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文档简介
拟人化的动漫形象,义务教育教科书美术 六年级下册 第13课,太仓市实验小学 费晓瑜,第一站：“看大片”,动漫形象,拟人化,拟人化的动漫形象,义务教育教科书美术 六年级下册 第13课,太仓市实验小学 费晓瑜,第二站：“分享感受”,造型简洁 形象生动 色彩鲜艳,艺术特点,第三站：“设计攻略”,平凡的“我”是怎么变成拟人化的动漫形象的？,真实形象,动漫形象,攻略1.表现手法：概括、夸张、变形,攻略2. 怎样进行拟人化？,五官,表情,艺术感悟：,在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或其他物象，都要处理成会说话、会走路、有思想的“人”，这就是动漫艺术的“拟人化”。,第四站：“能量加油站”,“表情秀 ”,能量1. “你来秀”,一分钟记忆画,能量2. 我来画,第五站：创意无限,你们有什么独特的创意呢？,第六站：“你的能量超乎你想象”,挑战1.艺术实践：,小组合作，用拟人化的方法创作一组既有故事情节，动漫形象又生动的作品。,挑战2.精彩亮相： “动漫达人秀”,1. 设计奖：哪个（组）动漫形象最吸引你？为什么？ 2. 创意奖：讲一讲你们的动漫故事，比比哪个创意最独特？,第七站：“行走的力量”,艺术感悟：,一个不会做梦的民族绝对不是有出息的民族，一个不会做梦的孩子绝对不是有出息的孩子，动漫就是描绘梦
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