XX镇党校建设经验交流

1 / 6 域与市区接壤，地处甬金高速、嵊义线、绍甘线的交汇处，总面积达 159 平方公里，辖 154个行政村， 2 个居委会， 1 个茶场，近 9 万常住人口。年实现国内生产总值亿元，财政收入 8700 万元，农民人均收入 6989 元，是嵊州市的第一大镇。全镇建有党总支 8 个，党支部 233个，共有党员 4036 人。 2002年镇党校被绍兴市评为基层示范性党校，今年 6月被绍兴市委评为“五好”基层党组织。 1828; 、讲究方法，确保办学质量 深化理论武装，注重学习成效，讲究教学方法，是构筑“知识型干部，学习型组织”的基础。为此，我们根据上级关于党员教育工作的要求和本地的中心工作，制订了切实可行的教学计划，确定了教育培训的对象、内容、时间和方法。 一是在教育 培训对象上，注重广泛性。以村干部队伍为重点，内外辐射延伸，不断扩大培训范围，加强了对村会计、计划生育专职主任、群团组织负责人、个私企业管理者和入党积极分子的专题培训，使镇党校成为广大干部群众学政2 / 6 治、学文化、学科技的课堂。今年来，我们利用党校阵地组织驻村指导员、入党积极分子、通讯报道员、党员干部等举办了各类理论学习、业务培训 36期，受教对象 1万多人次。 二是在教育培训内容上，注重针对性。教育必须做到有的放矢，才能确保培训效果。在抓好科学发展观教育的同时，我们把教育培训的重点放在提高村干部发展经济和维护稳定的 能力上，重点抓好村级班子换届后对村干部的理论培训、知识培训和技能培训。针对部分村干部创新能力不够、开拓意识不强的实际，组织他们认真学习邓小平理论、党的十六大精神，学习党在农村的一系列方针政策，学习外地改革和发展的先进经验，使他们在学习中解放思想，更新观念；针对村干部对发展市场经济不适应的实际，重点进行社会主义市场经济知识、科学文化知识教育，邀请市有关部门的领导同志、专家就乡镇企业、农村经济结构调整、个体私营经济、外向型经济等进行专题讲座，提高他们驾驭市场经济的能力和带领群众发展生产的本领；针对部分村干部法制 观念淡薄、工作方法简单的实际，重点进行法制法规教育。去年来，我们还适时开展了村级规范化建设和村务公开、民主管理等专项教育培训，以公开促廉政，以公开促稳定，以公开促发展，提高了他们依法行政、依法治村的水平，增强了化解农村矛盾的能力。 三是在教育培训形式上，注重灵活性。坚持以集中培训为3 / 6 主，但又不拘泥于这一形式，着力通过多种途径开展教育培训。一是集中培训与经常性教育相结合。在抓好集中教育的同时，针对农村不同时期的重点工作，定期不定期举办各种类型的培训班、轮训班，使每一名村干部每年都能接受一次不同形式的培训。二是 请进来与走出去相结合。几年来，我们先后聘请了市委党校老师多次来我镇作政治理论辅导，聘请了市农业局、林业局、农技中心的专家传授农业科技知识，先后组织村干部到绍兴杨汛桥、诸几大唐、奉化滕头等先进村镇参观学习，开阔视野，增长才识。三是长期教育与短期教育相结合。鼓励支持村干部参加农函大、党校大专班的学习，创办镇老年大学，开设医保班和书法班，为老年人老有所学创造学习条件。 三、以虚促实，注重教育效果 乡镇党校办学的目的，就是要学以致用、用以促学、学用相长。既要完成好上级的“规定动作”，又要有自己的“自选动作”，力 求虚实结合、以虚促实，把着力点放在创特色、求发展上。 一是围绕“三学一创”教育活动办好党校教学。通过直面沟通、算帐对比、课堂培训、图片展示、文艺感染、互动参与、现场咨询、实事促动等方法和手段，做到虚功实做，使我镇的“三学一创”活动收到了良好的效果。通过直面沟通，算帐对比，使群众了解政策形势，理顺不良情绪，增强4 / 6 创业致富的信心；全镇开展农村劳动力培训 13 期，受到人数达 1000 余人，开展“三大员”培训 2 期，受训人员达800 多人次。使农民群众的整体素质有了较大提高；图片展示 68 块，使农民群众对工业化、城市化的政策形势有了一个直观的了解；编排文艺节目 5 个，上街头进村庄进行专题演出，使教育活动形象生动；开展“我为创强争优献一计”金点子征集活动，共收到 169人 242 条金点，在互动中让农民群众受教育；开展现场咨询和招聘活动，直接为农民群众排忧解难。咨询人员 800 多人，现场有 55 人达就业意向；激发工作热情，推动各项工作。上半年，新增个私企业 65家，动工新建个私集聚区 12介，已建成厂房 5000平方米，投资达 1500 万元。实施康庄工程建设，完成路基路面改造达公里，总投资达 350万元； 典型示范带动学。在全镇六个片评选出 6个创业典型，倡导农户向创业典型学习，形成创业致富的良好氛围。黄箭坂、上路西等村率先开展“三学一创”活动，为全镇做出样子，树立榜样。 二是结合新世纪农民培训工程办好党校教学。随着社会的发展，形势的变化，尤其是近几年随着经济社会事业发展，特别是大量土地被征用，农民极需再就业上岗培训，农村“双增”难等，使党校的教育、服务对象不再局限于全体党员，而是惠及全镇人民，镇党校领导班子及时转变教学观念，认清教育培训的对象和历史使命，不但要抓党员，更要抓广大5 / 6 普通群众。在全镇范围内营造“人 人皆学，处处是学习之地，时时是学习之时”的氛围。近年来，我镇致力于探索和实践教育农民、培训农民、提高农民素质的办法和措施，不断帮助农民提高就业技能、致富技术，帮助农民提高法制意识，掌握市场经济知识，特别是实施了五大系列教育培训工程，即青年农民科技培训、失地农民就业培训、一般农民新技能培训等。去年来共举办各类培训班 58 期，培训农民 39311人，通过培训，共有 38 人获得了中级职称， 43 人获得了初级职称，培植科普示范户 40 户，科普示范村 3 个，科普示范基地 3 个。 三是围绕实施科学发展观办好党校教学。针对土地、电力 、资金等瓶颈制约，我们以镇党校为阵地，鼓劲造势，宣传发动，分层面举办了三期科学发展观培训班，组织镇干部分 39个调研组，深入片、村、厂，了解情况，就工业、农业、环境、党建等课题，征求意见，开展闲置土地情况的调查摸底工作，完成了调研文章 50 余篇，盘活存量土地 560 余亩，在调研的基础上，分班子成员、中层干部、一般干部三个层面进行座谈，研究对策，制定了 43 条扶持经济发展特别是个私工业经济发展的政策，极大地激发了全镇人民发展家庭个私工业经济的热情，新增个私企业 562 家，新增无梭织机516 台，新增发电机 192 台，使我镇 经济社会呈现良好的发展态势， 6 / 6 一年来，党校在规范化建设方面取得了可喜的成绩，为 到了很大的促进作用。但是我们也深深地体会到：我们所做的工作，对照上级的要求，还存在一定的差距，主要是党校教