中学足球队训练总结

1 / 7 中学足球队训练总结 我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力以艺术教育为抓手以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立各种兴趣小组，我有幸担任了足球兴趣小组的老师，通过这学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下： 1、我们足球兴趣小组采用自愿加审核的参与形式，目的在于保质保量地搞好活动的效果：在活动的过程中注意全体面向学生，以健身和丰富课余文化生活为目的，内容丰富 、空间广阔、形式多样、方法灵活、不追求创造良好的运动成绩，强调学生从实际出发谋求身体健康、精神愉快和良好的锻炼效果，符合现代体育与健康教改所提倡的教学方向和要求。 2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在球性的熟练、运球等方面有了一定的提高；通过下午课外活动分队比赛，学生对足球这项集体运动项目有了更深刻的认识和了解。 2 / 7 3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。 4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。 总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。 佛 坪县中学体育组 20 2 武穴市实验中学足球队训练总结 学校足球队经过本阶段的足球训练，我们在取得一些成绩的同时，也存在着值得注意的问题，现总结一下，供以后足球训练借鉴。 第一、在选材组队时，要对队员个人的情况有个大概的了解，看他对足球是否真的感兴趣，是否真的热爱足球运动，而不是盲目的追随别人，通过班主任了解队员在班级平时的表现以及家庭情况，家长对队员的训练是否积极支持。 3 / 7 第二，注重基本技术训练，掌握基本技术，如脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚内侧踢球 、脚内侧接反弹球、大腿接球、胸部停球、头顶球等几种常用的技术必须熟练掌握，通过二人一组的传接球练习或跑动传接球，四人一组的相互传、接球，反复练习，提高传球与接球的技术水平，力争在小组比赛中能熟悉运用。在基本技术的练习中，必须克服自满情绪，有的队员自以为掌握好了，在练习一种技术时往往出现运用其它不规范的技术，不专心注于眼前的技术练习，如果长期如此，就会出现多而不精的现象。 第三，精心组织好小组比赛，让队员在比赛中学会运用技术，逐渐适应比赛的气氛，每周选择一到二次的时间，根据队员人数的多少进行分组，用 5 人制、 7 人制或 9 人制，通过比赛增强训练兴趣，检验技术掌握的情况，培养团结合作的意识和集体主义精神，在比赛过程中，要结合技术、战术的学习，特别关注培养个人的合作意识和协同配合能力。 第四，由于足球运动具体拼抢时的快速与整场比赛的耐力，因此，身体素质练习平时也不容忽视，每周也必须安排一定的时间，训练队员的快速奔跑能力与耐久跑能力，还有腿部的力量，以适应比赛的需要。 第五，在技术、战术和比赛的过程中，贯穿心理素质的训练，提高队员的交往与合作能力，不断调控心理状态，培养队员勇敢顽强的意志品质。 3 上犹中学足球队年4 / 7 20训练总结 经过一年的奋斗和努力，上犹中学足球队终于在今年获得江西省中学生足球联赛（赣州赛区）暨赣州市第五届“英东杯”中学生足球联赛的冠军，实现了几代犹中人的梦想，为犹中争取了荣誉。能取得这样的成绩和各方面的支持和帮助是分不开的，现将今年训练比赛情况总结如下： 一、学校的支持。 犹中足球队一直以来都受到学校各方面的支持，在经费十分紧张的前提下添置了许多训练器材，并多次组织球队外出比赛学习。学校领导经常亲临训练场地指导工作，鼓励队员！ 二、体育教研组全体成员的帮助。 不论是球队训练还是比赛，球队都受到了体育教研组的巨大帮助，他们经常从战术、用人等方面指导。在球队需要场地训练时，我们各年级专业队都把场地让给我们。更主要的是为球队输送了一批身体素质过硬的队员。 三、丰富的选材资源 我校足球氛围浓厚，有很多同学热爱足球，在各班、各年级都有自己的球队，他们之间经常利用体育课及课外活动时间进行比赛，学校每年也组织联赛，从而出现一批又一5 / 7 批优秀的队员供校队选材。 四、科学的训练及丰富的比赛 根据基层体育的特点以及中学生的基础情况，制定了全年的详细训练计划，整体分为组队期、磨合期、成型期、以及比赛期。并能根据实际情况的变化而改变训练方式方法，努力从技术战术心理上提高队员能力！ 球队训练的再好都需要比赛的检验，居统计本学年球队比赛场数不下百场，正是有丰富的比赛，才让队员能适应各种比赛时出现的情况，能的锻炼出具有自己特色的战术体系。 4 开远市第十一中学初中女子足球队训练比赛总结 我校第一届初中女子足球队于 20秋季学期在倪金倡校长的 大力支持下组建，经过每个星期 1 至星期 4 的课余活动时间进行训练，取得了长足的进步，参加 20全国中小学生校园足球足球联赛，在比赛训练中充分体现了校园足球“阳光体育，快乐足球”的精神。由于组建球队时间较短，正规系统训练时间少，身体、技战术水平较差。因此从训练一开始，就依据“从小培养，打好基础，系统训练，积极提高”的原则，重点抓好身体素质、基本技术、基本战术训练，并在确保队伍的迅速成长的同时抓好训练作风、队风和比赛能力的培养。 为了备战今年的校园足球联赛，球队于本学期初期开6 / 7 始组建，分为女子一队、二队 ，并初步确定了参赛队员。由于队员足球水平参差不齐，所以训练分两个阶段进行，第一阶段：从小到大从未接触过足球的队员，采取先培养兴趣，同时从基础训练开始，加强颠球、传球、带球、射门等方面来加强“新手”的个人基础训练；第二阶段：对于以前在小学有过训练比赛经验的学生着重在于个人的技术训练，并加以巩固改进，提高训练难度，同时对个人的攻守职能进行训练。通过队内教学赛，逐步形成全队阵形、打法。同时加强了队员的体能和身体力量训练，通过比赛确定有针对性的打法、基本的比赛阵容，并进一步抓好局部、整体的攻守配合。 正式 比赛于 8 月 5 日开始，初中女子组共 5 个学校 8只球队参赛。我校一队队员大部分都是没有足球基础的学生，第一次接触足球，但是通过平时刻苦的训练，还是在比赛中取得了很大的进步，从开始什么都不会，到会传球，会盯人，会射门等等。二队队员以小学时候参加过校园足球联赛的老队员为框架，加入了部分新队员，老队员带新队员的气氛在队伍当中相当融洽。同时，我校二队也在比赛中取得了一负一平，其他场次全胜的战绩。 本年度的比赛开远实验中学、开远第 5 中学、开远第11 中学这 3 所学校规模较大，参赛队员齐整，实力难分仲伯，相对于开远市第 13 中和开远市第 15 中学来说，学校规模较小，开展校园足球联赛时间较短，所以实力稍逊一筹。这就7 / 7 造成了谁在比赛中发挥好，抓住进球机会，谁就赢得先机。根据我们球队的实力和比赛对手的不同，采用了不同的有针对性的战术打法。通过比赛，队员们都得到了锻炼，在技战术打法上有了很大的提高，在比赛心理上有了一个质的飞跃。 成绩的取得是团队努力的结果，是集体协作的结果。首先要有十一中倪校长、开远市校园足球段主任、总务处赵主任等领导的大力关心和支持；其次要有教练组 4 个教练员的合理分工、协调配合；以及后勤上的有力保障，总务 处和医务室的全力支持。只有这些都具备了，加上队员的拼搏努力和无私付出，才有今天的成绩和荣誉。 球队在取得长足进步的同时，我们也看到了