赤壁赋的音乐美.doc

赤壁赋的音乐美 朱光潜先生说：“文学须表现情趣，而情趣就大半要靠声音节奏来表现.声音节奏对于文章是第一件要事。” 语音修辞要达到两种效果，一是匀称协调，富有整齐美；二是有变化，不呆板。具体说来，调配语音的主要手段有调整音节组合（如对偶、连绵音、叠音词的运用）、平仄声调的变化、押韵等。赤壁赋中就蕴含着音乐美，语句富有节奏，优美动听。 首先其具有骈散相间的特点，形成句式参差之美，读来和谐优美。作者开篇便以散文句式娓娓道来，点明了游览的时间、地点和人物，看上去像一般游记那种寻常套路，却并非可有可无的闲笔。紧跟而至的是一对四字句“清风徐来，水波不兴”，淡墨简笔状其近景，描绘出秋江的澄静。这也是游人怡然自乐的内心写照，为下文写“乐”奠定了基础。水波未兴，主人的游兴却在胸中激荡，于是“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”。人们触景生情，情总是愈来愈强烈，故先“诵”而后“歌”。如此情境，再加上“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，怎能不令人陶醉！行文至此，语言清丽文势畅达，秋江夜色在皎洁的月光照耀下历历在目。然而作者又宕开一笔，推出四字句“白露横江，水光接天”，转清丽为雄健。那茫茫的江水、茫茫的雾气、茫茫的夜空，经过月色的浸染，显得浩瀚无边，浑然一片。游人的心境也随之疏朗开阔，无拘无束。于是“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，此处两个动词“纵”和“凌”特别传神，既是写景碧波万顷，水平如镜，一叶扁舟在水面上自由自在；又是抒情泛游长江，放飞压抑，心情舒畅。两个叠词也颇见功力，“浩浩”写出了放舟江上的客观景象，“飘飘”写出了舟中人的主观心情，笔势流畅，如信手拈来，词句皆有出典却不着痕迹。显然，作者在此是有意用整句来荡涤尘世中的郁闷之气，以强化水面上的飘飘欲仙之感。其次，赤壁赋关联相扣，形成音节铿锵之美，念起来琅琅上口，能给人以没得享受。客人的议论自然引发了主人的人生感慨。在这段本该枯燥的议论性文字中，作者巧妙运用了“而”“盖”“则”“且夫”“苟非”“虽”等关联词语，造成了一种回荡的气势。作者还是借眼前景物论人生之理“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”分号前一句轻轻一驳，分号后一句才是重点，所以追加了反问，反问中不说“而又何哀”，而是针对上文“羡长江之无穷”而言，文笔总在不断变化。这一句也可以说是全篇的文眼。人生到底是“须臾”还是“无尽”？客只看到“天地曾不能以一瞬”之变，因而产生“吾生之须臾”的哀愁；主人不仅看到其变，而且还看到不变，并沿用赋家抑客伸主的做法，强调其不变，得出“物与我皆无尽”的结论。接着用“且夫”将笔锋一转劝客“江山无尽，风月长存，人应该自得其乐旷达乐观”，使得“客喜而笑”。其实，主和客都是作者一人的化身。主客两方面的情感，包括人生苦闷和物我参透，都是苏轼在贬谪生活中的烦恼以及想要摆脱烦恼的旷达态度的表露。这种旷达的实质不过是沿袭了庄子的相对主义观点，用以弥合理想和现实的矛盾，达到自我安慰自我解脱的一种方法罢了。但如此玄妙之理，能以简洁的文字阐明，真可谓是笔端有口。关联词语在此的连用使文章诵读起来不仅感到内容上有一气呵成之妙，而且节奏也显得明快有力。再加之“往”“长”，“瞬”“尽”，“主”“取”，“月”“竭”，“色”“适”两两相对押韵，诵读起来铿然作响，不仅使哲理洋溢于声调之间，笔势也扶摇直上，由“哀”升为“喜”。不仅如此，文章还运用较多的反问叠用，形成文势起伏之美，给阅读带来极佳效果。呜咽的箫声使得“苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也？”。主人的发问引起了客人的滔滔议论。该段议论中三个反问句蝉联叠用，结构上形成排比，文笔一气而下，纵横驰骋，全力以赴铺陈曹操英姿勃发、踌躇满志的形象。其中“酾酒临江，横槊赋诗”八字尤为生动，勾画出的曹操文能安邦武能定国的形象显得格外饱满。然而怀古是为了抚今，所以作者又以第三个反问句“固一世之雄也，而今安在哉？”来兼以过渡。这一句最见功力。前半句总，以顿挫来蓄势；后半句跌，以折落来寄慨。像曹操这样的大英雄也不过是显赫一时，不过是历史的过眼烟云，何况我们这些“侣鱼虾而友麋鹿”之辈？想想自己的遭遇，岁月的蹉跎，不禁悲从中来，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，生发出消极出世的思