程设计、模具设计、数控编程、仿真分析、产品展示、动画动漫、游戏交互、虚拟现实、教育训练等，是各国争夺行业制高点的竞争焦点。三维数字化(3D)技术近年呈现出爆发式发展态势，并趋于平民化、普及化与大众化，3D照相、3D扫描、3D电视、3D电影、3D打印等已开始进入千家万户；3D应用技术如3D工业设计、3D工程设计、3D动画设计、虚拟现实技术等已为各行各业广泛应用。3D技术及其产品应用已形成新的、相对独立的跨行业、跨专业的方向与领域。此次培训主要参加了产品设计项目实战班-Pro-E Wildfire 5.0，同时参加了2011全国3D大赛交流研讨会，并与与会专家老师探讨了学生考证培训与基地建设等事项，取得了较好的效果。一、3D技术交流研讨会参与的研讨会主要有以下几个方面：1、3D技术应用发展专题报告2、英伟达GPU图形处理技术加速3D技术发展3、中望3D实现设计到加工的最佳途径4、全国3D大赛案例展示及规则剖析5、以赛促教全国3D大赛经验交流6、天远3D测量在三维数字化领域中的应用二、产品设计项目实战班-Pro-E Wildfire 5.0培训课程采用企业项目部方式组织实战训练，由资深项目经理与主任工程师、项目组长带领共同完成项目任务：环节1：项目任务分解说明 (0.5天）；环节2：项目准备（软件强化训练等，4天）；环节3：项目实施（按项目进度分阶段执行，2天）；环节4：项目评审验收（项目报告撰写，项目展示准备，答辩等，0.5天）；环节5：生产现场考察，技术研讨会，报告会(1天）。具体课程内容详见下表Pro/E课程安排。Pro/E课程安排序号内容知识点案例课程内容评分（百分制）授课效果评分（百分制）1软件介绍，软件基本工作流程的讲解以及入门Proe软件介绍Proe界面与工作环境Proe基本操作设计演示（Demo）铰链（建模、装配、工程图）2草图设计草图绘制零件设计基本特征、修饰特征草图绘制流程草图设计基础草图器工具3零件设计实体设计基础实体设计流程基本试题特征轴承座壳体4零件设计实体的特征修饰实体变化基准图元花瓶5工程制图系统配置工程图流程工程图基础视图投影视图文件配置各种剖视图6工程制图系统配置尺寸标注图框绘制公差、行为公差自动、手动尺寸标注系统文件的配置以及意义7曲面设计主控方式建模/Top-Down 基准曲线、边界混合、曲面合并等命令的使用。旋钮渐消面8曲面设计主控方式建模/Top-Down主控建模/Top_down概念主控建模/Top_down的过程骨架概念曲面编辑命令鼠标打孔机（备选）9装配设计行为建模产品展示运动约束的添加、爆炸图生成、装配工程图、报表自动生成、运动仿真脚轮各种运动约束，凸轮机构，齿轮机构10装配设计行为建模产品展示参数化建模 行为建模的概念。Keyshot的使用可乐瓶产品渲染11项目实战结业考核结业典礼团队分工协作产品设计产品仿真产品展示MV系列蒸汽机项目三、教学改革与课程建设心得此次参会，听取了许多院校利用3D技术在教学改革和课程建设方面好的经验，主要有：1、以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新利用3D大赛为契机，抓紧师资培训与学生技能培训，使之成为经科教联动、产学研合作、校企所共赢的一个重要平台，也已成为全国高等院校教学改革、人才培养模式变革与大学生创新实习实践教育成果交流和展示的一个重要载体，是贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要的创新实践。2、成立教学实践基地，推动教学改革与加强学生实践创新能力此次参会培训，听取了许多院校好的做法。例如：辽宁工程技术大学学校党委发文成立了3D教学实践基地，并在此基础上成立创新实践中心。同时把参加3D培训考证作为综合素