激发孩子的情商——引导与邀请.doc

激发孩子的情商引导与邀请一暑假了，儿子感到自己终于解放了，于是开始找小朋友玩。在众多的小朋友当中，儿子最喜欢他的表哥，同样，表哥也喜欢他，因此二人成天形影不离。按计划，儿子每天下午都要上三个小时的围棋课，就在小区会所，而这段时间无法见到表哥，所以，儿子开始动脑筋这天中午，北京的天空很阴沉，还不时地打个闪、掉几滴雨。于是儿子对妈妈说：“妈，我不想去上围棋课了，万一路上赶上雨，或者被雷劈”妈妈说：“没关系，出门带上雨衣，我送你去。”儿子看看我，面露难色。于是我接过他们的对话：“好了，一会儿爸爸送你去，我知道儿子根本不怕打雷下雨”吃过饭，儿子无奈地和表哥下楼，天空仍然阴沉。走了一段儿，我说：“儿子，我知道你想和表哥一起玩，所以才找借口不去上围棋课。”儿子点头，“就是，我一上课，表哥就得回奶奶家了。”我笑笑，“儿子，请你帮忙想一个办法，既能上课，又能和表哥在一起。”儿子想了想，突然转向表哥：“你能不能和我一起上围棋课？”表哥一听，有些为难，“合适么？”儿子一听有戏，便继续说：“没事儿，我爸还陪我上过好几次呢，好多小朋友都在那旁听，老师不管，而且还能免费学棋，去吧？”表哥只好听从了他的意见几小时后，儿子和表哥回来了，一进门，表哥就说：“他们太强了，过去我还以为我挺厉害的，没想到他们都是高手！”于是，二人开始切磋起来。让孩子主动思维的办法，就是邀请他（帮忙），其实儿子的问题与我无关，可一旦他感到被邀请，被需要时，就会开动脑筋，这种互动方式是无形的，但其中包含着一个道理：“只有尊重孩子（或别人），他们才会主动和自觉，包括对待学习等事。”另外，我知道，许多父母都是这样，望子成龙的时候不太容易考虑到照顾孩子的感受。这就需要家里最好有一位能够既照顾到爱人的需求，又顾及到孩子的需要。一般来说，这个人应该是父亲，他应该给孩子“表演”一下何谓男人无论是男孩儿或是女孩儿，将来都会长大，一个要做老公，一个要面对老公。而爸爸就是这个人的前身。儿子向父亲学作男人，于是在他长大后，一旦遇到孩子与妻子冲突的时候，父亲的经验就会起作用：两边都照顾到，进而，在不得罪任何人的前提下，几方面都照顾到。这就是理性，就是管理，就是人缘。而女儿会按照父亲的模子选择老公，当她看到有一个男生如此顾全大局的时候，或许会产生好感，因为他像爸爸。OK，这就是恋父，也就是成家。二有几个同学就像商量好似的，不像往常那样来找儿子玩了，儿子感到有点失落。晚饭后和儿子一起散步，就算偶尔看到那些小朋友，儿子也装作视而不见。妈妈问他为什么不去打招呼，他说就是不想。妈妈刚想上前教育他，我嘘了一声，继而拍了拍儿子的脑袋（这是我们父子对话的前兆）。“宝贝儿，三国里，你认为谁的权势最大？”儿子想了想，“曹操。”“那好，有一次，曹操的大军跟袁绍作战，粮草眼看就要没了，他正发愁的时候，来了一个叫许攸的人，他是袁绍手下的谋士”此时，我学着许攸的样子“孟德兄，许攸来投！”儿子津津有味地看着。我继续说：“这时曹操的卫兵都拦着他，说丞相刚睡着。可曹操一听到许攸的声音，即刻从帐中跑了出来，连鞋都没穿，激动地迎向许攸，哎呀，兄来投我，大事可成！你知道他为什么那么高兴吗？”儿子想了想，“是不是许攸来送情报？”我拍了拍儿子的头，“没错，真聪明！就是因为许攸的一计，才导致了曹操的转败为胜，这就是历史上有名的官渡之战。”儿子兴奋地望着我，“什么计？”“他说袁绍的粮草都在乌巢，如果烧掉，袁绍大军将不战自败。”儿子听得入了神儿，于是，我反问起来“可如果曹操不礼贤下仕，不主动热情地跑出来迎接许攸，甚至连鞋都没穿，许攸会献这么好的计策吗？”儿子摇摇头，“如果曹操很傲慢，许攸会感觉他没有诚意。”“对呀！”我笑道：“你看，曹操虽然那么大权力，也会主动地去迎接贤仕，所以才会有那么多的能人团结在他左右，他也才能夺取天下”儿子明白了，跑过去和那些小朋友打招呼。分享故事，寓教于乐，是亲子教育中最高明的办法，它的名字叫引导。引导而不代替，所谓代替（替他拿主意），就是“你应该主动上前打招呼，非得让别人理你呀，你算老几呀？”或者“这样不太好，对小朋友之间应该热情”其实对孩子和亲人都一样，特别是妻子对待老公，有时候，好意并不一定有好效果。特别是男人，都要面子，无论是儿子或老公，如果他感到被指责，被规范，被管理，被约束，而对象又是女性。那么无论妻子（或母亲）