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小班语言教案：蹦蹦和滚滚【活动目标】1、理解故事滚滚和蹦蹦，并根据对故事的理解回答问题。2、认识到人与人之间需要互相帮助，谁都离不开别人的帮助，大家需要团结友爱。【活动准备】1、幼儿用书滚滚和蹦蹦2、将两颗乒乓球分别包入白纸中，画上五官，做成滚滚和蹦蹦的玩偶。【活动过程】一、欣赏故事滚滚和蹦蹦1、教师：小朋友，你们喜欢听故事吗？那今天我们就一起来听一个关于黄豆的故事。教师播放故事滚滚和蹦蹦，请幼儿欣赏。2、幼儿一边翻看幼儿用书听教师讲故事。二、分段理解故事滚滚和蹦蹦1、教师从开始读到”蹦蹦更加神气”。教师：有两颗豆子，他们叫什么？他们为什么叫这个名字？滚滚是怎么滚的？蹦蹦是怎么蹦的？（滚滚是”轱辘辘”地滚，蹦蹦是”蹦达蹦达”地蹦）2、教师从”滚起来有趣”读到”吵到脸红脖子粗提问：他们为什么吵架？3、教师从”滚滚望着天上的月亮”读到”吵了起来”。提问：滚滚是怎么说蹦蹦的？蹦蹦是怎么说滚滚的？4、教师从”一阵风吹过来”读到”我要蹦到天上去”提问：滚滚要滚到哪里？蹦蹦要蹦到哪里？滚滚是怎么滚起来的？蹦蹦是怎么蹦起来的？5、教师从”风停下来”读到”你才滚不动呢”。提问：滚滚滚到大海边了吗？蹦蹦有没有蹦到月亮上？滚滚为什么躺在那里不动了，怎么样才能滚？蹦蹦为什么掉下来蹦不起来了，怎样才能蹦？6、教师朗诵最后一段。提问：最后滚滚和蹦蹦还吵架吗？他们明白了什么道理？三、讨论1、教师：在生活中我们有哪些事情是需要别人帮助才能完成的？2、教师小结：我们不是什么事情都能做到的，很多事情我们都需要别人的帮助。四、表演1、教师出示乒乓球做的小豆子玩偶，边讲故事边用玩偶来表演。2、师讲故事请幼儿扮演滚滚和蹦蹦。故事滚滚和蹦蹦晚上，一辆运豆子的车子从路上开过。两颗豆子从车上掉了下来。一颗豆子“轱辘辘”地滚了好一会儿，还有一颗豆子“蹦哒蹦哒”地蹦了好几下。这两颗豆子一个叫“滚滚”，一个叫“蹦蹦”。滚滚得意地说：“我会滚，你看，轱辘辘、轱辘辘地滚起来，多有趣呀！”“我会蹦，你瞧见了，蹦哒、蹦哒地蹦起来多带劲儿呀！”蹦蹦更加神气。“滚起来有趣！”“蹦起来有趣！”“你不会滚！”“你不会蹦！”滚滚和蹦蹦都觉得自己了不起，你一句，我一句，吵得脸红脖子粗。滚滚说：“你不会滚！”“可你也不会蹦呀！”蹦蹦说。滚滚望着天上的月亮说：“你那么会蹦，还能蹦到月亮上去吗？”“你、你、你”蹦蹦气得说话都结结巴巴的了。“你会滚，能滚到大海边上去吗？”滚滚和蹦蹦吵着、吵着，天快亮了。一阵风吹过来，滚滚“轱辘辘，轱辘辘”地滚了起来。他一边滚一边唱：“滚呀滚，滚呀滚，我要滚到海边去”正在这时候，一辆自行车从路上骑过，碾了蹦蹦一下，蹦蹦一下子蹦得老高老高，蹦蹦高兴地唱起来：“蹦呀蹦，蹦呀蹦，我要蹦到天上去”风停下来，滚滚躺在那里动不了了。蹦蹦呢，也一下子掉到地上蹦不了了。滚滚说：“你怎么不蹦了？你不是要蹦到天上去吗？”蹦蹦说：“你不是要滚到海边去吗？怎么不滚了呀？”滚滚说：“没有自行车碾你一下，你才蹦不了那么高呢！”蹦蹦说：
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